... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC TRUNG ƯƠNG NHA TRANG ỨNGDỤNG HIỆU QUẢ VÀKHOAHỌC MÁY TÍNH BỎ TÚI VÀO GIẢI TOÁN ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Năm học 2013 - 2014 Người ... tron học tập Với nhữn lý n tr n, chún chọn đề tài n hi n c : Ứngdụng hiệu khoahọc máy tính bỏ túi vào giải tốn” Lịch v n đề nghiên c u Nhữn n hi n c trước ề n dụn MTBT iải tốn Phổ thơn tr n học ... nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài - Phát h y tính án tạo, rèn l yện tư d y th ật toán cho học inh - Rèn l yện kĩ năn tính tốn, năn lực tự họchọc inh - Giúp học inh biết n dụn hiệ q ả MTBT trình học...
... ngừng học hỏi” Nói cách khác, pháttriểngiáo viên trình học tập lâu dài nghiệp giảng dạy Những rào cản để thực chiến lược pháttriểngiáo viên Tuy nhiên, có nhiều hạn chế tiến hành pháttriển ... Nam đặt nặng quan trọng vào địa vị quyền lực định yếu tố tuổi tác, thâm niên Điều khiến giáo viên trẻ có suy nghĩ cải cách nghiêncứuứngdụng kết vào việc giảng dạy công việc giáo viên lâu năm ... tiếng Anh trẻ tuyển dụng vội vàng họ phải đảm nhận lịch trình giảng dạy giáo viên lâu năm khác Họ khơng có nhiều hội để tham gia vào hoạt động pháttriểnchuyên mơn, ví dụ nghiêncứu thay đổi phương...
... cần Tây Tạng nghiêncứu trung quốc số 5(75) - 2007 Chiến lợc pháttriển hệ thống giao thông Cuối năm 1960, việc xây dựng đờng sắt Tây NinhLhasa đợc khởi công, nhng tốn vợt khả côngnghệ Trung Quốc ... hải cảng, 250 triệu USD vào tháng 1 2nghiên cứu trung quốc số 5(75) - 2007 Chiến lợc pháttriển hệ thống giao thông 2001 để đại hóa đờng xe lửa, cộng với 198 triệu USD vào tháng 3-2003 cho giai ... Capca (Georgia, Azerbaijan Armenia) với Liên minh nghiêncứu trung quốc số 5(75) - 2007 Chiến lợc pháttriển hệ thống giao thông châu Âu, để pháttriển vận tải Đông-Tây xe lửa, đờng đờng biển (Hắc...
... bào phôi soma côngnghệ vi nhân giống dòng hóa tế bào ni cấy chiết xuất taxol Kết đào tạo sau đại học Cao học: 01 (bảo vệ 12/2005) Nghiêncứu sinh: 01 (2006-2009) Sản phẩm khoahọc - 01 báo tạp ... thẳng ứng (2) thân thẳng ứng (3) đỉnh cành (4) thân cành Kết nghiêncứu cho thấy, tỷ lệ ngã nghiêng cao mẫu nuôi cấy (3) (4) so với độ thẳng ứng trục tung (0o) >45o, mẩu (1) (2) có tỷ lệ ngã nghiêng ... tái sinh nhân nhanh in vitro nhằm mục tiêu bảo tồn nguồn gen quý bị tuyệt diệt Kết ứngdụng vào thực tiễn - Ứngdụng kỹ thuật nuôi cấy tái sinh đỉnh sinh trưởng in vitro nhằm bảo tồn số lượng thông...
... Hiện nay, côngtác đấu thầu cung ứng thuốc triển khai hầu hết tỉnh thành nước, chưa có địa phương áp dụng phần mềm chấm thầu thực Phần mềm chấm thầu Sở Y tế Nghệ An xây dựng thành công chắn nhiều ... máy đồng thời sử dụng (trong mạng LAN), số lượng người kết nối thời điểm phụ thuộc vào khả cổng kết nối máy chủ 1.2 Cơ sở liệu Để phục vụ cho côngtác chấm thầu quản lý người sử dụng, loại liệu ... thơng tin người dùng nhóm người dùng, phân quyền sử dụng hệ thống, thực lưu dự phòng phục hồi liệu Đối tượng áp dụng khả áp dụng Đối tượng áp dụng hệ thống phần mềm chấm thầu thuốc thành viên tổ...
