câu 2 nếu có người uy hiếp bắt em phải hít thử hêrôin thì em sẽ kháng cự như thế nào vì sao
Số học hk1
... xét 23 =? 32 = ? => KL Tương tự 25 ? 52 =8;=9 23 < 32 25 > 52 Dùng máy tính tính 21 0 => KL Bài 65Sgk /29 a Vì 23 = ; 32 = => 23 < 32 b Vì 24 = 16 ; 42 = 16 => 24 = 42 c Vì 25 = 32 ; 52 = 25 => 25 ... 25 > 52 d Vì 21 0 = 1 024 => 21 0 > 100 21 0 = 1 024 Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập 10………………0 = 10 12 12 số Bài 63 Sgk /28 a S ; b Đ ; c S Bai2 64Sgk /29 a 22 23 24 = 22 +3+4 = 29 b 1 02 10 ... a b c.6 d Câu 6: Điền dấu ( X ) vào ô thích hợp ( 1Đ) Câu 2. 2 =2 23 22 = 25 23 22 = 54 Đ S B TỰ LUẬN( Đ) Câu 1: Tìm x biết (1,5 đ) a 120 .x – 55 = 305 b ( x + 25 ) – 155 = 181 Câu 2: Viết tích...
- 119
- 270
- 0
SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao
... kiểm tra hai lần, em ý tìm xem có câu hỏi mà em trả lời giúp em trả lời câu hỏi khó không? Mẹo học sinh sử dụng làm thi Nhưng kiểm tra có câu hỏi mà câu trả lời lại nằm câu hỏi sau Vì vậy, học sinh ... chọn câu trả lời Các em nên xem qua lượt tất câu hỏi trả lời câu hỏi mà em cảm thấy chắn câu trả lời Việc giúp em thoải mái thân em thấy tự tin để tiếp tục làm câu hỏi khác Nếu học sinh chắn câu ... Trên TB Dưới TB Lớp 7A/ 40 28 12 30 10 Lớp 7B/39 23 16 27 12 Lớp 7C/ 42 25 17 29 13 Lớp 9A/40 26 14 30 10 Lớp 9B/38 24 14 27 11 *Học kỳ II Lớp Lớp 7A/ 40 Lớp 7B/39 Lớp 7C/ 42 Lớp 9A/40 Lớp 9B/38 Bài...
- 14
- 3,176
- 101
SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9
... % 35 17,1 17,1 12 34,3 11 31,4 24 68,6 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32, 4 25 67,6 37 21 ,6 18,9 10 27 ,0 12 32, 4 25 67,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66.7 145 26 17,9 25 17 ,2 47 32, 4 57 39,3 98 67,6 ... nào? I= U R I1 = U1 U2 ; I2 = R đề cho R1; R2, phải tìm U1; U2 R1 Muốn tìm U1; U2 ta phải dựa vào công thức nào? Dựa vào tính chất đoạn mạch song song U = U1 = U2 Vậy ta phải tìm U Tìm U CT nào? ... giải toán B4: Bắt tay vào tìm lời giải giải: Ta phải lập luận để sử dụng P - Vì bếp sử dụng hiệu điện 22 0V nên công suất bếp 1000W Có U; P ta tính R - Điện trở bếp là: U2 R= P 22 02 = = 48,4( Ω...
- 17
- 967
- 15
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9
... % 35 17,1 17,1 12 34,3 11 31,4 24 68,6 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32, 4 25 67,6 37 21 ,6 18,9 10 27 ,0 12 32, 4 25 67,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66.7 145 26 17,9 25 17 ,2 47 32, 4 57 39,3 98 67,6 ... nào? I= U R I1 = U1 U2 ; I2 = R đề cho R1; R2, phải tìm U1; U2 R1 Muốn tìm U1; U2 ta phải dựa vào công thức nào? Dựa vào tính chất đoạn mạch song song U = U1 = U2 Vậy ta phải tìm U Tìm U CT nào? ... giải toán B4: Bắt tay vào tìm lời giải giải: Ta phải lập luận để sử dụng P - Vì bếp sử dụng hiệu điện 22 0V nên công suất bếp 1000W Có U; P ta tính R - Điện trở bếp là: U2 R= P 22 02 = = 48,4( Ω...
