câu ôn thi triết học
TONG HOP 15 CAU ON THI TRIET HOC
... ích.2/ Vận dụng vào sự nghiệp CM hiện nay- Tôn trọng các quy luật khách quan và những điều kiện cụ thể của đất nướcBÀI SOẠN ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC Câu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC ... tiễn, là kết quả tổng kết kinh nghiệm của quần chúng, không có thực tiễn thì không có và không thể có lý luận khoc học. Lý luận khoa học không phải là những hiện tượng độc lập, mà chỉ có những ... phát triển là phạm trù triết học khái quát về sư vận động đi lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ không hoàn thi n đến hoàn thi n.- Phép biện chứng duy vật không chỉ thừa nhận phát...
- 24
- 664
- 11
Tổng hợp 15 câu hỏi ôn thi triết học
... phát triển là phạm trù triết học khái quát về sư vận ñộng ñi lên, từ thấp ñến cao, từ ñơn giản ñến phức tạp, từ không hoàn thi n ñến hoàn thi n. - Phép biện chứng duy vật không chỉ thừa nhận phát ... thuẩn: + Mâu thuẩn ñối kháng: ñịa chủ - nông dân. + Mâu thuẩn trong nội bộ nhân dân: mâu thuẩn không ñối kháng: giữa công nhân và nông dân. Phải tôn trọng quy tắc giải quyết mâu thuẩn => ... nghiệm sẻ mất tác dụng. VD: ông nông dân ở ĐBSCL mà ra miền Trung sẽ thất bại ngay vì ñiều kiện ñã thay ñổi. Nhưng kỹ sư sẽ không thất bại nếu trồng một giống lúa không ñược ñem vào phòng thí...
- 44
- 2,967
- 16
Hưỡng dẫn ôn thi triết học
... Hệè CHẹ MINH HÛÚÁNG DÊỴN ƯN THI MƯN TRIÏËT HỔC MẤC - LÏNIN 27 http://ebooks.vdcmedia.com bẫn ca phếp biïån chûáng. Phất triïín khưng phẫi lâ mưåt vông trôn khếp kđn, mâ lâ mưåt quấ trịnh ... tđnh quy låt. Mêu thỵn giûäa cấi hoân thi ån vâ khưng hoân thi ån lâ àưång lûåc ca tiïën bưå xậ hưåi. Sûå phất triïín tiïën bưå ca xậ hưåi HÛÚÁNG DÊỴN ƯN THI MƯN TRIÏËT HỔC MẤC - LÏNIN 13 http://ebooks.vdcmedia.com ... Phûúng phấp nhêån thûác thïë giúái ca triïët hổc HNG DấẻN ệN THI MệN TRIẽậT HOC MAC - LẽNIN 1 http://ebooks.vdcmedia.com HNG DấẻN ệN THI MệN TRIẽậT HOC MAC - LẽNIN ...
- 107
- 671
- 5
500 câu ôn thi đại học và tốt nghiệp
... được việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lượng thông tin phảnhồi lớn, làm cơ sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học. - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ chức thi, chấm ... chức năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kếtquả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học của thầy và trò.Có nhiều hình ... trongdạy học hoá học ở trường phổ thông nhằm đạt các mục tiêu phát triểnnguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, chúng tôibiên soạn bộ sách Trắc nghiệm hoá học gồm 6...
- 239
- 801
- 16
Hướng dẫn ôn thi triết học
- 107
- 410
- 0
533 câu hỏi trắc nghiêm ôn thi Đại học môn Vật lý.doc
... sau đây đúng khi nói về li độ của chúng :A. Luôn luôn bằng nhau B. Luôn luôn cùng dấu C. Luôn luôn trái dấu D. Có li độ bằng nhau nhng trái dấu Câu1 04: Trong những dao động tắt dần sau . trờng ... động. Câu 207: chọn câu đúng. Trong quá trình lan truyền sóng điện từ, vectơ B và vectơ E luôn luôn:A. Trùng phơng và vuông góc với phơng truyền sóng.B. Biến thi n tuần hoàn theo không gian, ... 1=RZD. U RU Câu 264 : Chọn câu trả lời sai: ý nghĩa của hệ số công suấtA. Hệ số công suất càng lớn thì công suất tiêu thụ của mạch càng lớnB. Hệ số công suất càng lớn thì công suất hao phí...
