... cọc, ngôn ngữ pháttriển chậm, gương mặt vô cảm d Côngtácxãhội - côngtácxãhộivớitrẻ em : Côngtácxãhội nghề chuyên hỗ trợ, giúp đỡ người gặp khó khăn người bị đẩy xãhội (người nghèo, ... tật, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, phụ nữ, người già…) Sứ mạng nghành côngtácxãhội nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu: Những rào cản xãhội Sự bất công Và bất bình đẳng Côngtácxãhộivớitrẻ ... thân chủ Đối với tình bé T.L, việc tiếp cận nhân viên côngtácxãhội thông qua gia đình bé, người nhân viên côngtácxãhội cần tạo mối quan hệ tốt với bé qua cách nói chuyện tiếp xúc với bé Sự...
... biết, chưa pháttriển đầy đủ đồng ý vi phạm phạm luật hay cấm kỵ xãhội Xâm hại tình dục trẻ em hành vi trẻ em với người lớn trẻ em khác mà mặt tuổi tácpháttriển có quan hệ vớitrẻ em trách ... lý:Nhân viên côngtácxãhội người bảo hộ, kết hợp vớicông an, pháp luật để hỗ trợ pháp lý cho em gia đình Kiến nghị đề xuất với quan thẩm quyền giải pháp hỗ trợ bảo vệ trẻ em Hỗ trợ y tế: Với biểu ... gia đình, thành viên gia đình vào điều tốt đẹp xãhội Hậu cộng đồng xãhội - Xâm hại tình dục trẻ em loại tội phạm tác động lớn đến đạo đức xã hội, đến luân thường đạo lý, đến truyền thống văn...
... côngtácxãhộivới nói chung côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình nói riêng côngtác vô khó khăn, côngtác đòi hỏi phải đào tạo tiếp xúc với đối tượng Côngtácxãhộivớitrẻ em Côngtácxãhội ... hình thành côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Khái niệm Côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Sự hình thành côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivớitrẻ em Chính ... đến trẻ em có nhu cầu đặc biệt - Các lãnh vực thực thi côngtácxãhộivớitrẻ : cộng đồng, trường học, bệnh viện, sở xãhội - Các vai trò nhân viên xãhộicôngtácxãhộivớitrẻ em Côngtác xã...
... nước ta côngtácxãhội đào tạo chưa trở thành nghề chuyên nghiệp tương lai ngành côngtácxãhội nói chung côngtácvớitrẻ em nói riêng ngày pháttriển góp phần thực an sinh xãhội đất nước ... + Giúp pháttriển thay đổi sách xãhôi Một số khái niệm có liên quan * Khái niệm côngtácxãhộivớitrẻ em :là việc nhân viên côngtácxãhội sử dụng kĩ chuyên môn nghiệp vụ nhằm giúp trẻ em ... lực thân xãhội nhằm tạo thay đổi cho Nói cách khác, côngtácxãhội cá nhân nhằm phục hồi, củng cố pháttriển chức xãhội cá nhân vá gia đình thông qua tham gia tích cực cá nhân xãhội trình...
... phòng ngừa vấn đề xãhội góp phần đảm bảo an sinh xãhội 1.6 Khái niệm Côngtácxãhội cá nhân Côngtácxãhội cá nhân định nghĩa “ hệ thống giá trị phương pháp nhân viên xãhội chuyên nghiệp ... gia hội tham vấn, tư vấn côngtácxã tâm lý cho thân chủ Tháng Thân chủ ổn năm 2013 định hội tâm lý, - Nhân viên côngtácxã - Thân chủ hội gặp gỡ với Kết mong đợi Ổn định - Nhân viên côngtácxã ... tuệ, thần kinh giác quan mà tương tácvới rào cản khác cản trở tham gia đầy đủ hiệu họ xãhội tảng công người khác xãhội Ngày 17/6/2010, Quốc hội nước Cộng hòa xãhội chủ nghĩa Việt Nam thông qua...