... nhận ứngdụng cải tiến có tính tương tác trở nên hấp dẫn nhiều người ứngdụng cải tiến, lúc đó, cá nhân giao cách tương tác với người khác Cứ giá trị cải tiến ngày có tính tương tác cao Ứngdụng ... vào nghiêncứu lĩnh vực ngành vi sinh côngnghệ thông tin Các doanh nghiệp gọi doanh nghiệp dựa côngnghệ (New Technology Based Firms -NTBFs) Các doanh nghiệp thuộc loại hai tập trung vào phát ... DNVVN rơi vào loại Chúng ta thường thấy ứngdụngcôngnghệ thông tin phổ biến DNVVN Việt Nam phần mềm kế toán, giản đơn cục Ngày nay, ứngdụng CNTT DNVVN không kế tốn mà có nhiều ứngdụng định...
... tự sách giáo khoa, … Chính kinh nghiệm giúp cho tơi nhiều việc nghiêncứukhoahọc hoàn thành đề tài nghiêncứukhoahọc III KẾT QUẢ Qua sáu tuần thực tập thực đế tài nghiêncứukhoahọc sưu tầm ... tài nghiêncứukhoahọc GVHD: Điền Huỳnh Ngọc Tuyết Ngoài sau hoàn thành đề tài nghiêncứukhoahọc em mong tiếp tục sưu tầm tư liệu hình ảnh phục vụ cho việc dạy học lần nghiêncứukhoahọc ... SGK Côngnghệ 3.2 Đối tượng nghiêncứu Tất tư liệu phục vụ dạy học sử dụng vào dạy học nội dung 49 Vai trò, nhiệm vụ nuôi thuỷ sản, thuộc chương I - phần Thuỷ sản SGK Côngnghệ Kế hoạch nghiên cứu: ...
... dựa vào mốc đo lún mà nội suy cho tồn cơng trình độ xác hồn tồn phụ thuộc vào số lượng mốc gắn vào cơng trình TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn sử dụng phần mềm Survey32 TCXDVN 309 : 2004 Côngtác ... sau 3.2 Thực vẽ đường bình độ lún Vào “Map” “Contour…” chương trình hỏi ta nhập liệu dạng file *.GRD Chọn File cần mở dạng *.GRD Ấn OK ta điều chỉnh số ứngdụng như: - Điều chỉnh độ trơn đường ... sufer32 desktop Vào File New đánh dấu vào Worksheet OK số liệu nhập trực tiếp gồm cột: tên mốc, toạ độ X, toạ độ Y độ lún Sau ấn “Save file” file lưu dạng *.dat Đây liệu đầu vào cho chương...
... tạo chi tiết cấy ghép côngnghệ tạo mẫu nhanh Cơ thể người cấu trúc vô phức tạp khó khăn lĩnh vực nghiêncứu Ngày nhờ vào pháttriểncông nghiệp đại kết hợp y họccôngnghệ tiên tiến dẫn đến ... nhiều vào tay nghề bác sĩ Sau thời gian dài nghiên cứu, đưa qui trình tạo chi tiết cấy ghép sọ não cho bệnh nhân côngnghệ tạo mẫu nhanh GIỚI THIỆU QUY TRÌNH CẤY GHÉP SỌ NÃO CHO BỆNH NHÂN ỨNGDỤNG ... Bản quyền thuộc ĐHQG-HCM TẠP CHÍ PHÁTTRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 12 - 2008 Quá trình xây dựng vật thể diễn sau : Vùng nhựa lỏng lớp tácdụng tia lazer bị đông cứng lại, liên kết với theo chương...
