... 1. Hệ quy chiếu bất quán tính Là hệ quy chiếu chuyển động với gia tốc 0ar so với hệ quy chiếu quán tính. K là hệ quy chiếu quán tính, thì chuyển động có gia tốc đối với K đều là hệ quy ... Xuất hiện khi vật tiếp xúc treo với sợi dây: B: là sợi dây treo vật A. : ngoại lực của A do sợi dây tác dụng. Điểm đặt: tại điểm tiếp xúc. Phương: phương sợi dây. Chiều: từ điểm tiếp xúc ... bất quán tính. VD1: Treo hệ ròng rọc trong thang máy: • Chọn mặt đất là hệ quy chiếu quán tính K. Hệ phương trình lực tương ứng: vì vật 1 đi lên cùng chiều 2 đi...
... cho cả trường hợp hệchấtđiểm và cả của vật rắn. III.1.5. Chuyển động quay của vậtrắn : Xét một vậtrắn quay quanh trục quay ∆ với vận tốc góc o, khi đó bậc tự do của vật rắn chỉ còn bằng ... khối tâm của vậtrắn chuyển động như một chấtđiểmcó khối lượng bằng khối lượng của hệ (hay của vật rắn) và chịu tác dụng của một lực bằng tổng các ngoại lực tác dụng lên hệ (hay vật rắn) . Cần ... gian, mọi điểm của vậtrắn đều quay được một góc θ như nhau.c) Tại cùng một thời điểm, mọi điểm của vậtrắn đều có cùng vận tốc góc :ω o= và gia tốc góc β = =d) Tại một thời điểm, vectơ...
... lực họccơ bản của chất điểm: trong đó aG, m tương ứng là gia tốc của khối tâm và tổng khối lượng của cả hệ, FG là tổng hợp các ngoại lực tác dụng lên hệ. 2. Vậtrắn là một hệchấtđiểm ... cơ bản của vậtrắn chuyển động tịnh tiến có dạng giống như phương trình cơ bản của chuyển động của chấtđiểm đặt tại khối tâm của hệ, Chương 4 - Chuyển động của hệchấtđiểm và vậtrắn 41b. ... động của hệchấtđiểm và vậtrắn 34 mang khối lượng của cả vậtrắn và chịu tác dụng của một lực bằng tổng hợp các ngoại lực tác dụng lên chấtđiểm đó. 3. Trong chuyển động của vậtrắn quay...
... Xác định hệ số ma sát trượt bằng thí nghiệm. 2.2. Nội dung của Website dạy học chương Động lực họcchấtđiểm 2.2.1. Giới thiệu Website dạy học “Website DH Động lực họcchấtđiểmVật lí 10 ... chương trình chương Động lực họcchấtđiểm Chương “ Động lực họcchấtđiểm thuộc chương II trong chương trình Vật lý 10 THPT ban cơ bản. Nội dung chương này xét mối liên hệ giữa chuyển động và ... Hình 2.1. Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Động lực họcchấtđiểm 2.1.2. Cấu trúc nội dung cơ bản chương Động lực họcchấtđiểm Bài học Nội dung cơ bản Tổng hợp và phân tích lực. 1. Lực. Cân...
... ĐỘNG LỰC HỌCHỆCHẤTĐIỂM – VẬTRẮN III.1 Khối tâm. 1. Vị trí khối tâm G của hệ 2 chất điểm: 2 chấtđiểm M và M1 2 có khối lượng lần lượt m và m1 2 được nối với nhau bằng một thanh rắn không ... SVCTVCXXPP = => 'MVm =ϑ III.4. Vậtrắn chuyển động tịnh tiến. 1/ Định nghĩa: Khi vậtrắn chuyển động tịnh tiến thì mọi chấtđiểm của vậtrắn chuyển động cùng quãng đường, cùng vận ... Moment lực của vậtrắn đối với trục U FrTác dụng lên vậtrắn 1 lực để vậtrắn quay quanh U. FrLực được phân thành 3 thành phần: Fr zntFFFFrrrr++= :zFr làm vật trượt trên...
