... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 Chi NSNNcho GD&T (t ng) Chi NSNNcho GD&T so vi GDP (%) Chi NSNNcho GD&T so vi tng chi NSNN (%) Chi NSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... nhng kt qu ni bt 1.5 U T NSNNCHO GIO DC O TO TI VIT NAM Theo quy nh ca cỏc bn phỏp lut v qun lý NSNNcho giỏo dc k t trin khai Lut NSNN nm 1996 cho n nay, c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to nc ta ... NSNNcho giỏo dc o to Chi NSNN l quỏ trỡnh phõn phi, s dng qu NSNN theo nhng nguyờn tc nht nh cho vic thc hin cỏc nhim v ca Nh nc Thc cht, chi NSNN chớnh l vic cung cp cỏc phng tin ti chớnh cho...
... hợp thức phânbổ mức chi theo dựtoáncho đơn vị thuộc ngành giáodục - đàotạo Thứ ba, chấp hành dựtoán chi NSNNchogiáodục - đàotạo 14 Chấp hành dựtoán chi NSNNchogiáodục - đàotạo cần ... trình công nghệ giáodục 1.2 chế quản lý chi NSNNchogiáodục - đàotạo 1.2.1 Cơchế quản lý chi NSNNchogiáodục - đào tạo: Thực chất chế quản lý chi ngân sách chogiáodục - đàotạo hoạt động ... lợng giáodụcđàotạo Chuơng II Thực trạng chế quản lý chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Nghệ An 2.1 Một số nét giáodụcđàotạochế chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh nghệ an 2.1.1 Khái quát giáo...
... chi cho học bổng 2.3 CƠCHẾ QUẢN LÝ NSNNCHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.3. 1Cơ chếphân cấp quản lý NSNNgiáodụcđàotạo Nội dung phân định nhiệm vụ, quyền hạn trách nhiệm quản lý NSNNchogiáodụcđào ... sở đàotạo bồi dưỡng khác địa bàn 2.3.2 CơchếlậpdựtoánphânbổdựtoánNSNN 2.3.2.1 Quy trình lậpdựtoán chi tiết phânbổ nguồn NSNNchogiáodụcđàotạo * Đối với đơn vị trực thuộc Bộgiáo ... chi chogiáodục giảm chi chođào tạo, thể quan điểm ưu tiên đầu tư chogiáodụcgiáodục vùng khó khăn Năm 200, cấu chi cho khối giáodục là75,86% cho khối đàotạo 24,14% Năm 2004, chi NSNN cho...
... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 Chi NSNNcho GD&T (t ng) Chi NSNNcho GD&T so vi GDP (%) Chi NSNNcho GD&T so vi tng chi NSNN (%) Chi NSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... chi NSNNcho giỏo dc l 73,3% v cho o to l 26,7% Nm 2004, chi NSNNcho giỏo dc ó tng lờn chim 79,12% v o to gim xung ch cũn chim 20,88% tng chi NSNNcho giỏo dc 37 Bng 2.6: C cu chi NSNNcho ... qun lý NSNNcho giỏo dc o to Chng 2: Thc trng c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to ti Vit Nam Chng 3: Gii phỏp hon thin c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to 3 Chng GIO DC O TO V C CH QUN Lí NSNN CHO...
... THIỆN CƠCHẾ QUẢN LÝ NSNNCHOGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO 3.2.1 Hoàn thiện chếlậpphânbổdựtoánNSNN 3.2.1.1 Đối với lập, phânbổdựtoánNSNN Một là, việc áp dụng tiêu chí phânbổ ngân sách giáodục ... trọng chi NSNNchogiáodụcđàotạo cần nghiên cứu biện pháp nhằm hoàn thiện chế quản lý NSNNchogiáodụcđàotạo để chế ngày phát huy hiệu việc sử dụng NSNN đầu tư chogiáodụcđàotạo Đảm bảo ... tiên hợp lý phânbổNSNNchogiáodục cấp, bậc học trình độ đàotạo Thứ nhất, tiếp tục ưu tiên phânbổNSNNcho cấp học phổ thông Thực tế cho thấy khả huy động nguồn lực tài NSNN vào đầu tư phát...
... lp d toỏn NSNNcho n bỏo cỏo quyt toỏn NSNN ó c c quan quyn lc cao nht phờ chun Nh vy, chu trỡnh NSNN bao gm ba khõu: lp d toỏn NSNN; chp hnh d toỏn NSNN; quyt toỏn NSNN Lp d toỏn NSNN l quỏ ... nm Cú th khng nh rng lp d toỏn NSNN l khõu quan trng ca chu trỡnh NSNN, bi l lp d toỏn NSNN l tin c s cho cỏc khõu tip theo ca chu trỡnh NSNN Nu vic lp d toỏn NSNN c tin hnh trờn c s y cn c ... chn phng thc lp d toỏn NSNNcho phự hp l mt ỏng phi bn Cho n nay, qua nghiờn cu thc t vic lp d toỏn NSNN cỏc nc cng nh Vit Nam cho thy cú ớt nht phng thc lp d toỏn NSNN: 1.2.2.1 Phng thc lp...