- 15
- 5,209
- 9
Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... nháp - Số mol Mg = 0,01 mol - Viết PTHH: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 1mol 1mol 0,01mol 0,01mol - Thể tích khí H2 thu tối đa đktc: 0,01 22 ,4 = 0 ,22 4 lít = 22 4 ml (Gọi thể tích khí thu tối đa axít dư ... NaOH Nhận xét: Dung dịch có pH lớn dung dịch có môi trường bazơ Viết PTHH: HCl + NaOH → NaCl + H2O Nếu dư axit HCl, pH < Nếu trung hoà vừa đủ tạo thành muối NaCl, pH = Nếu dư NaOH, môi trường ... chọn Thí dụ 3: Cho 0 ,24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl dư Sau phản ứng kết thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22 ,4 ml D 22 4 ml Nhận xét: Nội...
- 3
- 634
- 1
Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh
... F2 Ta có: H1 K1 = D1 = 2cm; H K = D2 = 3cm F1H1K1 H K1 FO = 1 = (1) F2O2 F2H2K2 H K Mà F1O1 + F2O2 = L = 24 cm (2) FO1 2 = = FO + F2O2 + Từ (1) (2) 1 FO1 24 .2 = FO1 = FO1 = 9,6(cm) 1 24 ... F2O2 = 24 9,6 F2O2 = 14,4 (cm) Hay f1 = 9,6 cm; f2 = 14,4 cm 2, Trờng hợp 2: (H15 .2) TK O1 TKPK; TK O2 TKHT (lý luận tơng tự: F1 F2 ) Ta có F1H1K1 F2H2K2 H K1 FO = 1 = H K F2O2 Mà F2O2 ... H K F2O2 Mà F2O2 = F1O1 + O1O2 F1O1 + O1O2 OO = + =1 + F1O1 F1O1 O1O2 = F1O1 = 2. O1O2 F1O1 = 48(cm) F1O1 F2O2 = 24 + 48 F2O2 = 72( cm) Vậy f1 = 48 cm; f2 = 72 cm C, Kết luận kiến nghị * Kết...
- 29
- 750
- 0
Tài liệu Hướng dẫn hs làm bài văn miêu tả lớp 6
... này người ăn mặc ấm Đặc biệt ta phải ý chăm sóc bảo vệ gia súc, gia cầm chu đáo Trang phục mùa đông phong phú Nếu ta biết kết hợp quần áo, giầy tất, măng ... này, mùa rau củ, qủa Nào cải bắp, xúp lơ, su hào, cải bẹ Nào cà chua, hành củ, rau diếp, rau thơm, nghĩ đến trời rét mà thưởng thức canh dưa nấu cá nóng hổi với rau sống thật tuyệt! Chẳng canh cua ... đăng Được chứng kiến công trình mỹ thuật băng ánh đèn mầu nhấp nháy mà chẳng thích thú Em không sợ mùa đông Em có nhiều kỷ niệm với mùa Khi trời rét cần ăn mặc ấm, bảo vệ sức khoẻ để học tốt ...
- 2
- 5,204
- 30
GPHI: giúp HS làm bài tập hóa 8
... tích CO2 - Xác đònh đại lượng biết chưa biết? - p dụng công thức (2) tính VCO2 Giải tập - Tóm tắt nCO2= 0 ,25 mol VCO2=? VCO2 = nCO2 22 , (2) - Thể tích khí CO2 VCO2 = 0, 25 = 5, 6(l ) 22 , Dạng ... tắt 15 ×100% = 25 % 60 Giải tập - Tóm tắt dO2 / H = ? - Tính phân tử khối O2, H2 MO2= 2x16= 32( g) MH2= x1 = (g) - Nhắc lại công thức tính tỉ khối áp dụng tính dO2 / H = M O2 M H2 = 32 = 16 - Kết ... nCO2= 0 ,25 mol mCO2= ? - Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính khối - mCO2= nCO2x mCO2 (1) lượng CO2 ? - Công thức đại lượng biết chưa biết? - Hướng dẫn HS tính MCO2 - Khối lượng mol CO2 MCO2 = 12...