... bỏ khi đêm so sánh hiệu quả vốn đầu tư.Quan điểm thứ ba: Thực chất là kết hợp giữa quan điểm thứ nhất và quan điể thứ hai. Theo quan điểm này, hệ số hiệu quả quốc gia nên được tính toán thống ... kinh tế trong mỗi thời kỳ, nên áp dụng một hệ số mang tính chất khuyến khích. Hệ số này bằng hệ số hiệu quả chung trừ đi một mức độ khuyến khích nào đó. Cơ sở của lập luận này là sự kết hợp giứa ... hình thái vậtchất cụ thể, có giá trị lớn và thời gian sử dụng lâu dài, tham gia vào nhiều chu kỳ kinh doanh nhưng vẫn giữ nguyên hình thái giá trị vậtchất ban đầu như nhà cửa, vật kiến trúc,...
... nguyên liệu hóa chất công nghiệp, vật liệu vật tư khoa học kỹ thuật.Sản phẩm hóa chất công nghiệp: Đây là mặt hàng chủ đạo là hóa chất công nghiệp phục vụ cho việc kiểm tra chất lượng, thí ... kinh tế trong mỗi thời kỳ, nên áp dụng một hệ số mang tính chất khuyến khích. Hệ số này bằng hệ số hiệu quả chung trừ đi một mức độ khuyến khích nào đó. Cơ sở của lập luận này là sự kết hợp giứa ... hình thái vậtchất cụ thể, có giá trị lớn và thời gian sử dụng lâu dài, tham gia vào nhiều chu kỳ kinh doanh nhưng vẫn giữ nguyên hình thái giá trị vậtchất ban đầu như nhà cửa, vật kiến trúc,...
... trên cơ sở hợp nhất văn phòng Tổng Công Ty Hoá Chất- Vật liệu điện dụng cụ cơ khí ( HCVLĐ - DCCK) và công ty Vật T Khoa Học Kỹ Thuật ( VTKHKT ) thành Công Ty Hoá chấtVật liệu điện và Vật t ... nghiệp giúp doanh nghiệp chớp đợc các cơ hội trong các thơng vụ kinh doanh.+ Cơ sở vậtchất kỹ thuật: Nó là cơ sở phản ánh thực lực của doanh nghiệp, cơ sở vậtchất kỹ thuật tốt, hiện đại tạo điều ... nhận đợc. Quan điểm phổ biến hiện nay trong sản xuất, lu thông và tiêu dùng là cần có những hàng hoá cóchất lợng tối u chứ không phải cóchất lợng tối đa. Chất lợng tối u là mức chất lợng, mà...
... ty cổ phần hóa chất và vật tư khoa học kỹ thuật”. Sự ra đời của công ty cổ phần hóa chất và vật tư khoa học kỹ thuật không chỉ là bước ngoặt đánh dấu mốc cho sự thay đổi của cơ chế mới mà công ... vật tư khoa học kỹ thuật. Do tính chất và đặc điểm kinh doanh, sau nhiều lần nghiên cứu và bàn bạc, bộ vật tư đã đưa ra quyết định tách công ty ra khỏi tổng công ty hóa chấtvật liệu điện ... nghiệp, hợp lý hóa dây chuyền công nghệ, đảm bảo thực hiện về chế độ duy trì, bảo dưỡng máy móc, áp dụng các chê độ khuyến khích vậtchất trách nhiệm vậtchất đối với người quản lý và sử dụng...
... liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực cơhọc thuộc chơng Động lực họcchấtđiểm Vật lí 10 nâng cao.3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá ... nghiêng, hệvậtvắt qua ròng rọc cố định. - Hệvật chuyển động khác gia tốc: Hệvậtvắt qua ròng rọc có khối lợng.c - Vật chuyển động trong hệ quy chiếu phi quán tính* Lực quán tính- Trong hệ quy ... cứu, vận dụng cơ sở lý luận về ôn tập củng cố, hệ thống hoá để biên soạn hệ thống tài liệu tổ chức hớng dẫn học sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức khi dạy học phần các lực cơhọc (Vật lí 10 nâng...
... VIỆC DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌCCHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) 2.1. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN) Bảng ... và trình độ lớp học gây ảnh hưởng và tác động lớn đến việc học của HS. 7. Ảnh hưởng động cơ và tình cảm tới việc học Mức độ ảnh hưởng của động cơ đối với người học. Động cơhọc ảnh hưởng tuần ... HƯỚNG VÀO NGƯỜI HỌC Xuất phát từ triết học, tâm lý học, nhận thức luận, đặc điểm của môi trường học tập hiện tại, và chịu ảnh hưởng của một vài quan điểm khác. Nhiều quan điểm khác nhau về...