... Vol 9, No.6- 2006 Ví dụ áp dụng : Thời gian thi công dây chuyền tổng hợp A (thi công tầng ngầm); B (thi công phần thân nhà) ; C (thi công mái) ; D ( thi cơngcơngtác hồn thiện hạ tầng ngồi nhà) ... 2.3.1 Chọn chương trình VISUAL BASIC Trước theo nghiêncứutác giả việc sử dụng chương trình MATLAB để giải tốn tối ưu hóa thi cơng, nhóm nghiêncứu nhận thấy chương trình MATLAB có ưu điểm bật ... hợp cần phải Trang 20 TẠP CHÍ PHÁTTRIỂN KH&CN, TẬP 9, SỐ 6-2006 định để xác định trình tự thi cơng hợp lý hạng mục cơng trình cho sớm đưa vào sử dụng Phần nghiêncứu nghiệm tuyệt đối nghiệm tốt...
... việc ứngdụngcôngnghệ trải phổ giải việc khơi phục lại tín hiệu ban đầu tácdụng loại nhiễu 65 TẠP CHÍ KHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(34).2009 Kết luận Bài báo nghiêncứu khả ứng ... TẠP CHÍ KHOAHỌCVÀCƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(34).2009 Côngnghệ trải phổ Côngnghệ trải phổ sử dụng kỹ thuật quân nhờ tính chống nhiễu bảo mật ... 5(34).2009 Kết luận Bài báo nghiêncứu khả ứngdụngcôngnghệ trải phổ vào việc truyền thông tin đường dây tải điện Các ứngdụng trải phổ phân thành phạm vi ứngdụng khác với nhiều ưu điểm Khả chống nhiễu...
... sử dụng phân tích ảnh viễn thám xây dựng đồ số GIS 232 2.2 Phương pháp nghiêncứu Các phương pháp nghiêncứu thực địa truyền thống ứngdụngcôngnghệ viễn thám, GIS kết hợp sử dụngnghiêncứu ... hoạch, bảo vệ, phục hồi sử dụng bền vững, Báo cáo đề tài nghiêncứukhoahọccơng nghệ, Sở Khoahọc - Cơngnghệ Khánh Hồ, 2007 [4] Nguyễn Văn Tiến, Cỏ biển Việt Nam, Nxb Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội, ... bao phủ cỏ Hẹ ÔTC tồn lãnh thổ nghiêncứu có nghiên0 cứu1 0và 30 40 50 vùng nghiên 20 khu vực 60 70 80 90 100 Độ bao phủ (%) giá trị trung bình đạt 2.521 thân/m cứu (tháng IV-VI/2008) Tiếp đến...
... nghề câu vàng trung bình tháng, vụ nam (giai đoạn 2000-2010) 6 Kế Đ Bộ nnk / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Tự nhiên Côngnghệ 27, Số 3S (2011) 1-7 ận định Đã ứngdụng thành côngcôngnghệ GIS ... [6] Đ Bộ nnk / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Tự nhiên Côngnghệ 27, Số 3S (2011) 1-7 ) thác hiệu [7, 8] Tổng hợp kết nghiêncứu xây dựng dự báo ngư trường nghề câu vàng quy mơ trung bình ... giá trị kinh tế cao đích xem xét, đánh giá cách khách quan trình nghiêncứu khả ứngdụngcôngnghệ GIS dự báo ngư trường hợp nghiêncứu xây dựng dự báo ngư trường khai thác cá ngừ đại dương tháng...
... sử dụng từ 1/1/1980 đến 31/12/1980 để kiểm định mơ hình Kết thu cho hệ số F= 0.76 kết mô đạt loại • Nhận xét: Kết hiệu chỉnh kiểm định mơ hình đạt kết 0,73 0,76 đạt loại Do thơng số áp dụng vào ... IX - XI 0.9 1.4 1.9 2.5 3.1 3.5 4.4 4.8 phát thải (B2)[1] b Áp dụng kịch B2 đánh giá thay đổi dòng chảy lưu vực sơng Đáy trạm Ba Thá Tính theo kịch B2 áp dụng cho năm 2020, 2060, 2100 để đánh giá ... Mức độ mơ mơ hình tương ứng với số Nash R2 0.9-1 0.7 - 0.9 0.5 – 0.7 0.3 - 0.5 Mức độ mơ Tốt Khá Trung bình Kém • Giai đoạn hiệu chỉnh (1977 – 1979) Giai đoạn hiệu chỉnh sử dụng chuỗi số liệu dòng...
... pháp học tập nghiêncứukhoahọc chìa khóa thành cơng sinh viên đường học tập nghiêncứu nhà Vậy nên tìm cho phương pháp học tập hiệu tích cực học hỏi để nâng cao kỹ nghiêncứukhoahọc Hãy học ... tạo khoahọc kết trình khái quát lý thuyết thực tiễn nghiêncứukhoahọc trở thành công cụ sắc bén để dẫn nhà khoa học, nhà quản lý côngtác tổ chức, quản lý thực hành nghiêncứukhoahọc cách ... nay, việc ứngdụng phương pháp sáng tạo để pháttriển lĩnh vực tin học đời nhiều ngôn ngữ lập trình cấp cao dẫn đến bước tiến lớn pháttriển mạnh mẽ côngnghệ thông tin Mặc dù côngnghệ thông...
... ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌCỨNGDỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9” I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nói đến phân mơn Tập làm văn khơng phủ nhận mơn học khó khó học sinh ... văn, thấy khó khăn việc học việc dạy, tơi nghiêncứu tìm tòi rút số kinh nghiệm để giúp học sinh học tốt phân môn Tập làm văn lớp Mục đích nghiêncứu Tìm hiểu tình hình học tập phân môn Tập làm ... lượng học sinh lớp 9C- 9D năm học 2011- 2012 Phương pháp nghiên cứu: -Dùng phương pháp tổng kết kinh nghiệm, ngồi sử dụng số phương pháp sau: + Phương pháp điều tra + Phương pháp nghiêncứu sản...
... việc truyền đạt phátnghiêncứu Số liệu thống kê giúp NCKH ứngdụng đưa kết luận thuyết phục ảnh hưởng hoạt động nghiêncứu Soh K C (2006) AR(4) Sử dụng toán thống kê nghiêncứukhoahọc Có mục đích ... chuẩn 10 Sử dụng số liệu thống kê nghiêncứukhoahọcứngdụng So sánh liệu Một giáo viên làm nghiêncứu quan tâm đến việc tìm hiểu xem nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng có biểu phản ứng khác không ... Soh K C (2006) AR(4) Sử dụng toán thống kê nghiêncứukhoahọcứngdụng Mô tả liệu Khi nhóm học sinh làm kiểm tra trả lời thang mức độ, có nhiều kết Đây liệu thô cần chuyển thành thơng tin hữu...
... cáo khoahọcứngdụng Tên tác giả & Tổ chức • Trong trường hợp có tác giả, liệt kê tên trưởng nhóm trước • Nếu tác giả đến từ nhiều trường, tên tác giả trường đặt Viết báo cáo khoahọcứngdụng ... 15 Viết báo cáo khoahọcứngdụng Phương pháp b Thiết kế Sử dụng thiết kế kiểm tra đầu vào đầu với nhóm đơn Nhóm G1 Đầu vào O1 Giải pháp X Đầu O2 16 Viết báo cáo khoahọcứngdụng Phương pháp ... nghiêncứu Mục đích báo cáo NCKH ứngdụng • Để trình bày với nhà chức trách, tổ chức tài trợ, đồng nghiệp người làm nghiêncứu • Để lưu tài liệu trình kết nghiêncứu Viết báo cáo NCKH ứng dụng...
... GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌCỨNGDỤNG A GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCỨNGDỤNG A1 Tìm hiểu NghiêncứuKhoahọcỨngdụngNghiêncứuKhoahọcỨngdụng gì? NghiêncứuKhoahọcỨngdụng (NCKHƯD) ... (Guskey, 2000) Vì cần NghiêncứuKhoahọcỨng dụng? NghiêncứuKhoahọcỨng dụng, áp dụng cách trường học, đem đến nhiều lợi ích, nó: A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌCỨNGDỤNG Tạo hệ thống tư ... GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌCỨNGDỤNG Nhìn lại q trình Bạn có hiểu biết thơng qua nghiêncứukhoahọcứng dụng? Hãy nghĩ số vấn đề trường học bạn áp dụngnghiêncứukhoahọcứngdụng để thay...