... của mônhọc nào? CA) Siêu hình học và khoa học lý thuyết.B) Lôgích học biện chứng và lôgích học hình thức.C) Lôgích học hình thức.D) Nhận thức luận và siêu hình học. 27. Trong lôgích học, ... trong ba môn là: môn toán, môn lý, môn hóa; Ba mệnh đề sau đây chỉ có một mệnh đề đúng: 1) GV Toán dạy môn hóa; 2) GV Lý không dạy môn hóa; 3) GV Hóa không dạy môn lý. Hỏi GV nào dạy môn gì? ... đoán “Một số sinh viên học giỏi lôgích học , bằng phép đổi chất kết luận được rút ra là gì?A) Số sinh viên còn lại học không giỏi lôgích học. B) Một số người học giỏi lôgích học là sinh viên....
... Là sinh vật gồm : tảo và vi khuẩn cộng sinh. b. Là sinh vật gồm: tảo và vi rút cộng sinh. c. Là sinh vật gồm: tảo và nấm cộng sinh. d. Tất cả đều sai. Câu 26) Chọn ý trả lời đúng nhất trong các ... cây.d. Cả a và b. Câu 80 ) Cây hô hấp vào lúc nào?a. ban ngày.b. Ban đêm.c. Cà ngày lẫn đêm. Câu 81 ) Hãy chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A đễ trả lời câu hỏi: Rễ gồm những ... c.30 c. 80 c. 0,5 đ 31 b. 81 1.c; 2.d; 3.a; 4.b. Mỗi ýđúng 0,25 đ32 a. 82 1.b; 2.c; 3.d; 4.a.33 a. 83 1.b; 2.e; 3.d; 4.g; 5.h; 6.a; 7.c.34 a. 84 1.e; 2.d; 3.a; 4.b; 5.c35 a. 85 1.b; 2.c;...
... hóa sinh, tiêu chuẩn địa lý - sinh thái 60/ Trong tự nhiên có các nòi: a/ Nòi địa lý, nòi sinh sản b/ Nòi sinh thái, nòi sinh học, nòi sinh sản. c/ Nòi địa lý, nòi sinh thái, nòi sinhhọc ... b/ Người tối cổ. c/ Người cổ. d/ Người hiện đại. 1 Trường Phan Bội Châu CÂUHỎITRẮCNGHIỆMSINHHỌC Tổ Sinh- Thể 1/ Thành phần kiểu gen của mỗi quần thể có tính: a/ Vừa đa dang, vừa ... Quần thể. * 45/ Nhóm sinh vật ký sinh trên loài sinh vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ gọi là: A. Nòi địa lý B. Nòi sinhhọc C. Nòi sinh học* D. Quần Thể tự...
... hoá.PA : C Câu 83 HH1019NCV Trong phản ứng : Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu , 1mol ion Cu2+ đã Câu hỏitrắcnghiệmmôn Hóa học lớp 10 Ban KHTNNgười soạn: Lê Thu HằngTHPT Nguyễn Thị Minh Khai Câu 1HH1004NCB ... Pb = 207)A. 48, 53% FeS và 51,47% Fe . B. 51,47% FeS và 48, 53% Fe.C. 72,37% FeS và 27,63% Fe . D. 61,11% FeS và 38, 89% Fe.PA : C Câu 167HH1028NCV Có 100ml H2SO4 98% D= 1 ,84 g/ml. Người ... B Câu 14 HH1004NCB Số electron tối đa trong các lớp L, M lần lượt làA. 8 và 18. B. 8 và 10. C. 18 và 10. D. 18 và 8. PA : A Câu 15 HH1004NCH Nguyên tử X có electron cuối cùng ở lớp thứ 2, phân...
... Câuhỏitrắcnghiệmmôn Hóa học 10 Ban KHTNNgười soạn: Nguyễn Thị Hoa – THPT Trần PhúCHƯƠNG I - NGUYÊN TỬ Câu 1 – HH1001NCB Nguyên tử được cấu tạo ... 9, 9 và 10. B. 9, 10 và 9. C. 8, 12 và 8. D. 10, 9 và 10.PA: B Câu 6 – HH1003NCB Số electron tối đa trong một obitan nguyên tử bằng A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.PA: A Câu 7 – HH1003NCH Nguyên tố ... lần lượt có số hạt proton là A. 1 ,8, 7. B. 1, 7, 8. C. 3,7,6. D. 1,7,9.PA: B Câu 23 – HH1007NCH Cation R2+ có tổng số hạt electron, nơtron và proton bằng 80 . Trong nguyên tử R có số hạt mang...
