... nhiều cơng trình nghiên cứu đề tài quảnlýcôngtácchủ nhiệm, vấn đề quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường TH huyện Triệu Sơn chưa tác giả quan tâm Vậy làm để quảnlýcóhiệucôngtácchủnhiệmlớp ... viên chủnhiệm 1.2.5 QuảnlýcôngtácchủnhiệmlớpQuản lý côngtácchủnhiệmlớp nhà trường hoạt động quan trọng nhà trườngtiểu học, tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quảnlý (hiệu trưởng) ... CHẤT LƯỢNG QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP TRONG NHÀ TRƯỜNG 1.5.1 Nhận thức tầm quan trọng côngtácchủnhiệmlớpCôngtácchủnhiệmlớptrườngtiểuhọccó vai trò vơ quan trọng việc thực nhiệm vụ...
... 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌCCƠSỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Quản lý, Quảnlý giáo dục, quảnlý ... quảnlý nhà trƣờng 10 1.2.2 Côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 13 1.3 Lýluậncôngtácchủnhiệmlớp trƣờng THCS 14 1.3.1 Vị trí, nhiệm vụ trƣờng THCS 14 1.3.2 ... mục tiêu đề 1.2.2 Côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp “GV chủnhiệm thuật ngữ đƣợc sử dụng rộng rãi trƣờng học, gần gũi với ngƣời học, đặc biệt cấp họctiểu học, THCS, THPT.v.v...
... chủnhiệmlớpHiệutrưởngtrường THPT 8.2 Chỉ thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớpHiệutrưởngtrường THPT tỉnh Thái Nguyên năm học gần 8.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ... cứu : 5.1 Nghiên cứu sởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmlớpHiệutrưởngtrường THPT 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmHiệutrưởngtrường THPT tỉnh Thái ... lýluậnquảnlý giáo dục nói chung, quảnlý nhà trường, đội ngũ GVCN, quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp nhà trường THPT nói riêng Khẳng định tính đắn, cần thiết chủtrươngquảnlýcôngtácchủ nhiệm...
... nhiều năm làm giáo viên chủnhiệm lớp, phần có chút kinh nghiệm tơi thấy cơng việc giáo viên chủnhiệmlớptiểuhọc nặng nhọc, phức tạp Mỗi giáo viên muốn làm tốt cơngtácchủnhiệm phải vừa giáo ... I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Năm học 2013 - 2014 nhà trường phân côngchủnhiệm giảng dạy lớpHọc sinh lớplớp cuối cấp Tiểuhọc Ở lứa tuổi này, em có nhiều thay đổi nhận thức, ... thành giáo viên chủnhiệmlớp giỏi thành cơng việc giáo dục học sinh người giáo viên chủnhiệm cần phải: + Làm tốt côngtác điều tra học sinh để biết cách toàn diện, sâu sắc học sinh Hiểu rõ...
... Tiếng Việt công cụ để học tất môn học hoạt động giáo dục khác Nếu khơng học Tiếng Việt, khó học tốt mơn học khác Vì Có thể nói mơn Tiếng Việt chìa khóa cho tất môn học Thông qua việc dạy học Tiếng ... người Việt Nam xã hội chủ nghĩa.” Dạy học Tiếng Việt trườngtiểuhọc nhằm hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa ... thiết kế thực - Cơsở vật chất thiết bị, sách giáo viên, SGK đầy đủ phục vụ cho côngtác giảng dạy, trườnglớp khang trang, thoáng mát, sạch, đẹp đáp ứng nhu cầu người dạy người học Khó khăn -...
... chủnhiệmlớp không trì, khơng phát huy nề nếp lớphọc chất lượng học tập học sinh sao? Do vậy, côngtácchủnhiệmlớp phải thực đồng từ lớp Một đến lớp Năm Nề nếp lớp học, phương pháp học tập, ... thích học cảm thấy “mỗi ngày đến trường niềm vui” Mặt khác, giáo viên chủnhiệmlớpTiểuhọc dạy tất lớp (từ lớp đến lớp 5) thực tế, giáo viên theo học sinh từ lớp lên lớp khác Vì vậy, năm lên lớp, ... khẳng định côngtác giáo viên chủnhiệmlớpTiểuhọcquan trọng, nhân tố số định chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Sau ba năm làm côngtácchủnhiệm lớp, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ giao...