- 67
- 5,369
- 42
CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN THI TRIẾT HỌC CỔ ĐẠI
... du này các nhà triết học cổ đại học hỏi không chỉ tri thức khoa học( Yhọc, toá nhọc, thi n văn hình học, đại số) mà còn tiếp thu các tưởng triết học đó. - Khi tri thức khoa học phát triển do ... rực rỡ là tư tưởng triết học và tính chất muôn màu muôn vẻ của những trào lưu triết học cổ đại HyLạp. chẳng hạn các nhà triết học nổ tiếng thời đó đã đến học hỏi từ phuơng Đông như: TaLét nên ... quan điểm triết học của Xô crát.Ông viết nhiều tác phẩm (gồm 70 tác phẩm) thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau như đạo đức, triết học, tâm lý học, toán học, vật lý học, mỹ học, ngôn ngữ học, kỹ thuật,...
- 41
- 6,141
- 38
Ôn thi cao học môn triết học
... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môn triết học Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thi cao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... học thuyết triết học trong lịch sử, phân biệt các nh triết học với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triết học I.3 Các trờng phái triết học ... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triết học Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triết học Mác...
- 33
- 4,293
- 98
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương
... phần mềm hệ điều hành để chạy019: Chọn câu trả lời đúng nhất: Đĩa cứng làA. Thi t bị lưu trữ trong B. Thi t bị lưu trữ ngoàiC. Thi t bị lưu trữ nhanh D. Thi t bị nhập/xuất dữ liệu020: Loại máy ... công tyA. Bởi vì chúng dễ bị hỏng hơn máy tính để bànB. Bởi vì thông tin không thể được lưu giữ theo cách thức mã hoá trong máy tính xách tayC. Bởi vì thông tin trong máy tính xách tay không ... bất kỳ.C. Xoá toàn bộ các tệp đã tim thấy.D. Thực hiện được cả ba mục trên NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN THI TIN HỌC001: 1 byte bằngA. 2 bit B. 8 bit C. 10 bit D. 16 bit002: 1 KB bằngA. 1000 bit...
- 70
- 62,912
- 651
XK: 150 cau TN on thi dai hoc tong hop
... vectơ cảm ứng từ urB luôn luôn vuông góc với nhau và cả hai đều vuông góc với phơng truyền.B. Vectơ uurEcó thể hớng theo phơng truyền sóng và vectơ urB vuông góc với uurE.C. Vectơ ... một vật luôn Mệnh đề nào sau đây không phù hợp để điền vào chỗ trống trên?A. biến thi n điều hòa theo thời gian.B. hớng về vị trí cân bằng.C. có biểu thức F = -kx D. có độ lớn không đổi theo ... uurE vuông góc với urB.D. Trong quá trình lan truyền của sóng điện từ, cả hai vectơ urB và uurE đều không có h-ớng cố định.85. Sóng điện từ là quá trình lan truyền trong không gian...
- 23
- 493
- 0
Một số câu hỏi ôn thi Dại học
... biết là muối có khối lượng phân tử bằng 64 đvC và công thức đơn gian là ; là oxit của nitơ có tỉ lệ .Bài làm :Tìm :Công thức thực của là Công thức phân tử là (là muối Tìm (1) (2) (3) (4) ... X, thu được 22 gam CO2 và 9 gam H2O. Xác định công thức phân tử của ankan và ankin.Bài giải :Đặt công thức của ankan: , với số mol là x, công thức của ankin:, với số mol là y.Ta có các ... (3), (4) và (5) ta có: (6)Vì tỷ lệ phân tử khối ankan : ankin (7)Từ (6) và (7) ta có Vậy công thức phân tử của ankan là và ankin là Bài 10 :Cho 40 ml dung dịch HCl 0.75 M vào 160ml dung...
- 10
- 813
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose