... trạng về việc chỉ đạo côngtácchủnhiệmlớpở ba trờng tiểuhọc trên.Nh đà phân tích ở trên ta thấy côngtácchủnhiệmlớpởtiểuhọc rất quan trọng trong trờng tiểu học. Vì vậy ngoài việc ... dựa tinh thần để giáo viên an tâm công tác. Biện pháp 7: Hiệu trởng với côngtác bồi dỡng giáo viên làm côngtác chủ nhiệm lớp. Công tácchủnhiệmở trờng tiểuhọc rất phong phú và phức tạp. Nó ... ngời giáo viên tiểu học. Bởi vì mỗi ngời giáo viên đảm nhiệm một lớp vừa làm côngtác giảng dạy vừa làm côngtácchủnhiệm luôn ởlớp đó. Vì vậy vai trò phụ trách lớp ởtiểuhọc rất to lớn,...
... học kì, năm học, đây là nội dung chủ yếu được giáo viên chủnhiệm quan tâm. + Giáo viên chủnhiệm phải dạy tốt môn học được phân công dạy ởlớpchủnhiệm và các lớp khác.+ Giáo viên chủnhiệm ... tình để làm côngtácchủ nhiệm lớp. Giáo viên chủnhiệmlớpởtrường phổ thông : Ở trường THPT, GVCN lớp có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhân cách của học sinh. GVCN lớp là nhân ... những trường đã làm tốt côngtácchủ nhiệm. 3. Các cấp quản lý cụ thể hoá cơ chế chính sách đối với giáo viên chủ nhiệm. Ý nghĩa: tạo động lực cho giáo viên chủnhiệm hoàn thành tốt côngtácchủ nhiệm...
... HIỆN CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNG TRUNG HỌC ThS. LÊ ĐỨC ĐỒNG Trường THPT chuyên NTMK Sóc Trăng Giáo viên chủnhiệm (GVCN) là người làm công việc chỉ đạo, quản lý giáo dục toàn diện học ... toàn tâm toàn ý đầu tư cho côngtácchủ nhiệm. Nhiều nơi bố trí giáo viên làm côngtácchủnhiệm vì chưa đủ giờ dạy theo quy định. Từ thực trạng của côngtácchủnhiệm và nguyên nhân nêu trên, ... môi trườngtrường học. Bên cạnh đó, tâm, sinh lý HS thay đổi rất nhiều, rất khác so với những bài học về tâm, sinh lý lứa tuổi trước đây. Ởtrường đại học, việc thực hành công tác chủ nhiệm...
... dục nói chung và côngtácchủnhiệmởtrường THPT. NỘI DUNG I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦNHIỆMỞ TRƢỜNG THPT Giáo viên chủnhiệmlớpởtrường phổ thông nói chung và trường THPT có ... chủnhiệmlớpởtrường THPT - Phân tích các nội dung và phương pháp côngtácchủnhiệmlớp * Về kỹ năng - Có kỹ năng thực hiện một số nội dung côngtácchủnhiệmlớp như: tìm hiểu học sinh, ... PHƢƠNG PHÁP CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP 1. Tìm hiểu học sinh lớpchủnhiệm Nhà giáo dục học Usinxki nói: “Muốn giáo dục con người mọi mặt thì phải hiểu con người về mọi mặt”. Côngtácchủnhiệm đòi...
... Cơ sở lý luận về côngtácchủnhiệmlớp và quản lý côngtácchủnhiệm lớp ở các trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệmlớp và quản lý côngtácchủnhiệmlớp ở trường ... quản lý côngtácchủnhiệmlớpở trƣờng trung học cơ sở Biện pháp quản lý côngtácchủnhiệmlớpở trường trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng Vũ Thị Hải Trường Đại học Giáo ... trạng côngtácchủnhiệmlớp và quản lý côngtácchủ nhiệm lớpởtrường Trung học cơ sở (THCS) Ngô Quyền quận Lê Chân thành phố Hải Phòng. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng côngtácchủ nhiệm...