... côngtácxãhộivớitrẻ vị thành niên vi phạm pháp luật giới 16 * Đánh giá số mô hình côngtácxãhộivớitrẻ vị thành niên vi 18 phạm pháp luật giới Một số mô hình côngtácxãhộivớitrẻ vị thành ... hình côngtácxãhộivớitrẻ vị thành niên vi phạm pháp luật giới: Mô hình côngtácxãhộivớitrẻ vị thành niên vi phạm pháp luật giới có điểm đáng ý sau: - Vai trò nhân viên côngtácxãhội ... thành niên IV MÔ HÌNH CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺ VỊ THÀNH NIÊN VI PHẠM PHÁP LUẬT Một số mô hình côngtácxãhộivớitrẻ vị thành niên vi phạm pháp luật giới Như trình bày trên, trẻ vị thành niên vi...
... côngtácxãhộivới nói chung côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình nói riêng côngtác vô khó khăn, côngtác đòi hỏi phải đào tạo tiếp xúc với đối tượng Côngtácxãhộivớitrẻ em Côngtácxãhội ... trò nhân viên xãhộicôngtácxãhộivớitrẻ em Côngtácxãhộivới gia đình Côngtácxãhộivớitrẻ em thực thi bối cảnh gia đình, môi trường sống toàn diện trẻ, côngtácxãhộivới gia đình ... hình thành côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Khái niệm Côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Sự hình thành côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivớitrẻ em Chính...
... trước Đạo luật trẻ em 1989 thực hành kỹ côngtácxãhội cá nhân vớitrẻ em hầu hết nhân viên xãhội nhìn trẻ em chúng Quyết định côngtácxãhộichăm http://www.ebook.edu.vn 19 sóc trẻ (HMSO 1985) ... phán côngtácxãhội “hỗ trợ” Ngược đãi trẻ em “nhận diện, tiên đoán ngăn ngừa” (Parton 1991 : 58) theo phương cách khoa học Đồng thời, phương hướng phần lớn côngtácvớitrẻ em chuyển từ côngtác ... đến với đứa trẻ mà nhân viên xãhội muốn giúp đỡ (Minister of State Tong Newton, Parton 1991 : 114) Báo cáo Cleverland sau đưa đến thay đổi quan trọng côngtác đối tácvới cha mẹ Cư xử với trẻ...
... dạng pháttriểntrẻ em Mọi trẻ em có nhu cầu giống trình pháttriển Sự pháttriển bao gồm nhiều phương diện có tác dụng hỗ tương lẫn Việc quan tâm đến tác dụng phức tạp nhiều phương diện pháttriển ... viên xãhội nên chấp nhận trẻ vốn có, nhìn thấy khả trẻ quan tâm đến khuyết điểm trẻ Nhân viên xãhội phải giúp tạo nơi trẻ cảm giác chấp nhận Khi cố gắng thay đổi hành vi trẻ, nhân viên xãhội ... Những tác động hỗ tương tâm lý -xã hội nhằm tạo điều kiện cho trẻpháttriển phản ứng có ích Trong nỗ lực giúp trẻ thay đổi nhận thức, nhân viên xãhộitrẻ thảo luận tính chất hiểu biết trẻ khía...
... mối quan hệ gia đình họ Khi làm côngtácxã hội, dù làm việc ngày, nhân viên xãhội nên có đồ để với đối tượng làm việc với nhân viên xãhội Đôi nhân viên xãhội nên đối tượng có đồ để họ đem ... đầy đủ mặt tâm lý xã hội, điều ảnh hưởng trẻ từ 18 tháng đến 16 tuổi Và người ta nghĩ trẻ bị bỏ rơi tình cảm tạo cho trẻ lớn chậm (được gọi lùn tâm lý xã hội, trẻ nhỏ pháttriểntrẻ bình thường, ... hệ Đứa trẻ thường dự lúc nhận mẹ Trong trường hợp nhân viên xãhội có mặt phải nói vớitrẻ hoàn cảnh người mẹ trẻ phải gửi mẹ lại với trẻ, giải thích cho trẻ dù trẻ chưa hiểu hết Khi trẻ quen...
