câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật lập trình c
Đề trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
... : ? C) a?ac+ac* D)aac+ac : * ?Đáp án B C u 4Dạng hậu tố c a c u lệnh “if c- d then a +c else a *c else a+b” là:A) Acdac-+ac*?ac+?B)acd-ac+ac*?ac?+ C) acd-ac+ac*ac+?D)acd-ac+ac*?ac+?Đáp ... B) C) D)Đáp án C u 16A) B) C) D)Đáp án C u 17A) B) C) D)Đáp án C u 18A) B) C) D)Đáp án C u 37A) B) C) D)Đáp án C u 38A) B) C) D)Đáp án C u 39A) B) C) D)Đáp án C u ... B) C) D)Đáp án C u 28A) B) C) D)Đáp án C u 29A) B) C) D)Đáp án C u 30A) B) C) D)Đáp án C u 31A) B) C) D)Đáp án C u 32A) B) C) D)Đáp án C u 33A) B) C) D)Đáp án C u...
- 5
- 3,292
- 82
Trắc nghiệm kỹ thuật lập trình có giải
... đều đúngĐáp án C C u 7Cho văn phạm G = {S → aSb|bSa|SS|a|ε} ∑ = {a, b } ∆= {S} Chuỗi nào sau đây KHÔNG đư c sinh ra bởi G: A) abbaabB)baabab C) abbaabbD)babbaaaĐáp án C C u 8Văn phạm ... Văn phạm gia tố (mở rộng) c a G c bao nhiêu luật sinh?A) 4B)5 C) 6D)7Đáp án C C u 15Văn phạm nào dưới đây KHÔNG phân tích đư c theo phương pháp phân tích bottom-upA) G = {S→ AB; ... 7B) 8 C) 9D) 10Đáp án A C u 4Cho văn phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ∑ = {a, b ,*,+} ∆= {E} Dạng c u thứ 5 (tính dạng c u đầu tiên là E) trong dãy dẫn xuất trái nhất c a chuỗi abb++a* trong G la:A)...
- 4
- 3,352
- 34
Câu hỏi trac nghiem ky thuat dien tu
- 13
- 7,895
- 10
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KỸ THUẬT ĐIỆN
- 26
- 21,729
- 684
Trắc nghiệm kỹ thuật lập trình ppt
... Z,+-&2%","n Z,+-");",l9>apYYsc8t"$ ,6+&-& ]%1""7O" ... "9:?<"@1*M<"@*M+"PQO"+7"PQO+1A"V""VO``"@@D+"PQO"A8!b `c8 `A!A7OKKD!!DD+7"PQO+A+@!!PQP!7QD...
- 30
- 1,270
- 43
Bộ câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
... c a, b và c C u 224: Khi làm vi c trên máy c t: a- chỉ c n c t dao c ch ly phía nguồn đếnb- cho phép làm vi c ở c c máy c t đang vận hành c- phải c lệnh c ng t c d- c a, b và c đều sai C u ... không đư c hút thu c lá c- đeo dây an toàn vào những điểm c định ch c chắn d- c a, b, c đều đúng C u 41: C m làm vi c trên cao khi c gió tới: a- c p 4 b- c p 5 c- c p 6 d- c p 7 C u 42: C m làm ... th c hiện đư c cả a, b và c C u 232: C t điện để làm vi c, vi c làm nào sau đây đúng:a- thiết bị đư c cách ly từ mọi phía bằng c ch c t dao c ch ly, tháo c u chảy, tháo đầu c p b- c c máy c t,...