- 9
- 639
- 0
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lý 9
... nh nào? RAB= a,RAB? U I = U R = 12 () 0,5 b,R2=? -GV: Ta tính điện trở R2 nh - HS: Vận dụng công thức tính điện ? trở tơng đơng mạch nối tiếp ta có: Rtđ=R1+R2 =>R2=Rtđ-R1 R2= 12- 5=7 3 .2. 2: Bài ... mắc nh nào? mạch hỗn hợp (R1//R2) nt R3 R3=10,R1 =20 , -GV: Những yếu tố biết? I1=1,5A I2=1,0A -GV: Cần tìm yếu tố nào? -HS: R1,R3,I1,I2 (R1//R2) nt R3 -GV: Em có nhận xét U1 U2? -HS: R2=? RAB=? ... cho có -HS: R1//R2 R2=10 điện trở? Chúng mắc nh nào? UMN=12V -GV: Bài toán cần tìm yếu tố R1//R2 nào? -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? -GV: Tính điện trở tơng đơng a, Tính RMN? b, đoạn mạch mắc // nh nào? ...
- 11
- 878
- 0
HUONG DAN HS LAM BAI TRAC NGHIEM KHACH QUAN
... HS T l Hc sinh t yờu cu 10 12A2 36 10 27 .77% 12A7 36 10 27 .77% HKI 12A2 36 15 41.66% 12A7 36 12 33.33% 12A2 36 15 41.66% 12A7 35 13 37.14% 12A2 36 27 75.00% 12A7 34 21 61.76% 16 C KT LUN, KIN ... t cỏch lp lun t lun chuyn sang trc nghim khỏch quan, ti ang c ỏp dng th nghim nm hc 20 10 -20 11 nờn cha c xem l cú hiu qu Tuy nhiờn quỏ trỡnh dy lp 12A2 , 12A7 nm hc 20 10 -20 11 v qua kt qu kim tra ... 4: Xem chủ ngữ câu chủ động có rõ ràng không (ở lu ý thứ hai) Nếu rõ ràng chuyển chủ ngữ thành tân ngữ câu bị động ( đại từ nhân xng phải chuyển thành đại từ làm tân ngữ tơng ứng) Bớc : Nếu có...
- 18
- 395
- 1
chuyen de huong dan HS lam bai cam thu van hoc
... lạ- Đinh Hải Trình bày cảm nhận em đọc đoạn thơ Chủ điểm Có chí nên Bài : Em có suy nghĩ nhân vật Nguyễn Hiền câu chuyện Ông Trạng thả diều Tham khảo : Đọc mẫu chuyện Ông Trạng thả diều ta thực ... diễn tả niềm vui, suy nghĩ anh chiến sỹ tơng lai tơi đẹp em đất nớc + Suy nghĩ mơ ớc thân : Bài : Nếu có phép lạ Hái triệu xuống Đúc thành ông mặt trời Mãi không mùa đông Nếu có phép lạ -Đinh Hải ... ông đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi, ông trạng nguyên trẻ lịch sử nớc ta Bằng câu văn kể mộc mạc, dễ hiểu, câu chuyện Ông Trạng thả diều cho ta hiểu đợc đức tính quý báu Trạng Nguyên Nguyễn Hiền, ông...
- 20
- 1,294
- 1
Nghiên cứu phân lập một số alcaloid và tinh chế một alcaloid từ cây củ dòm (stephania dielsiana y c wu ) làm chất chuẩn
... 151 ,22 5; 125 ,20 5 122 ,22 8 tương ứng Tín hiệu s 8.484 (H-4) cho thấy mối tương quan với tín hiệu s 1 02, 901, 122 ,22 8 140 ,23 0, C-3 C-5 gán cho s 1 02, 901 140 ,23 0 tương ứng C-6 b gán cho s 122 ,22 8 Tín ... trí carbon (156,844), (151 ,22 5), ( 125 ,20 5), b ( 122 ,22 8) (1 02, 901), (140 ,23 0), b ( 122 ,22 8) (8,889) 3a (139,873), ( 125 ,20 5), a (141,063),6 +-CH (48,901) +-H (4.615) (140 ,23 0), a (141,063) -CH (3,998) ... chất 23 2. 1.3 Trang thiết b ị 23 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 24 2. 2.1 Chiết xuất phân lập alcaloid 24 2. 2 .2. Nhận dạng chất phân lập 24 2. 2.3 Đánh giá...
