0

căn cứ nhu cầu và thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên để tổ chức bồi dưỡng gv một cách hiệu quả

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Khoa học xã hội

... dụng chuẩn nghề nghiệp GV THPT 2/ Phát triển công cụ nhằm đánh giá xác mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp GV 3/ Căn nhu cầu thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tổ chức bồi dưỡng GV cách ... dụng chuẩn nghề nghiệp GV THPT 2,65 2,49 Phát triển công cụ nhằm đánh giá xác mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp GV 2,76 2,27 Căn nhu cầu thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tổ chức bồi ... nghiệp 3.2.3 Căn nhu cầu thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tổ chức bồi dưỡng GV cách hiệu - Hiệu trưởng trường cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ cho...
  • 25
  • 1,022
  • 2
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng

Sư phạm

... 3.2.3 Căn nhu cầu thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tổ chức bồi dưỡng GV cách hiệu 3.2.4 Sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT để hỗ trợ giáo viên có mức độ đáp ứng Chuẩn thấp ... 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 1.2.4 Mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 1.2.5 Nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp GV THPT 1.3 Một số vấn đề lý luận chuẩn nghề nghiệp ... hành tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non phổ thông, đánh giá theo chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên giáo dục nghề nghiệp giảng viên đại học Tăng cường khóa bồi dưỡng...
  • 162
  • 777
  • 1
NHU cầu và THỰC TRẠNG học tập kỹ NĂNG mềm của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học KHOA học, đại học HUẾ HIỆN NAY (tt)

NHU cầu THỰC TRẠNG học tập kỹ NĂNG mềm của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học KHOA học, đại học HUẾ HIỆN NAY (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... sinh viên cần thiết kỹ mềm 51 2.2 Thực trạng nhu cầu học tập kỹ mềm sinh viên 53 2.2.1 Nhu cầu sinh viên hình thức đào tạo cách thức tổ chức lớp học kỹ mềm 54 2.2.2 Nhu cầu sinh viên ... tâm ứng viên “Tuy nhiên trình độ thực tế KNM sinh viên chưa đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng Khả đáp ứng đòi hỏi công việc, giao dịch đa số sinh viên tốt nghiệp đại học hạn chế” [1] Nắm bắt nhu cầu ... phú nghiên cứu kỹ mềm sinh viên Đồng thời, kết nghiên cứu đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho cá nhân, tổ chức quan tâm nghiên cứu kỹ mềm sinh viên  Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu thực nhằm...
  • 17
  • 1,761
  • 9
BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG  CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI  TỈNH BẠC LIÊU     LUẬN VĂN THẠC SĨ  KHOA HỌC GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên 50 2.3 Thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp độ ngữ giáo viên THPT Điền Hải- tỉnh Bạc Liêu 2.3.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên 2.3.1.1 ... nghiệp giáo viên phổ thông Văn có giá trị việc quản lý, phát triển đội ngũ giáo viênChuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học – 2007, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non – 2008 Chuẩn nghề nghiệp giáo ... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên giáo viên THPT huyện Đông Hải tỉnh Bạc Liêu, đề xuất biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp...
  • 111
  • 1,111
  • 8
Nghiên cứu nhu cầu và thực trạng tiếp cận thông tin qua kiốt thông tin của người dân huyện lộc hà, tỉnh hà tĩnh

Nghiên cứu nhu cầu thực trạng tiếp cận thông tin qua kiốt thông tin của người dân huyện lộc hà, tỉnh hà tĩnh

Kinh tế - Quản lý

... NGHIÊN CỨU 1.4.1 Phạm vi nội dung Nghiên cứu nhu cầu thực trạng tiếp cận thông tin qua kiốt thông tin người dân huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh Vì thời gian nghiên cứu có hạn, đề tài nghiên cứu nhu cầu ... huyện Lộc Hà - Thực trạng tiếp cận thông tin qua kiốt thông tin huyện Lộc Hà - Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động kiốt thông tin 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nhu cầu thực trạng tiếp ... đoán nhu cầu tiêu dùng thị hiếu người dân để kịp thời tổ chức nghiên cứu công bố Báo cáo điều tra tiêu dùng sản phẩm cụ thể thực phẩm, sữa, sữa tươi, sữa chua; dầu thực vật; nước chấm; gia vị để...
  • 106
  • 399
  • 0
Nhu cầu và thực trạng hoạt động nghề công tác xã hội hiện nay qua đánh giá của nhân viên công tác xã hội tại Hà Nội

Nhu cầu thực trạng hoạt động nghề công tác xã hội hiện nay qua đánh giá của nhân viên công tác xã hội tại Hà Nội

Khoa học xã hội

... thuyết nhu cầu cho thấy người cần phải đảm bảo nhu cầu Mọi vấn đề sai lệch xã hội nhu cầu không giải Trị liệu để giải nhu cầu mà giúp thân chủ phân tích nguyên nhân nhu cầu không đáp ứng để đáp ứng ... hội Để phát triển người cần phải đáp ứng nhu cầu cao nhu cầu an toàn, nhu cầu thuộc nhóm, nhu cầu hoàn thiện CTXH thường hướng tới giải đáp ứng nhu cầu thiết yếu đối tượng trước Khi xác định nhu ... vậy, có nghiên cứu đến nhu cầu thực trạng hoạt động CTXH đặc biệt nghiên cứu nhu cầu xã hội hoạt động CTXH Tuy nhiên, đánh giá nhu cầu thực trạng hoạt động CTXH qua ý kiến nhân viên CTXH địa bàn...
  • 127
  • 2,889
  • 8
Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lý với nhóm khách hàng của Trung tâm Tư vấn Linh Tâm - Csaga

Khác biệt giới trong nhu cầu thực trạng tham vấn tâm lý với nhóm khách hàng của Trung tâm Tư vấn Linh Tâm - Csaga

Khoa học xã hội

... chúng để quy loại xếp thành thang bậc nhu cầu ngƣời từ thấp đến cao Nhu cầu thể lý (sinh lý): Đây nhu cầu để trì sống ngƣời nhƣ nhu cầu ăn uống, ngủ, nhà ở, sƣởi ấm thoả mãn tình dục Là nhu cầu ... nhân tìm cách để làm tốt công việc đƣợc giao Do nhu cầu đƣợc tôn trọng điều thiếu ngƣời Nhu cầu phát huy ngã (tự thể thân): Maslow xem nhu cầu cao cách phân cấp nhu cầu ông Đó mong muốn để đạt ... tiêu Nội dung nhu cầu bao gồm nhu cầu nhận thức (học hỏi, hiểu biết, nghiên cứu…) nhu cầu thẩm mỹ (cái đẹp, bi, hài…), nhu cầu thực mục đích khả cá nhân Sự hiểu biết thứ bậc nhu cầu Maslow giúp...
  • 116
  • 712
  • 0
NHU cầu và THỰC TRẠNG CHĂM sóc sức KHOẺ của NGƯỜI NHIỄM HIVAIDS ĐANG điều TRỊ ARV tại THÀNH PHỐ hà nội

NHU cầu THỰC TRẠNG CHĂM sóc sức KHOẺ của NGƯỜI NHIỄM HIVAIDS ĐANG điều TRỊ ARV tại THÀNH PHỐ hà nội

Y học thưởng thức

... ỏnh giỏ ca mt bỏc s qua phng sõu ti mt phũng khỏm ngoi trỳ: Trong cỏc nhu cu thỡ nhu cu no cng cn thit, nhng kp thi thỡ nhu cu v dinh dng cp cho bnh nhõn hon cnh khú khn l rt cn thit tng ... nghốo v h cn nghốo thỡ õy thc s l nhu cu cn thit phi h tr cho ngi bnh a s cỏc bnh nhõn c cung cp thuc nõng cao th trng (75.02%) S lng ngi nhim HIV tng s kộo theo nhu cu h tr chm súc xó hi rt ln ... hng nghip gii thiu vic lm phự hp cho ngi HIV/AIDS ang iu tr cỏc OPC ti H Ni thc s cha ỏp ng nhu cu ca ngi nhim Trong tng s 3.379 i tng nghiờn cu thỡ ch 1204 i tng cõu tr li v c cỏc OPC...
  • 3
  • 506
  • 3
Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu và thực trạng sử dụng báo chí

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu thực trạng sử dụng báo chí

Tài liệu khác

... ngũ nhân viên báo chí để đáp ứng yêu cầu nhận thức hoạt động thực tế công tác phân phối sản phẩm báo chí tới công chúng Hiện có bùng nổ thông tin ấn phẩm báo chí nhu cầu cạnh tranh tờ báo để chiếm ... Nhu cầu thông tin công chúng không đơn giản dễ dãi trước Độc giả đòi hỏi loại thông tin mà họ cung cấp ngày khắt khe họ sẵn sàng quay lưng lại với ấn phẩm không đáp ứng nhu cầu họ mà số nhu cầu ... dàng thực dễ dàng tạo yếu tố không lành mạnh, gây nhiễu thông tin, tạo hiệu ứng, tượng xã hội, dư luận xã hội không tích cực III GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHU CẦU SỬ SỤNG BÁO CHÍ VIỆT NAM Bồi dưỡng...
  • 12
  • 507
  • 0
NGHIÊN cứu NHU cầu và THỰC TRẠNG đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

NGHIÊN cứu NHU cầu THỰC TRẠNG đào tạo LIÊN tục về y học cổ TRUYỀN CHO NHÂN VIÊN y tế HUYỆN tại TỈNH THANH hóa

Y khoa - Dược

... “Nghiên cứu nhu cầu thực trạng đào tạo liên tục y học cổ truyền cho nhân viên y tế tuyến huyện tỉnh Thanh Hóa” Với mục tiêu sau: Mô tả nhu cầu thực trạng đào tạo liên tục y học cổ truyền cho nhân viên ... tạo, mà phải sử dụng, quản lý cách phù hợp để cung cấp hiệu dịch vụ y tế đến người dân 17 - Cần có mô hình tổ chức chức thành phần hệ thống cung ứng dịch vụ để biết nhu cầu quy mô cấu nhân lực ... trình quản lý giảng viên - Theo sơ đồ sau: Lựa chọn giảng viên Bồi dưỡng giảng viên Giám sát hỗ trợ giảng viên Đánh giá giảng viên 1.9 1.9.1 Tình hình đào tạo liên tục Trên giới 29 Một nghiên cứu...
  • 71
  • 1,251
  • 11
Sự phát triển của các dịch vụ kèm theo trong tiệc cưới hiện nay, xu hướng, nhu cầu và khả năng đáp ứng của các nhà hàng khách sạn

Sự phát triển của các dịch vụ kèm theo trong tiệc cưới hiện nay, xu hướng, nhu cầu khả năng đáp ứng của các nhà hàng khách sạn

Chuyên ngành kinh tế

... giải Lập kế hoạch tổ chức: Cách thức tổ chức tiệc cưới phản ánh tình hình hoạt động kinh doanh, thể mặt nhà hàng khách sạn sau lần tổ chức tiệc cưới cần phân tích dự báo nhu cầu khách hàng, lắng ... khách hàng để đáp ứng ngày tôt nhu cầu khách hàng 4 Những vấn đề cần giải Chất lượng phục vụ Đa dạng hoá dịch vụ bổ sung Nâng cao trình độ cho nhân viên Những vấn đề cần giải Tổ chức đám cưới ... hàng tầm trung Thu nhập tươngđối nhân viên nhà nước > 15 USD Thu nhập trungbình > 10 USD Các nhà hàng bình dân Những vấn đề cần giải  Quy mô tổ chức: Quy mô tổ chức tiệc cưới thể qua: diện tích...
  • 38
  • 1,093
  • 1
thực trạng những rủi ro nghề nghiệp của các bác sỹ lâm sàng ở hà nội năm 2011 và một số yếu tố liên quan

thực trạng những rủi ro nghề nghiệp của các bác sỹ lâm sàng ở hà nội năm 2011 một số yếu tố liên quan

Y khoa - Dược

... nghề nghiệp tổ chức xem xét trách nhiệm bác sỹ để có phương thức xử lý hỗ trợ Còn quốc gia phát triển, 100% bác sỹ có bảo hiểm nghề nghiệp, có quốc gia quy định bác sỹ phải có bảo hiểm nghề nghiệp ... cứu hoàn toàn bảo mật Các kết nghiên cứu công bố thông qua Hội đồng đạo đức nghiên cứu 25 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG 3.1.1 Một số đặc điểm đối tượng nghiên cứu ... chặt chẽ công tác tổ chức bệnh viện : “Thứ mặt tổ chức, hiển nhiên tổ chức, sở làm việc có quy định quy trình làm việc cách chặt chẽ hạn chế nhiều rủi ro cho thân bác sỹ, cho nhân viên y tế chí cho...
  • 75
  • 574
  • 3
Thực trạng giảng dạy môn Ngữ văn của giáo viên ở một số trường THCS tại huyện Định Quán

Thực trạng giảng dạy môn Ngữ văn của giáo viênmột số trường THCS tại huyện Định Quán

Xã hội học

... sát, ta thu kết quả: Có 40% giáo viên lựa chọn đáp án A-năng lực điều kiện cá nhân, 30% giáo viên đồng ý đáp án B-sự phối hợp đồng giáo viên học sinh, 20% giáo viên lựa chọn đáp án C-sự cộng ... Người giáo viên hoàn thành mục tiêu học theo chuẩn kiến thức nắm vững giáo án Hiện có giáo viên phụ thuộc nhiều vào giáo án dù hạn chế không nhiều chiếm 10% tổng số giáo viên khảo sát Trong thực ... Để giảng dạy văn đạt hiệu yêu cầu người giáo viên cầnnghệ thuật vận dụng phương pháp cách thục Thành công người giáo viên kinh nghiệm thân lựa chọn phối hợp phương giảng dạy đáp ứng nhu cầu...
  • 32
  • 2,255
  • 6
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Sư phạm

... 1.2.4.2 Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên QL công tác bồi dƣỡng GV việc thực chức QL trình tổ chức BD GV, từ chức lập kế hoạch, tổ chức, điều khiển đến khâu kiểm tra đánh giá để công tác BD GV ... hệ trẻ với học sinh 1.2.3 Bồi dưỡng Bồi dƣỡng làm cho tăng thêm lực phẩm chất 4 1.2.4 Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên 1.2.4.1 Bồi dưỡng giáo viên Bồi dƣỡng giáo viên đào tạo lại, đổi mới, ... công tác bồi dưỡng GV MN 1.4.4 Hình thức, phương pháp bồi dưỡng GVMN 1.4.4.1 Hình thức bồi dưỡng 1.4.4.2 Phương pháp bồi dưỡng 1.5 Sở GD&ĐT công tác QL bồi dƣỡng GVMN đáp ứng CNN 1.5.1 Chức năng,...
  • 26
  • 2,030
  • 10
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

Khoa học xã hội

... mà GV thực minh chứng hiệu tình 3.2.3 Căn nhu cầu thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để tổ chức bồi dưỡng GV cách hiệu - Nhà trường cần xây dựng nội dung bồi dưỡng có tính chất tổng ... xác mức độ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp GV - Phát triển đào tạo, bồi dưỡng GV theo mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp GV THPT - Sử dụng đội ngũ GV cốt cán THPT để hỗ trợ GV có mức độ đáp ứng chuẩn thấp, ... dung nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận chuẩn, chuẩn hóa phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Khảo sát thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường...
  • 18
  • 1,110
  • 4
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Khoa học xã hội

... kỹ sư phạm ( cách tổ chức dạy học, cách giao tiếp, ứng xử, giáo dục học sinh ) để họ thực tốt nhiệm vụ giảng dạy 1.5.2 Quản lý bồi dưỡng lực dạy học giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Trong ... 1.5.2.6 Quản lý điều kiện cho công tác bồi dưỡng lực dạy học giáo viên CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG THPT HẢI AN SO VỚI YÊU CẦU CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN ... việc quản lý công tác bồi dưỡng lực dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, nhằm nâng cao lực dạy học, lực nghề nghiệp cho giáo viên Trên sở lý luận bồi dưỡng lực dạy học giáo viên THPT thực trạng...
  • 23
  • 834
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008