... dạy họcgiáodụchọc sinh nhà trường - Trong trường THPT, quảnlýsở vật chất – kỹ thuật gồm ba nội dung: quảnlý trường sở, quảnlýthiếtbịgiáodụcquảnlý thư viện Đó lý để chọn đề tài Quản ... sử dụng thiếtbịgiáo dục, lựa chọn đối tượng cán thiếtbịgiáo dục, dự trù kinh phí, mua sắm trang thiêtbịgiáodục hiệu việc sử dụng thiếtbịgiáodục hiệu việc sử dụng thiếtbịgiáodục nhà ... Tính cấp thiết : - Tìm hiểu phân tích thực trạng quảnlýthiếtbịgiáodục trường THPT Đắc Lua – Tân phú – Đồng Nai Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng biện phápquảnlýthiếtbịgiáodục trường...
... động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất lợng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: Một sốhọc KN công tác Quảnlýthiếtbịgiáodục ... dục 19 - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực tiễn để đạo công tác CSVC TBGD (hiểu bảng danh mục thiếtbịgiáodục cấp quảnlýgiáodục ban hành; nắm vững Điều lệ trờng Tiểu học) - Có kỹ phân ... tự làm giáo viên học sinh ) 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC TBGD nhà trờng phổ thông nội dung thị Đảng, nhà nớc, ngành (Bộ GD&ĐT, Sở GD - ĐT,...
... trƣờng Tiểuhọc 1.4 CơsởpháplýquảnlýthiếtbịgiáodụcTiểuhọc 1.4.1 Vị trí, vai trò nhiệm vụ trường Tiểuhọc hệ thống giáodục quốc dân Điều 26, Luật Giáodục năm 2005 quy định: "Giáo dụcTiểu ... Quản lí giáodục .11 1.2.3 Quản lí nhà trƣờng/trƣờng học 13 1.2.4 Thiếtbịgiáodục 16 1.3 Quản lí thiếtbịgiáodục .18 1.4 Cơsởpháplýquảnlýthiếtbị ... 1.4.2 Hiệu trưởng trường Tiểuhọc với cơng tác quản lí thiếtbịgiáodục Trƣờng Tiểuhọcsởgiáodục nên quản lí trƣờng Tiểuhọc đƣợc hiểu quản lí theo nghĩa hẹp Quảnlý trƣờng Tiểuhọc tập hợp...
... thể quảnlýgiáo dục; khách thể quảnlýgiáo dục, mục tiêuquảnlýgiáodục ngồi phải kể tới cách thức thực công cụ (hệ thống văn quy phạm pháp luật) quảnlýgiáodục phương phápquảnlýgiáodục ... đương) hoạt động giáodụcsởgiáodục mà họ giao trách nhiệm trực tiếp quảnlý 1.2.4 Thiếtbịgiáodục 1.2.4.1 Khái niệm thiếtbịgiáodục Bất kỳ nhà trường, sởgiáodục hệ thống giáodục quốc dân ... tượng quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.4 Nội dung quảnlýthiếtbịgiáodục trường Trung học phổ thông 1.4.1 Quảnlý việc nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh vai trò thiết bị...
... trạng quảnlýthiếtbịgiáodục trường THPT huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Chƣơng 3: Biện phápquảnlýthiếtbịgiáodục trường THPT huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ ... dụng thiếtbịgiáodục trình dạy học tích cực Thơng tin quảnlýgiáodụcsố năm 2005 31 Phạm Văn Thuần ( 2013 ), Quảnlýcớsở vật chất thiếtbịgiáo dục, Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ... trọng thiếtbịgiáodục hoạt động giáodục Cụ thể: Trang bịthiếtbị dạy học thiếu đồng bộ, thiếu chủng loại cho môn, cho phòng thí nghiệm; Cơng tác đạo quản lý, sử dụng thiếtbịgiáodục nhà...
... I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝCỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞ VẬT CHẤT - THIẾTBỊGIÁODỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsở vật chất - thiếtbị ... thống sở vật chất thiếtbị dạy học nhà trường Cơsở vật chất thiếtbịgiáodục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho q trình Dạy – Học Bởi cóthiếtbị dạy học tốt tổ chức q trình dạy học khoa học, ... làm giáo viên học sinh …) để dần xây dựng hệ thống trang thiếtbị đáp ứng yêu cầu thực tế nhà trường việc giảng dạy giáodụchọc sinh 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsởpháp lý...
... vấn, trải nghiệm 6.3 Phương pháp toán học: Thống kê, xử lýsố liệu thu thập II-NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠSỞ KHOA HỌC VỀ THIẾTBỊ DẠY HỌCỞ TRƯỜNG TIỂUHỌCCơsở khoa học Khái niệm TBGD Theo Lotx ... biện phápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng sử dụng thiếtbịgiáodục trường tiểuhọc Tiên Tiến vô phấn khởi trước nhận xét giáo viên công tác quản lý, sử dụng thiếtbị BGH nhà trường: “BGH quảnlý ... dạy học, thiếtbị dạy học, dụng cụ ) tất phơng tiện vật chất cần thiết cho giáo GV HS tổ chức tiến hành hợp lý, có hiệu trình giáo dỡng giáodục môn học, cấp học Theo chuyên gia thiếtbịgiáo dục...