- 116
- 438
- 2
Gợi ý làm bài môn văn khối C thi vào đại học 2009
... hỏi duyên dáng ca dao Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện người nhớ người Dùng lối diễn đạt ước lệ để giãi bày niềm thương nhớ dâng đầy (chín nhớ mười mong) - Hai câu sau lấy quy luật ... giai đoạn 1945 đến hết kỷ XX, thể qua nhiều nhân vật, có người vợ nhặt (Vợ nhặt – Kim Lân), người đàn bà hàng chài truyện Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu - Đây hai nhân vật nhân vật hai tác phẩm ... (chín nhớ mười mong) - Hai câu sau lấy quy luật trời đất để nói quy luật tình yêu Trời đất phải có gió có mưa, yêu có thương có nhớ Từ “ bệnh” dùng ý vị, khẳng định thêm tính tất yếu tình yêu...
- 5
- 516
- 0
Gợi ý làm bài thi Đại học Khối C – môn Văn
... để, không em lại kết quả tới cùng, làm nửa chừng, bỏ dở… Bình luận mở rộng: Hậu quả của thói vô trách nhiệm: - Tạo như ng sản phẩm không hoàn thiện, tạo như ng nhân ... cổ điển, quen thuộc, cách sử dụng điệp từ, câu hỏi tu từ, phép đối lối ngắt câu dòng để nhấn mạnh ý Đoạn thơ bài: Tràng giang của Huy Cận: - Nội dung: Thiên nhiên buổi chiều tà ... hiện đại, đoạn thơ bài “Tràng giang” của Huy Cận thể hiện nỗi niềm thương nhớ quê hương và tình yêu Tổ quốc Câu 3b: Cảm nhận đoạn văn Người lái đò Sông Đà và Ai đặt tên cho dòng...
- 4
- 480
- 0
DANH SÁCH ĐỀ TÀI GỢI Ý CHO HS – SV LÀM ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CUỐI KHÓA
... 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Xây dựng Website học trực tuyến PHP Xây dựng chương trình đăng ký học phần qua mạng Xây dựng Website ... dựng Website quảng cáo Cty Nghiên cứu tìm hiểu Web semantic Xây dựng ứng dụng quản lý đề tài tốt nghiệp Xây dựng Website học tiếng anh trực tuyến Chương trình quản lý khách sạn Xây dựng Website...
- 2
- 3,459
- 8
Đề tài SKKN "Hướng dẫn hs 10,11 làm bài tập Địa Lý"
... cần phải đa loạt hệ thống câu hỏi: + Có phải mỏ dầu cạn kiệt? Với câu hỏi nhiều học sinh trả lời mỏ cạn( khoáng sản loại tài nguyên cạn kiệt) +Dùng câu hỏi tiếp theo: đến 1985 lại tăng?Lúc ta phải ... dụ 2: Bài tập số trang135 SGK11 Sản phẩm Sản lợng 1950 Sản lợng 1991 Than 33 Triệu 22 4,5 Triệu Điện 5,1 tỷ Kw 309,4 tỷ Kw Dỗu mỏ Triệu 21 Triệu Xi măng 2, 7 Triệu 21 Triệu Thép 1,4 Triệu 52 Triệu ... Hoa kỳ Pháp 1986 2, 4 3,3 2, 8 2, 1 1988 5,7 4,3 4,4 3,4 1990 4,5 1,4 2, 4 3 ,2 Trong bảng số liệu mục đích SGK muốn làm bật kinh tế Nhật tăng trởng nhanh nớc TB khác Nhng để tìm quy luật phát triển...
- 10
- 3,210
- 8
tiet 56, 57 lam bai tap, on tap
... gia nào? Chia lớp làm tổ thảo luận ngun nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa Tổ 1: Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn nào? Tổ 2: Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh nào? Tổ 3: Tây Sơn lật đổ quyền họ Lê nào? ... đánh tan qn xâm lược Xiêm nào? Tổ 5: Tây Sơn đánh tan qn xâm lược Thanh nào? Ngun nhân Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn -Chính quyền họ Nguyễn suy yếu -Đời sống nhân sân cực khổ Quang Trung đặt tảng ... đột Nam- Bắc triều NamBắc 1 527 - THNhà Trịnh - Nguyễn phân tranh Triều 15 92 NA Mạc thất Gv treo bảng phụ u cầu học bại sinh tập thống kê Trịnh1 627 - QBĐất Nguyễn 16 72 HT nướcbị ? Hậu chiến chia...
- 8
- 860
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25