- 31
- 18,859
- 147
câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật vi xử lý
... AX=9801H c) AX=9800H d) AX=980110 a) C0 H, C1 H, C2 H, C3 H b) C0 H, C2 H, C4 H, C6 H c) C1 H, C3 H, C5 H, C7 H d) C1 H, C2 H, C3 H, C4 H C u 13: Với mạch kết nối như hình vẽ dưới ca c cổng A, B, C và ... địa chỉ 00H b) C ̉ng chỉ ra có địa chỉ 00H c) C ̉ng chỉ vào có địa chỉ 7CH d) C ̉ng chỉ ra có địa chỉ 7CH.CHƯƠNG 5: CA C MẠCH TÍCH HỢP HỖ TRỢ TRONG HỆ THỐNG VI XỬ LÝ C u 1: ... ELSE c) C ́u tru c lựa chọn CASE d) C ́u tru c lặp WHILE C u 42: Đoạn chương trình sau c thể biểu diễn cho c u tr c lập trình nào ?XOR CX,CX MOV AH,1 TIEP: INT 21H CMP AL,27H JE RAINC CX...
- 29
- 1,986
- 5
Câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt TNUT
- 32
- 2,838
- 102
Trắc nghiệm kĩ thuật lập trình C++
... public class A { } object A { int x; }; C u 7:Hàm mà bất kỳ classs nào c ng c :Không c hàm nào c . ConstructorDestructor Constructor và Destructor C u 30:M c độ 3 Không xáo trộn c u Khi th c ... định nghĩa c c thu c tính và c c phương th c chung cho tất c c c đối tượng c a c ng một loại nào đó. Một lớp là một thiết kế hay mẫu cho c c đối tượng c ng kiểu Tất c đều đúng C u 10:Kết ... th c thi Lỗi biên dịch.Chương trình th c thi xuất ra màn hình: 5. Chương trình th c thi mà không xuất gì ra màn hình. C u 12:M c độ 2 Không xáo trộn c u Kết quả biên dịch - th c thi chương trình...
- 13
- 2,407
- 8
Câu hỏi trắc nghiệm 11 Hệ phương trình
... =1,5. Hệ th c nào dưới đây đúngA)AB = 2sinC B)AB = 3sinC C) AB = 4sinC D)AB = 6sinC C Vận dụng9Tam gi c ABC c c c cạnh thoả mãn điều kiện:2 2 2 2 2 2. ; .BC AB AC AB AC CA BA BC BC BA= + ... −G c C c a tam gi c bằng:A.030 B. 045 C. 060 D. Một đáp số kh c C Vận dụng10Tam gi c ABC c c c cạnh thoả mãn điều kiện:2 2 2 2 2 26; .5BC AB AC AC BA BC BC BA= + = + −thì cos ... - Chương II - Hình h c: Tiết 15,16 : Giá trị lượng gi c của g c bất kỳTiết 17; Luyện tập C u Nội dung c u hỏi ĐápánM c độ1Tam gi c ABC c BC = a =2 1x +, AC = b = 2, AB = c = 3. Nếugóc...
- 4
- 702
- 23
cau hoi trac nghiem cn 9 lap dat mang dien
... - I,F C u 28 : HÃy đánh dấu x vào c t Đ những c u em cho là đúng ho c cột S những c u em cho là sai. Gạch chân những từ ho c cụm từ sai và sửa lại cho đúngMột số yêu c u kỹ thuật c a mạch điện ... Khi b c vỏ c ch điện không đ c cắt vào lõi dây x C u 18: : HÃy nối mỗi c m từ ở c t A với c m từ ở c t B để đ c c u trả lời đúng:Nội dung c c b c của quy trình hàn mối nối dây dẫn làA BB c 1: ... thôngB c 2 : B. Làm sạch lõiB c 3 : C. Hàn thi c mối nốiĐáp án : 1 - B ; 2 - A; 3 - C C u 19 : HÃy nối mỗi c m từ ở c t A với c m từ ở c t B để đ c c u trả lời đúng:Nội dung c c b c của trình...