... biện phápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng sử dụng thiếtbịgiáodục trường tiểuhọc Tiên Tiến vô phấn khởi trước nhận xét giáo viên công tác quản lý, sử dụng thiếtbị BGH nhà trường: “BGH quảnlý ... VỀ THIẾTBỊ DẠY HỌCỞ TRƯỜNG TIỂUHỌCCơsở khoa học Khái niệm TBGD Theo Lotx Klinbơ (Đức) TBGD (hay gọi đồ dùng dạy học, thiếtbị dạy học, dụng cụ ) tất phương tiện vật chất cần thiết cho giáo ... Hiêụ trưởng Trường TH Tiên Tiến Năm học 2012-2013 Một số biện phápquảnlý hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng Thiếtbịgiáodục trường Tiểuhọc biệt với học sinh tiểu học, TBGD lại cần thiết...
... phương pháp hỗ trợ Gồm có phương pháp như: Thống kê, bảng biểu … PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝCỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞ VẬT CHẤT - THIẾTBỊ ... nước quảnlý tài sản Trong công tác quảnlý CSVC - TBGD, người quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân lập phối hợp nội dung quản lý, ... tế - giáo dục; vừa mang đặc tính khoa học - giáodục nên việc quảnlý mặt phải tuân thủ yêu cầu chung quảnlý kinh tế, khoa học; Mặt khác, cần tuân thủ yêu cầu quảnlý chuyên ngành giáodục Như...
... II-NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠSỞ KHOA HỌC VỀ THIẾTBỊ DẠY HỌCỞ TRƯỜNG TIỂUHỌCCơsở khoa học Khái niệm TBGD Theo Lotx Klinbơ (Đức) TBGD (hay gọi đồ dùng dạy học, thiếtbị dạy học, dụng cụ ) tất phương ... biện phápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng sử dụng thiếtbịgiáodục trường tiểuhọc Tiên Tiến vô phấn khởi trước nhận xét giáo viên công tác quản lý, sử dụng thiếtbị BGH nhà trường: “BGH quảnlý ... BIỆN PHÁPQUẢNLÝCỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC TIÊN TIẾN - PHÙ CỪHƯNG YÊN Là hiệu trưởng trang bịlý luận quản lý, sâu nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp...
... I: Cơsởlý luận sởpháplý công tác quảnlýCơSở Vật Chất - ThiếtBịgiáodục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsở vật chất - thiếtbịgiáodục ... hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất lợng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực ... làm giáo viên học sinh ) để dần xây dựng đợc hệ thống trang thiếtbị đáp ứng đợc yêu cầu thực tế nhà trờng việc giảng dạy giáodụchọc sinh 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsở pháp...
... văn kết cấu thành chương sau: - Chương I: Lý luận chung sởpháplý cho việc giao kết thực hợp đồng bảo hiểm thân tàu - Chương II: Thực trạng sởpháplý cho việc giao kết thực hợp đồng bảo hiểm ... Trường Đại Học Ngoại Thương tận tình hướng dẫn giúp đỡ em việc sưu tầm tài liệu hoàn thành tốt luận văn PHAN THỊ THU TRANG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP K41 CHƢƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CƠSỞPHÁPLÝ CHO VIỆC ... NGHIỆP K41 MỤC LỤC Trang Danh mục bảng Lời nói đầu Chương I LÝ LUẬN CHUNG VỀ CƠSỞPHÁPLÝ CHO VIỆC GIAO KẾT VÀ THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG BẢO HIỂM THÂN TÀU I Bảo hiểm thân tàu ...
... văn kết cấu thành chương sau: - Chương I: Lý luận chung sởpháplý cho việc giao kết thực hợp đồng bảo hiểm thân tàu - Chương II: Thực trạng sởpháplý cho việc giao kết thực hợp đồng bảo hiểm ... Trường Đại Học Ngoại Thương tận tình hướng dẫn giúp đỡ em việc sưu tầm tài liệu hoàn thành tốt luận văn PHAN THỊ THU TRANG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP K41 CHƢƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CƠSỞPHÁPLÝ CHO VIỆC ... NGHIỆP K41 MỤC LỤC Trang Danh mục bảng Lời nói đầu Chương I LÝ LUẬN CHUNG VỀ CƠSỞPHÁPLÝ CHO VIỆC GIAO KẾT VÀ THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG BẢO HIỂM THÂN TÀU I Bảo hiểm thân tàu ...