... lp d toỏn NSNNcho n bỏo cỏo quyt toỏn NSNN ó c c quan quyn lc cao nht phờ chun Nh vy, chu trỡnh NSNN bao gm ba khõu: lp d toỏn NSNN; chp hnh d toỏn NSNN; quyt toỏn NSNN Lp d toỏn NSNN l quỏ ... nm Cú th khng nh rng lp d toỏn NSNN l khõu quan trng ca chu trỡnh NSNN, bi le lp d toỏn NSNN l tin c s cho cỏc khõu tip theo ca chu trỡnh NSNN Nu vic lp d toỏn NSNN c tin hnh trờn c s y cn c ... chn phng thc lp d toỏn NSNNcho phự hp l mt ỏng phi bn Cho n nay, qua nghiờn cu thc t vic lp d toỏn NSNN cỏc nc cng nh Vit Nam cho thy cú ớt nht phng thc lp d toỏn NSNN: 1.2.2.1 Phng thc lp...
... tế học giáodục thành Trường Cán quản lý giáodụcđàotạo Trường Cán quản lý giáodụcđàotạo đơn vị nghiệp trực thuộc B ộ GiáodụcĐào tạo; trung tâm đào tạo, bồi dưỡng khoa học quản lý cho đội ... viên cho sở đàotạo CBQL - Giúp đỡ sở đàotạophân cấp Sở Giáodục - Quản lý mạng lưới bồi dưỡng giáodục đại học Đối tượng đào tạo: 1) Cán quản lý giáo dục: - Thanh tra giáodục (thanh tra Sở Giáo ... Cao đẳng Sở Giáodụcđàotạo Phòng Giáodụcđàotạo Khối trường Đại học Tổng 11 Tổng số CBQL GD (12/2004) Đã qua đào tạo, bồi dưỡng ĐàotạoBồ i dưỡng Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng Đàotạo Bồi dưỡng...
... hợp thức phânbổ mức chi theo dựtoáncho đơn vị thuộc ngành giáodục - đàotạo Thứ ba, chấp hành dựtoán chi NSNNchogiáodục - đàotạo Chấp hành dựtoán chi NSNNchogiáodục - đàotạo cần ... chogiáodục - đàotạo Khi lậpphânbổdựtoán chi ngân sách chogiáodục - đàotạo phải dựa vào khoa học phải tiến hành theo trình tự định Quy trình lậpdựtoán chi NSNNchogiáodục - đàotạo ... lượng giáodụcđàotạo Chuơng II Thực trạng chế quản lý chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Nghệ An 2.1 Một số nét giáodụcđàotạochế chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh nghệ an 2.1.1 Khái quát giáo...
... giai đoạn, thời kì Những hạn chế nhiều nguyên nhân, để khắc phục, phương hướng giải pháp đặt giáo dục, đàotạo là: Tiếp tục tăng đầu tư ngân sách chogiáodục - đàotạo Đổi toàn diện nội dung, ... Là biện pháp thiếu để cải tạo xã hội cũ, xây dựng chủ nghĩa xã hội, giáodụcđàotạocó chức quan trọng Bằng nghiệp bồi dưỡng , phát triển nguồn nhân lực, giáodụctạo phát huy sức mạnh nội sinh ... mạnh toàn dân vào việc thực chủ trương xã hội hoá giáo dục, phát triển đa dạng hình thức đào tạo, mang lại cho người dân hội học tập đóng góp nhân lực, vật lực, tài lực chogiáodục Phát triển...
... Tổng cục thống kê) Ngoài giáodụcđàotạo nhiều hạn chế cân trình độ vùng miền; cân đối giáo dục- đàotạo với chuyển đổi xã hội; không tương ứng hệ thống giáodụcđàotạo mối liên hệ nghiên cứu, ... khắp Đó ý muốn BộGiáodục - Đàotạo mà yêu cầu sống Trong xã hội chuyển sang kinh tế thị trường, rộng bối cảnh toàn cầu hóa, sách giáo dục, đàotạo nói riêng Giáo dục- đàotạo Việt Nam nói chung ... tác tuyển sinh cho trường đại học-cao đẳng nhiều bất cập… Đàotạo ĐH,CĐ hệ không quy hoạt động liên kết đàotạo nhiều trường cân đối cấu ngành nghề, trình độ đàotạo hình thức đào tạo; tổ chức...
... VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 1.1 VAI TRÒ CỦA GIÁODỤCĐÀOTẠO ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CÁC NGUỒN VỐN ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 1.1.1 Vai trò giáodụcđàotạo phát triển kinh ... NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO Ở NƯỚC TA 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ SỬ DỤNG VỐN VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.1.1 Thực trạng giáodụcđàotạo GDĐT nước ta đạt ... tư tài chođàotạo đại học Việt Nam” phân tích sâu sắc đầu tư tài chođàotạo đại học Luận án xây dựng tiêu chí phục vụ cho việc đánh giá hiệu đầu tư tài chođàotạo đại học Việt Nam, qua phân...
... TTHC: Sổ ưu đãi giáodục Các bước Tên bước Mô tả bước Người có công với cách mạng họ thuộc diện Bước 1: hưởng ưu đãi giáo dục, đàotạo làm tờ khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đàotạo hoàn tất hồ ... khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đàotạo (Mẫu số 01 – ƯĐGD) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung - Con người có công với cách mạng học sở giáodục mầm non sở giáodục phổ thông - Người ... khóa học từ năm trở lên sở giáodục đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dự bị đại học, trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú; học liên tục lên trình độ đàotạo cao gồm: trung cấp lên...
... dựng số viện nghiên cứu đạt trình độ quốc tế 4.1 Về giáodụcđàotạo Một là, chuyển dần mô hình giáodục sang mô hình giáodục mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đàotạo ... công lập công lập 8 Vai trò khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo phát triển đất nước Là nước độ lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phát triển nên tiềm lực khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo nước ... kiểm tra, giám sát hoạt động giáodục Năm là, đổi chế quản lý giáodụcPhân cấp, tạo động lực chủ động sở, chủ thể tiến hành giáodục Nhà nước tăng đầu tư tập trung cho mục tiêu ưu tiên, chương...
... tư chogiáodục - đàotạo giai đoạn 2005 đến Bảng 2.2 Kinh phí thực CTMTQG Giáodục - đàotạo giai đoạn 20062010 Bảng 2.3 Số liệu tổng hợp vốn trái phiếu Chính phủ đầu tư chogiáodụcđàotạo ... 03/12/2004 giáodục - đàotạo Tổng hợp nguồn ngân sách Nhà nước đầu tư chogiáodục - đàotạo trình bày bảng sau: Bảng 2.1: Tổng hợp nguồn ngân sách Nhà nước đầu tư chogiáodục - đàotạo giai ... hút dự án đầu tư nước lĩnh vực giáodục - đàotạo số dự án số vốn đăng ký nhỏ Theo số liệu thống kê Bộ Kế hoạch Đầu tư BộGiáodục – Đào tạo, tính đến tháng 8/2013 có 164 sở giáo dục, đào tạo, ...
... dựng số viện nghiên cứu đạt trình độ quốc tế 4.1 Về giáodụcđàotạo Một là, chuyển dần mô hình giáodục sang mô hình giáodục mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đàotạo ... học công lập công lập Vai trò khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo phát triển đất nước Là nước độ lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phát triển nên tiềm lực khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo nước ... kiểm tra, giám sát hoạt động giáodục Năm là, đổi chế quản lý giáodụcPhân cấp, tạo động lực chủ động sở, chủ thể tiến hành giáodục Nhà nước tăng đầu tư tập trung cho mục tiêu ưu tiên, chương...
... in t l mt ng dng phõn tỏn c dựng gi mt thụng ip t mt mỏy tớnh n mt hoc nhiu hn mt mỏy tớnh khỏc Dch v ny cho phộp ngi dựng cú th gi v nhn th tớn trờn Internet Mi ngi dựng Internet bt k ni no ... khỏ mnh cho phộp to cỏc trang Web Ngụn ng ny s dng hng lot cỏc th chun hoc mó cng nh cỏc quy c cho phộp ngi dựng thit k to cỏc thnh phn ca trang Web Cỏc th ny úng vai trũ nh cỏc lnh, bỏo cho trỡnh ... khụng cho phộp trang Web ỏp ng cỏc thụng tin nhp vo t phớa ngi dựng tr chuyn h n mt trang khỏc, hay núi mt cỏch khỏc nú khụng m c gii phỏp no cho cỏc ng dng trờn Web ng Mt nhng gii phỏp cho trờn...
... x x y x y y a b A 27 12 75 = 3 =-6 B 3 = 32 3 97 a Lập bảng giá trị hình vẽ ( 1đ) y = x2 b PT hoành độ giao điểm (P) (d) là: x kx x kx ... k2 + > với giá trị k => > với giá trị k Vậy đường thẳng (d) : y = kx + cắt đồ thị (P) hai điểm phân biệt với k x a A F O B Xét tứ giác OACD có: CAO 900 (CA tiếp tuyến ) CDO 900 (CD tiếp...