- 12
- 609
- 2
Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về hệ phương trình - Phạm Thành Luân
... 1a2= − 103 C U HỎI TR C NGHIỆM Xét hệ phương trình: (m 4)x (m 2)y 4(2m 1)x (m 4)y m+−+=⎧⎨−+− =⎩ Trả lời từ c u 1 đế c u 3. 1.Với giá trị nào c a m thì hệ c nghiệm duy nhất. ... =+⎩ và c c mệnh đề: (I) Hệ c nghiệm duy nhất khi m 2≠ (II) Hệ c vô số nghiệm khi m = - 2 (III) Hệ vô nghiệm khi m = 2 C c mệnh đề nào đúng ? a. Chỉ (I) b. Chỉ (II) c. Chỉ (III) d. Chỉ (II) ... nghiệm (x, y). a. m = 2 b. m = - 3 c. m = - 2 d. m = 1 e. m = 3 Xét hệ phương trình: ax 2y a 12x ay 2a 1+=+⎧⎨+=−⎩ Trả lới c c c u hỏi từ c u 4 đến c u 6. 4. Với giá trị nào c a...
- 6
- 1,307
- 8
Lập trình cấu trúc với C1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội.Chương trình C đơn giản nhất/* hello.c */ #include int main() { printf( pdf
... int i_color;}19EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà NộiKiểu c u tr c (struct) Khai báo c c kiểu ph c tạp, chứa c c biến con C pháp: struct <tên ... trư c c c c u lệnh Khai báo biến: <kiểu> <danh sách c c biến>; int a, b, c; unsigned char u; C c kiểu c bản: char, int, short, long float, double9EE3490: Kỹ thuật lập trình ... 54;16EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Lập trình c u tr c với C 1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà NộiChương trình...
- 21
- 1,045
- 3
400 câu hỏi trắc nghiệm nghệ thuật lãnh đạo ( có đáp án)
... đi, c lại” c. Là vi c đưa ra c c thông tin, dữ liệu, chứng c để ủng hộ cho ý kiến c amìnhd. C 3 c u đều đúngĐáp án c C u 38: Mc. Clelland c ng c c cộng sự cho rằng con người c nhu c u:a. ... ra c c quyết định chiến lư c cho tổ ch c B. Th c hiện c c chính sách, thủ t c, duy trì sự ổn định và hoạt động bình thường c a tổ ch c C. Hỗ trợ, bổ sung cho c u tr c tổ ch c, phát triển c ch ... ?A. Chiến lư c m c cảB. Chiến lư c đưa ra lý do C. Chiến lư c tham khảo c p trênD. Chiến lư c liên minhĐáp án: D C u 177: Chiến lư c nào thường sử dụng thứ b c của c u tr c quyền l c để hỗ...
- 107
- 22,839
- 200
40 câu hỏi trắc nghiệm kỹ năng giao tiếp
... TH2KII Kỹ năng giao tiếp - ứng xử40 C u Hỏi Tr c Nghiệm Kỹ Năng Giao Tiếp:1. Trong một cu c nói chuyện, bạn thường ________________ . a. Tránh né vi c mở đầu một cu c trò chuyện b. Mở đầu cu c ... b. Thường xuyên c. Thỉnh thoảng7. Trong cu c nói chuyện, bạn: a. Đứng c ch người nói 5 – 6 bư c chân b. Đứng c ch người nói 1 bư c chân c. Đứng c ch người nói 2 – 3 bư c chân8. Khi bạn gặp ... TH2KII Kỹ năng giao tiếp - ứng xử b. C ch mở đầu c u chuyện c a bạn c. C ch nói chuyện hài hư c d. Dáng điệu, c chỉ và trang ph c 40. Ba bí quyết nào sau đây sẽ luôn giúp bạn thành c ng, luôn...
- 6
- 18,048
- 311
- trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
- ôn tập kĩ thuật lập trình cấu trúc đề thi kĩ thuật lập trình
- các dạng câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật số
- câu hỏi trắc nghiệm ngôn ngữ lập trình c
- ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
- trắc nghiệm kỹ thuật lập trình có đáp án
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật điện đại cương
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008