... lớp, từng em. Phan Minh Nghóa _ Sưu tầm và sửa chửa 3 Côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPT Chương 1 CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNG TRUNG HỌC Chức năng của người giáo viên chủnhiệmlớp ... chửa 11 Côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPTQuan tâm tới công việc của nhà trường và đồng nghiệp. Có trách nhiệm đối với công việc được giao (giáo dục, giảng dạy, chủnhiệmlớp ) Làm chủ được ... và sửa chửa 12 Côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPTPhương pháp tác động của giáo viên chủnhiệm lớp Ngoài việc nắm được các phương pháp giáo dục học sinh của người làm côngtác giáo dục, GVCN...
... hành côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPT, ở nội dung này nhằm trang bị cho học sinh về vị trí, vai trò, nhiệm vụ, nội dung cách thức tổ chức lớphọc của giáo viên chủ nhiệm, côngtácchủnhiệm ... gian, thời gian tác động đến học sinh của lớpchủ nhiệm. b. Nhiệm vụ, nội dung côngtácchủ nhiệm - Nhiệm vụ chủ yếu của người giáo viên chủnhiệm bao gồm:+ Người giáo viên chủ nhiệm, trước hết ... Đợt một: 14 học sinh đậu Đợt hai : 10 học sinh đậuGiáo Viên: Bùi Xuân Sơn CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNG THPT6 Trường THPT DTNT Quỳ Hợp - Nghệ Anđó, một trườnghọc bao giờ học sinh cũng...
... viên là làm tốt côngtácchủnhiệm lớp, nhưng côngtácchủnhiệmlớp không phải là một công việc đơn giản, nó luôn là vấn đề trăn trở đối với hầu hết các giáo viên tiểu học: - Làm thế nào để ... năng lực để côngtác chủ nhiệm của mình đạt kết quả cao. Xuất phát từ những lí do trên, nên tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp làm tốt côngtácchủnhiệmlớp 4/1 TrườngTiểuhọc Hải Vân. ... trong và ngoài nhà trường để giáo dục học sinh. Giáo viên chủnhiệm chịu trách nhiệm chính về việc giáo dục đạo đức cho học sinh trong lớp. Muốn đạt hiệu quả trong côngtácchủ nhiệm, giáo viên...
... của lớp với Hiệu trưởng.1.2.3. Quản lý côngtácchủnhiệm lớp 20 CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚPVÀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ QUYỀN, QUẬN LÊ ... những côngtác góp phần thực hiệntốt 3 nhiệm vụ trên ởtrường THCS là côngtác GVCNL.1.2.2. Côngtácchủnhiệmlớp 1.2.2.1. Khái niệm côngtácchủnhiệm lớp Trong hệ thống tổ chức của các trường ... học cơ sở .3.2. Đối tượng nghiên cứu Công tácchủnhiệmlớp và biện pháp quản lý côngtácchủnhiệm lớp ởtrường THCS Ngô Quyền thành phố Hải Phòng . 4. Giả thuyết khoa học Quản lý côngtác CNL...
... hành côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPT, ở nội dung này nhằm trang bị cho học sinh về vị trí, vai trò, nhiệm vụ, nội dung cách thức tổ chức lớphọc của giáo viên chủ nhiệm, côngtácchủnhiệm ... gian, thời gian tác động đến học sinh của lớpchủ nhiệm. b. Nhiệm vụ, nội dung côngtácchủ nhiệm - Nhiệm vụ chủ yếu của người giáo viên chủnhiệm bao gồm:+ Người giáo viên chủ nhiệm, trước hết ... thật tốt Côngtácchủnhiệmlớpởtrường THPT Đinh chương Dương”.2. Kế hoạch thực hiệnGiáo viên chủnhiệm là người thay thế Hiệu trưởng quản lý toàn diện tập thể học sinh một lớp học. Người...
... thành công của côngtácchủnhiệm và sự đi lên của tập thể lớpchủ nhiệm. a) Cơ sở lựa chọn:- Căn cứ vào hồ sơ học bạ của học sinh, căn cứ vào những thông tin cá nhâncủa học sinh mà giáo viên chủ ... thành công trong côngtác chủ nhiệm của bản thân, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm trong quá trình giáo dục học sinh và đã áp dụng vào trong quá trình làm côngtácchủnhiệmlớp B3(là lớp cơ ... tượng học sinh lớpchủnhiệm qua các kênh thông tin khác nhau.- Điều tra qua học bạ năm học trước của học sinh, qua giáo viên chủnhiệm cũ (nếu bản thân giáo viên không chủnhiệm các em từ lớp...