... đến tuổi đi học, làm tăng sốhọc sinh phổ thông và cũng làm tăng nhu cầu học nghề và học đại học. Ngoài ra cơ cấu dân số cũng ảnh hởng lớn đến sự phát triển giáo dục. Mộttỉnh cócơ cấu dân số ... và cách nhìn của ngời nghiên cứu. Do vậy, việc nghiêncứu đÃđa ra các chỉ tiêu về trình độ học vân không nằm ngoài những cách trên.Thông th-ờng để đánh giá về trình độ học vân ngơi ta thờng ... đợc số năm đi học trung bình ng-ơi ta tính tuổi bắt đầu đi học của từng vùng và tuổi thôi học của vùng đó, sau đósố năm đi học trung bình bằng tuổi thôi học trừ đi tuổi bắt đầu đi học. Từ đó ta...
... tốc độ tăng dân số hàng năm, cơ cấudân số phản ánh nhu cầu đi học của dân c. Nếu mức sinh ổn định tức là tốc độ Cơ sởlýluậnnghiêncứu mối quan hệ giữatrình độ học vấn và mức sinhI. Một số ... đến tuổi đi học, làm tăng sốhọc sinh phổ thông và cũng làm tăng nhu cầu học nghề và học đại học. Ngoài ra cơ cấu dân số cũng ảnh hởng lớn đến sự phát triển giáo dục. Mộttỉnh cócơ cấu dân số ... 1. Một số khái niệmViệc nghiêncứu mức sinh chiếm một vị trí trung tâm trong nghiêncứu dânsố vì một loạt lý do sau: sinh đóng vai trò thay thế và duy trì về mặt sinh học củaxà hội loài ngời,...
... Phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiêncứukhoahọc 5 I.3 ... pháp luậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁP LUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoa ... nhiên. Tri thức khoahọc được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … I.2 Nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là hoạt...
... các tài liệu nghiêncứukhoahọccó trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơsơlýluậnkhoahọc hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 ... thu thập thông tin khác nhau). 3.2.2. Phân loại “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Sau khi đặt câu hỏi và “vấn đề” nghiêncứukhoahọc đã được xác định, công việc tiếp theo cần biết là “vấn ... vấn là phương pháp đặc biệt thích hợp khi người nghiêncứu không có cơ sởlý thuyết, lýluận hay suy nghĩ xác thực về vấn đề, trái lại mong muốn để học và biết về quan điểm mới mà không nhìn thấy...
... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lýluận về khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải ... website khácBài tập nhóm Nhóm 3 – CH K18D34xuất phát từ cơsở không có sự mâu thuẫn cơ bản nào về chính sách trước các cuộc khủng hoảng. Cơ sở của mô hình là sự tương tác giữa hành vi của Chính ... Kong bị tấn công đầu cơ. Đồng tiền này vốn được neo vào Dollar Mỹ với tỷ giá 7,8 HKD/USD. Tuy nhiên, tỷ lệ lạm phát ở Hong Kong lại cao hơn ở Mỹ. Đây là cơsở để cho giới đầu cơ tấn công. Nhờ có...
... pháp và phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và phơng pháp luậnnghiêncứu khoa học 3 1. Phơng pháp nghiêncứukhoa học 3a. Khái niệm ... động nghiêncứukhoa học. 15 Phơng pháp và phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học Học thuyết Mác-Lênin là hệ thống lýluận nền tảng đối với toàn bộ khoa học xà hội ở nớc ta. Ngời nghiêncứukhoahọc ... pháp luậnnghiêncứukhoa học 2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận, Đề cơng bài giảng môn Phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học. 3. Phạm Viết Vợng, Phơng pháp nghiên cứu...
... khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ?Bài làmCâu 1: Anh (chị) hãy xây dựng một đề cương nghiêncứu ... Phương pháp luậnnghiêncứukhoa học Câu hỏiCâu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh ( chị ) dự kiến nghiêncứu ?Câu 2: Từ đề tài nghiêncứu của anh (chị) đã ... PPNC khoa häc MÉn Hoµng HuyTrả lời:Nội dung Nghiêncứu một số chỉ tiêu sinh lý và mối quan hệ của chúng với năng suất ở đậu tương” được rút ra từ luận chứng. Vì: phải trải qua quá trình nghiên...
... các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn khoa học để hình thành một bộ môn khoahọccó đối tượng nghiêncứu hẹp hơn. Hoá học Hoá vô cơ, Hữu cơ, Phân tích Toán học Số học, ... động nghiêncứu - Cơsởlý thuyết và phương pháp nghiêncứu (trình bày 1 chương) + Cơsởlý thuyết được sử dụng (bao gồm cả cơsởlý thuyết thừa kế của người đi trước và cơsởlý thuyết tự mình ... tưởng nghiêncứu (ý tưởng khoa học) . Đây chính là cơsở ban đầu đi đến những giải quyết nghiên cứu. * Cần phân biệt vấn đề và giả vấn đề: Khi nhận một nhiệm vụ nghiên cứu, người nghiêncứu trước...
... 20 Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoa học I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trước hết ... cứukhoa học 2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận, Đề cương bài giảng môn Phương pháp luậnnghiêncứukhoa học. 3. Phạm Viết Vượng, Phương pháp nghiêncứukhoahọc ... pháp nghiêncứukhoa học. Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phương pháp là phạm trù trung tâm của phương pháp luậnnghiêncứukhoa học. Vậy phương pháp nghiêncứukhoa học...
... Đề Tài: Phương pháp nghiêncứukhoahọc và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc 18 kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... cht. Nhim v ca khoa hc l thụng qua hin tng tỡm ra bn cht, cui cựng a ra gii phỏp. Phng phỏp quy np Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc 3I. PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC V PHNG ... mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc. Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc 20 3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh xut bn giỏo dc, 1997)....
... tắc chính để học tốt đại học (PGS.TS. Lê Đức Ngọc - ĐHQG)1- Xác định động cơhọc tập đúng đắn → khao khát cháy bỏng " ;Học vì ngày mai lập nghiệp" 2- Có kế hoạch sinh hoạt, học tập chặt ... bạn!→ 5 nguyên tắc chính để học tốt đại học và 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt? → Mô hình học tập của thế kỷ 21? Bài số 4: PHẦN KẾT LUẬNViết văn bản khoa học và kỹ năng thuyết trình ... ngọn lửa say mê học tập” William Butler Yeats (1865-1939), nhà thơ Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháp học của chính...