... để có tham gia trẻ gia đình Các nguyên tắc hành động côngtácxãhộivớitrẻ em gia đình Phần lớn nguyên tắc áp dụng cho phương pháp côngtácxãhội có hiệu người lớn áp dụng vớitrẻ em Thấu cảm, ... http://www.ebook.edu.vn 107 …… … Hành vi người mẹ Nói chuyện vớitrẻ Nhìn trẻ Cười vớitrẻ Hôn trẻ Vuốt ve trẻ Giúp trẻtrẻ có khó khăn Trả lời trẻhỏi Quan tâm đến trẻ …… 10 …… Bước : Giai đoạn cuối chấm dứt ... hiểu trẻ em theo phương cách (Garbarino Stott, 1992) : • Tìm hiểu mức độ pháttriển lực trẻ, bao gồm pháttriển nhận thức, xãhội thể chất • Thu thập thông tin sống tinh thần trẻ - có khái niệm trẻ...
... tiềm ẩn đối tượng từ với đối tượng tìm giải pháp cho vấn đề họ Có thể nói lý thuyết côngtácxãhội phận thiếu côngtácxã hội, tảng cho thực hành côngtácxãhội Nhân viên xãhội không hoàn thành ... Lý thuyết côngtácxãhội Để đạt mục tiêu nhân viên xãhội không áp dụng kỹ năng, phương pháp côngtácxãhội để giúp đối tượng giải khó khăn mà sử dụng hệ thống lý thuyết côngtácxãhội lý thuyết ... pháttriển nghề chuyên nghiệp giới, côngtácxãhội có đóng góp quan trọng cho pháttriển nhân loại, phấn đấu xây dựng xãhộicông bằng, nâng cao chất lượng sống người đặc biệt người yếu xã hội...
... vị thế, công việc xãhội ổn định 29 CHƯƠNG CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺ EM KHUYẾT TẬT Ở XÃ HỒNG QUẢNG, HUYỆN A LƯỚI, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 3.1 Vai trò nhân viên Côngtácxãhội việc hỗ trợ trẻ em khuyết ... việc pháttriển kinh tế, pháttriểnxã hội, côngxãhội Mối quan hệ trách nhiệm Nhà nước, gia đình, cộng đồng, xãhộivới thành viên khác họ rơi vào tình trạng “yếu thế”, đặt mối quan hệ với nhiều ... Côngtácxãhộivớitrẻ em khuyết tật địa bàn mà có đánh giá, báo cáo chung báo cáo tổng kết hàng năm xã số lượng trẻ em khuyết tật , hoạt động hỗ trợ…Các hoạt động Côngtácxãhội dành cho trẻ...
... Côngtácxãhộivớitrẻ em : Côngtácxãhộivớitrẻ em sử dụng kỹ chuyên nghiệp để nhằm hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn, mang lại cho trẻ em niềm tin vào sống; để em phát ... giúp trẻ phòng tránh Xãhội ngày pháttriển đại trẻ em phải chăm sóc cách hợp lý, khoa học phải nhận đầy đủ quan tâm gia đình, cộng đồng toàn xãhộiTrẻ em không giống với người bình thường xã hội, ... đái dầm thay đổi tính cách trẻ Giải trường hợp : Khi tiến hành thực phương pháo côngtácxãhộivới bé V nhân viên côngtácxãhội cần phải theo tiến trình can thiệp với cá nhân gồm bước cụ thể...
... tượng: trẻ khuyết tật học nghề Báo cáo kiến tập trung tâm bảo trợ xãhội tỉnh Hải Dương - Phạm vi: trung tâm bảo trợ xãhội Hải Dương - Nội dung: côngtácxãhộivớitrẻ khuyết tật học nghề II CÔNG ... bảo trợ xãhội tỉnh Hải Dương - Côngtácxãhộivớitrẻ khuyết tật học nghề nhằm tim hiểu rõ khó khăn mà em gặp phải - Hiểu đặc điểm tâm sinh lý,nhu cầu ,nguyện vọng em - Phần thấy tranh trẻ khuyết ... như: hội cựu chiến binh, hội khuyết học tỉnh, hội phụ nữ, hội nông dân, đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh hội chữ thập đỏ tỉnh, hội nạn nhân chất độc da cam, hội bảo trợ NTT TMC, liên minh hợp tác xã...
... DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺ KHUYẾT TẬT 1.1 Khái niệm côngtácxãhội Theo Liên hiệp côngtácxãhội giới :Công tácxãhội hoạt động chuyên môn nhằm giúp người ... sống họ, qua côngtácxãhội theo đuổi mục tiêu phúc lợi, hạnh phúc người tiến xãhội Trên sở côngtácxãhội hiểu sau: Côngtácxãhội khoa học ứng dụng vào cá nhân, nhóm cộng đồng xãhội cần giúp ... ngành côngtácxãhội nhà nước xãhộicông nhận, việc đào tạo nhân viên côngtácxãhội thực nhiều trường đai học cao đẳng khắp nước, nên cân nhắc đến việc đào tạo nhân viên côngtácxãhội chuyên...
... nm 2005 - Ni ca cỏc em: Trang 44 Số trẻvới bố 500 Số trẻvới mẹ 400 300 Số trẻvới ông bà nội, ngoại 455 Số trẻ vào nhà nuôi tập thể 200 100 131 34 0 Số trẻ em bỏ nhà lang thang Ngun: Bỏo cỏo ... 2005 - Sc kho ca cỏc em: Số trẻ em khoẻ mạnh 400 Số trẻ em hay ốm đau, bệnh tật 300 396 200 131 100 Số trẻ em tiêm chủng đầy đủ 13 Số trẻ em có tiêm chủng chưa đầy đủ ố trẻ em chưa tiêm chủng lần ... em cỏc gia ỡnh sau ly hụn ti H Ni Trang 43 Số trẻ em tuổi 300 250 Số trẻ em từ 10 tuổi 200 297 150 100 50 Số trẻ em từ 11-15 tuổi 209 104 131 Số trẻ em từ 16-dưới 18 Ngun: Bỏo cỏo ca UBDS-G v...
... động CÔNGTÁCXÃ H Ộ I V Ớ I TR Ẻ B Ị ẢNH HƯỞNG BỞI HIV/AIDS Công6 Ủy xãhội vai trò nhân trực thuộc tácxãhộitrẻ bị tác ban nhân dân tỉnh, thành phố viên Công nhiễm Trung ương tổ chức triển ... Trẻ em sống sở bảo trợ xã hội; sở giáo dục, trường giáo dưỡng Nhu cầu xã hội: hòa nhập xãhội Tầm nhìn đến năm 2020: - Nâng cao nhận thức hành động cho toàn xãhộicôngtác bảo vệ, chăm sóc trẻ ... chung trẻ bị nhiễm HIV/AIDS nói riêng số đối tượng mà Côngtácxãhội cần quan tâm KT THỦ TƯỚNG 2.1 Mục đích côngtácxãhộivớitrẻ bị HIV: PHÓ THỦ TƯỚNG * Mục đích – mức độ(Đã ký) 1: Giúp trẻ...
... tâm lí học trình làm việc vớitrẻ 1.4 Vai trò nhân viên côngtácxãhội làm việc vớitrẻ em nói chung + Nhận biết nhu cầu trẻ đứng quan điểm pháttriển để từ giải vấn đề trẻ + Hiểu biết sâu rộng ... nước công nghiệp vào năm 2020 sánh vai với nước pháttriển giới Bên cạnh thành tựu kinh tế -xã hội, phải đối mặt với nhiều khó khăn thách thức nẩy sinh từ mặt trái trình pháttriển kinh tế xãhội ... gia đình, trẻ em thành phố tạo điều kiện để em học tập, học nghề, mô hình tốt vừa học vừa làm 10.2 Côngtácxãhội - Nhân viên côngtácxãhội cần phối hợp quan có thẩm quyền, tổ chức xãhội tuyên...
... cần thiết cho trẻCôngtácxãhộivớitrẻ em vi phạm pháp luật theo hai hướng: CTXH với cá nhân CTXH với nhóm Ở xin sâu phân tích côngtácxãhộivới cá nhân 6.3.2 Côngtácxãhộivới cá nhân Ta ... Côngtácxãhộivớitrẻ em sử dụng kĩ chuyên nghiệp nhằm giúp đỡ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn để trẻ lấy lại niềm tin vào sống… pháttriển thể chất tinh thần Côngtácxãhộivớitrẻ phạm ... xúc vớitrẻvới thái độ nhẹ nhàng, niềm nở Tạo bầu không khí thoải mái tin cẩn Làm cho trẻ thấy người dễ gần gũi Nói chuyện vớitrẻtrẻ yêu thích lo lắng trẻ 6.3Các bước côngtácxãhộivới trẻ...