... 1.2.1 Cơsở vật chất thiếtbịgiáodục 11 1.2.2 Quảnlýquảnlýsở vật chất, thiếtbịgiáodục 12 1.2.3.Công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin quảnlýsở vật chất, thiếtbịgiáo ... dụng thiếtbị theo văn pháp quy hành nhà nước 1.4.4 Phương pháp, phương tiện quảnlýsở vật chất, thiếtbịgiáodục trường đại học 1.4.4.1 Các phương phápquảnlýsở vật chất, thiếtbịgiáodục ... đại học 21 1.3.1 Vai trò sở vật chất, thiếtbịgiáodục trường đại học 21 1.3.2 Phân loại sở vật chất, thiếtbịgiáodục trường đại học ………… 22 1.3.3 Yêu cầu sở vật chất, thiếtbịgiáo dục...
... quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chất lượng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC – TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực tiễn để đạo ... quản sử dụng thiếtbịgiáodục 2/ Nâng cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Một sốhọc kinh nghiệm công tác Quảnlýthiếtbịgiáodục 20 Kỹ quảnlý CSVC – TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quản ... thống sở vật chất thiếtbị dạy học nhà trường Cơsở vật chất thiếtbịgiáodục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho q trình Dạy – Học Bởi cóthiếtbị dạy học tốt tổ chức trình dạy học khoa học, huy...
... I: Cơsởlý luận sởpháplý công tác quảnlýCơSở Vật Chất - ThiếtBịgiáodục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsở vật chất - thiếtbịgiáodục ... hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất lợng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực ... làm giáo viên học sinh ) để dần xây dựng đợc hệ thống trang thiếtbị đáp ứng đợc yêu cầu thực tế nhà trờng việc giảng dạy giáodụchọc sinh 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsở pháp...
... phương pháp dạy học gắn liền với đầu tư trang bị sử dụng TBGD Đảng Nhà nước Nhà trường chủ động đặt thêm số loại báo, tạp chí như: Tạp chí Giáodụctiểuhọc vụ tiểu học, tạp chí Thiếtbịgiáodục ... tài liệu quảnlýgiáodục + Tham gia đợt tập huấn chuyên đề, hội thảo, báo cáo khoa học hay lớp bồi dưỡng cán quảnlýgiáodục tập trung, lớp bồi dưỡng quảnlý hiệu TBGD + Tham quanhọc tập trường ... nhiều biện pháp hình thức tổ chức khác như: Ngay từ đầu năm học nhà trường cần tổ chức cho giáo viên học tập Nghị quyết, Luật giáo dục, điều lệ trường tiểu học, quy chế thiếtbịgiáodục trường...
... phương pháp dạy học gắn liền với đầu tư trang bị sử dụng TBGD Đảng Nhà nước Nhà trường chủ động đặt thêm số loại báo, tạp chí như: Tạp chí Giáodụctiểuhọc vụ tiểu học, tạp chí Thiếtbịgiáodục ... tài liệu quảnlýgiáodục + Tham gia đợt tập huấn chuyên đề, hội thảo, báo cáo khoa học hay lớp bồi dưỡng cán quảnlýgiáodục tập trung, lớp bồi dưỡng quảnlý hiệu TBGD + Tham quanhọc tập trường ... nhiều biện pháp hình thức tổ chức khác như: Ngay từ đầu năm học nhà trường cần tổ chức cho giáo viên học tập Nghị quyết, Luật giáo dục, điều lệ trường tiểu học, quy chế thiếtbịgiáodục trường...
... thể quảnlýgiáo dục; khách thể quảnlýgiáo dục, mục tiêuquảnlýgiáodục phải kể tới cách thức thực cơng cụ (hệ thống văn quy phạm pháp luật) quảnlýgiáodục phương phápquảnlýgiáodục ... giáodục trẻ Quảnlýthiếtbịgiáodục trường mầm non quảnlý việc nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên vai trò thiếtbịgiáo dục, tổ chức máy quản lí thiếtbịgiáodục nhà trường, quảnlý ... biện phápquảnlýthiếtbịgiáodục trường mầ m non Phòng Giáodục Đào tạo huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝTHIẾTBỊGIÁODỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁODỤC VÀ...
... điểm kinh tế địa lý Các vùng nghèo Vùng xa xôi, miền núi, … Chi theo đầu vào Chi theo chương trình, dự án Chi tiêu Theo đầu Quảnlý theo Hạn mức Kinh phí Quảnlý theo dự toán Quảnlý theo chế Tự ... nhiệm Quảnlý theo Khung khổ Chi tiêu Trung hạn Quảnlý theo hạn mức kinh phí Chi tiêu đơn vị quảnlý chủ yếu hạn mức kinh phí quan tài phê duyệt Đơn vị tiêu theo khoản mục dự toán duyệt Quản ... Làm cho sở cung ứng phải quảnlý tốt quan tâm đến khách hàng - Làm cho người sử dụng có trách nhiệm tiêu dùng dịch vụ Các DVC thiết yếu không quan tâm cung ứng đầy đủ Người nghèo bị loại...