... bào sinh trứng có kiểu gen YXEF. Khi giảm phân bìnhthường thực tế cho mấy loại trứng?A. 1 loại trứng.B. 2 loại trứng.C. 4 loại trứng.D. 8 loại trứng. 1 18. Kiểu gen của một loài sinh ... là:A. 16 loại.B. 256 loại.C. 1 28 loại.D. 64 loại.120. Một tế bào sinh dục cái của của 1 loài động vật (2n=24) nguyên phân 5đợt ở vùng sinh sản rồi chuyển qua vùng sinh trưởng, và chuyển qua vùngchín ... và Môn pháthiện ở:A. Ruồi giấm.B. Đậu Hà Lan.C. Vi khuẩn E.Coli.D. Virút.E. Người. 58. Quá trình nhân đôi của ADN còn được gọi là:1. Tự sao. 2. Sao mã.3. Tái sinh. 4. Giải mã.5. Sinh...
... Trường THPT BẮC BÌNHĐề thi môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phútĐỀ KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMSINHHỌC : 12(TRƯỜNG THPT B ẮC B ÌNH)ĐỀ 1 Câu 1/ Nguyên nhân tiến hóa theo Lamac là:a/ ... sinhhọc Câu 33/ Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng tiến bộ sinhhọc là:a/ Sinh sản nhanh b/ Tỷ lệ sống sót caoc/ Khả năng thích nghi hoàn thiện hơn với điều kiện sống d/ Phân hóa đa dạng Câu ... sinhhọc Câu 23/ Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng tiến bộ sinhhọc là:a/ Sinh sản nhanh b/ Tỷ lệ sống sót caoc/ Khả năng thích nghi hoàn thiện hơn với điều kiện sống d/ Phân hóa đa dạngCâu...
... Sự tiến hóa hóa học b. Sự tiến hóa sinhhọc c. Hợp chất hữu cơ d. Vỏ Trái đất 152. Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường được sử dụng làm để sản xuất các sản phẩm sinhhọc là: a. Vi ... sunfonat,… b. tác nhân lí hoc c. tác nhân lí học, hóa học và những rối loạn trong quá trình sinh lí d. rối loạn trong quá trình sinh lí, hóa sinh của tế bào 180 . Đột biến gen làm tăng số bông trên ... Châu lùn là đột biến a. có lợi cho sinh vật b. có hại cho sinh vật c. trung tính cho sinh vật d. có lợi, hoặc có hại, hoặc trung tính cho sinh vật 181 . Ở động vật, khi giao phối giữa các...
... C 10Ọ H C K IỌ ỲCÂU HỎITRẮCNGHIỆMMÔN TIN HỌC _ KHỐI 10HỌC KỲ ICaâu 1 : Chọn phương án ghép đúng nói về thuật ngữ tin học trong các câu sau : Tin học là A_ Ngành khoa học về xử lý thông ... chẽ . B_ Một đội ngũ lao động có trí tuệ . C_ Câu a sai và câu b đúng . D_ Cả hai câu a , b đều đúng . ( * ) Caâu 83 : Tìm câu sai trong các câu nói về chức năng của Hệ điều hành dưới đây ... D_ Câu a , b đúng và câu c sai . ( * ) Caâu 78 : Một vài ứng dụng chính của Tin học là : A_ Giải các bài toán khoa học kĩ thuật . B_ Tự động hoá và điều khiển . C_ Giáo dục . D_ Cả ba câu...
... Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội I Trung tâm luyện thi đại học ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - MÔNSINH Thời gian làm bài: 90 phút (50 câutrắc nghiệm) Họ và tên thí sinh: ……………………………………………………………. Câu 1: ... hiệu quả với vi sinh vật? A. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập được các dòng đột biến B. Vì vi sinh vật rất mẫn cảm với tác nhân đột biến C. Vì việc xử lí vi sinh vật không ... Biến dị phát sinh phải là biến dị di truyền đợc B. Biến dị phát sinh phải giúp cá thể đó sinh nhiều con cái hơn và con cái của nó phải sống sót ở thế hệ kế tiếp C. Biến dị phát sinh phải biểu...