... hết giáo viên tiểuhọc làm côngtácchủnhiệm lớp, từ trước đến chưa sách tài liệu định nghĩa rõ côngtácchủnhiệm qua q trình làm cơngtác tạm quy định với nhau: Côngtácchủnhiệmlớp hệ thống ... Thảo – Tiểuhọc Cát Linh 12 Một số kinh nghiệm côngtácchủnhiệmlớptrườngtiểuhọc Cát Linh 10 YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA MỘT “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Khơng cóhọc sinh chán học, bỏ học ... Thảo – Tiểuhọc Cát Linh Một số kinh nghiệm côngtácchủnhiệmlớptrườngtiểuhọc Cát Linh Sau ba năm làm côngtácchủnhiệm lớp, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ giao với tinh thần trách nhiệm cao...
... quan “Nâng cao hiệucôngtácchủnhiệmlớp việc giáo dục đạo đức cho học sinh trườngTiểuhọc Nhật Tân – Tây Hồ – Hà Nội” - Phân tích thực trạng cơngtácchủnhiệmlớptrườngTiểuhọc Nhật Tân; ... chức năng, nhiệm vụ giáo viên chủnhiệm (GVCN) lớptrườngTiểuhọc Vị trí GVCN lớptrườngtiểuhọc đóng vai trò trung tâm việc giáo dục nhân cách toàn diện cho học sinh Chức GVCN lớpquảnlý giáo ... Trên sở đề giải pháp có tính khả thi Đối tượng nghiên cứu: “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệucôngtácchủnhiệmlớptrườngtiểuhọc Phương pháp nghiên cứu: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: ...
... qua côngtácchủnhiệmlớp Để nâng cao chất lượng giáo dục việc người giáo viên làm tốt côngtácchủnhiệm lớp, côngtácchủnhiệmlớpcông việc đơn giản, ln vấn đề trăn trở hầu hết giáo viên tiểu ... tốt côngtácchủnhiệmlớpTrườngTiểuhọc Hương Lộc” V Giải vấn đề: Vào đầu năm học thân nhà trường phân côngchủnhiệmlớp 5/1 Qua giảng dạy theo dõi em nắm tình hình lớp tơi nhận thấy: Lớp ... sau: * Giải pháp Côngtácchủnhiệm tập thể học sinh Tìm hiểuhọc sinh lớp phụ trách từ tuần học Để thực tốt chức quản lý, giáo dục học sinh, từ nhận lớp giáo viên chủnhiệmlớp phải tìm hiểu...
... viên chủnhiệmlớpcôngtácchủnhiệm lớp: Giáo viên chủnhiệm người Hiệutrưởng phân công chịu trách nhiệm phụ trách lớp Giáo viên chủnhiệm người thay mặt hiệutrưởng chịu trách nhiệmquảnlý ... giúp nâng cao hiệucôngtácchủnhiệm sau: Biện pháp nâng cao hiệucôngtácchủnhiệmlớp Một 3.1.Tự hoàn thiện phẩm chất lực người giáo viên chủ nhiệm: Muốn làm tốt cơngtácchủnhiệmlớp đòi hỏi ... rõ cơngtácchủ nhiệm, từ tìm biện pháp thực côngtácchủnhiệm đạt hiệu cao 3.2 Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm: Bất cơng việc muốn cóhiệu phải có kế hoạch cụ thể, khoa học Với cơngtácchủ nhiệm, ...
... lượng côngtácchủnhiệmlớptrường THPT huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hoá Cấu trúc luận văn: luận văn gồm chương: Chương 1: Cơsởlýluận đề tài Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmtrường ... quảnlý hoạt động giáo dục, quảnlý nhà trường nói chung cơngtácchủnhiệm lớp, quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT nói riêng, hình thức khác nhau, trường THPT huyện Thọ Xuân chưa cócơng ... trình quảnlý với bốn chức quảnlý nêu ln ln chiếm vị trí trung tâm Khơng có thơng tin khơng thể tiến hành quảnlý điều khiển hệ thống 1.2.3 Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp - Quảnlýcôngtácchủ nhiệm...
... nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.1 Nghiên cứu sởlýluận biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT 5 5.1.2 Nghiên cứu thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT huyện ... cứu Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớphiệutrưởngtrường THPT, huyện Định Quán, tỉnh Đồng Nai Giả thuyết khoa học ... kết luận, kiến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn bố trí chương - Chương 1: Cơsởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmtrường THPT - Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủ nhiệm...
... QuảnlýcôngtácchủnhiệmlớpQuản lý côngtácchủnhiệmlớp nhà trường hoạt động quan trọng, thường xuyên với hai nội dung chủ yếu : + Quản lý đội ngũ GVCN lớp + Quản lý hoạt động chủnhiệm ... nhà quảnlýquan tâm, tìm hiểu khai thác triệt để Trong tổng thể côngtác QLGD, quảnlý nhà trường nói chung quảnlý nhà trường phổ thông nay, bên cạnh quảnlý dạy họcquảnlýcơngtácchủnhiệm ... toán học: Để xử lýsố liệu thu được về mặt đinh lượng Những đóng góp đề tài - Hệ thống hố sởlýluậnquảnlýquảnlýcôngtácchủnhiệm nhà trường - Phát hiện thực trạng quảnlýcôngtác chủ...
... kết luận, kiến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn bố trí chương - Chương p Cơsởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmtrường Chương CơSỞLÝLUẬN VÈ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP ... côngtácchủnhiệm lớp, biện pháp QL côngtácchủnhiệm lớp, yếu tố ảnh hưởng đến việc nâng cao hiệucôngtácchủnhiệmlớptrường THPT văn đạo Nhà nước, Bộ GD&ĐT vấn đề cơngtácchủnhiệm lớp, ... trách nhiệm người GVCN cơngtác GD tồn diện HS, phận GV chưa tâm huyết với côngtácchủnhiệm - Côngtácquảnlý kế hoạch chủnhiệm theo đặc thù lớp GVCN chung chung, sơ sài b Cơngtácquảnlý công...
... côngtácchủnhiệmlớp GVCN họat động QL côngtácchủnhiệmlớpHiệutrưởng cho thấy sau: - Phần lớn GVCN trường thực tốt côngtácchủnhiệmlớp Mỗi GVCN có biện pháp QL riêng cho côngtácchủnhiệm ... trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh 8.3 Đề xuất biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬN ... thức trách nhiệm lực QL côngtácchủnhiệm lớp, xây dựng kế hoạch thực côngtácchủnhiệmlớp kế hoạch QL côngtácchủnhiệmlớp GV trường - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin QL học sinh,...
... Nghiên cứu sởlýluận biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớpHiệutrưởng 6.2 Tìm hiểu thực trạng cơngtácchủnhiệmlớp thực trạng biện pháp quảnlýhiệutrưởngcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT ... giản Mặt khác, biện pháp quảnlýhiệutrưởngcôngtácchủnhiệm GVCN lớp chưa thật hợp lý kinh tế thị trường 1.5 Vấn đề côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT Thành phố ... Nghiên cứu sởlýluận thực tiễn côngtácchủnhiệm lớp, thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớphiệutrưởng nhằm đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT thành phố Lào Cai...
... 6.1 Nghiên cứu sởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmlớpHiệutrưởngtrường THCS 6.2 Khảo sát thực trạng côngtácchủnhiệmlớp thực trạng quảnlýhiệutrưởngcôngtácchủnhiệmlớptrường THCS ... cứu sởlýluận thực tiễn côngtácchủnhiệm lớp, thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớphiệutrưởngtrường THCS Thành phố Hạ Long, sở đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường ... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục 11 1.2.3 Quảnlý nhà trường 12 1.2.4 Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 13 1.3 Cơsởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp...
... 1.2.1 Quản lý, Quảnlý giáo dục, Quảnlý nhà trường 1.2.2 Côngtácchủnhiệmlớptrường THPT 14 1.2.3 Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT .18 1.3 Côngtácchủnhiệmlớptrường ... quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp khoa học, hiệu 1.5.2.2 Kỹ thực biện pháp quản lý, xử lý tình quảnlýcơngtácchủnhiệmlớp Người hiệutrưởng xây dựng hệ thống biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm ... cường quảnlýhiệutrưởngcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc 7 Chương CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPCỦAHIỆUTRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ...