câu 2 dòng nào nêu đúng thể loại văn bản mùa xuân của tôi
Báo cáo " Về một số thể loại văn bản của nhà nước: kết luận, yêu cầu, kiến nghị, kháng nghị " docx
... kho n i u 23 3, i u 27 7 BLTTHS…) quy t nh ( i u 25 1, 28 7 BLTTDS) K t lu n K t lu n th lo i văn b n hành c s d ng quan có th m quy n th hi n quan i m vi c ánh t¹p chÝ luËt häc sè 11 /20 06 giá, ngh ... i văn b n k t lu n tra”; trình t , th i h n kháng ngh phúc th m v án hình s c quy nh t i i u 23 3 23 4 BLTTHS: “Vi n ki m sát c p ho c vi n ki m sát c p tr c ti p kháng ngh b ng văn b n, có nêu ... vi c c p có th m quy n xem xét l i văn b n i 54 t¹p chÝ luật học số 11 /20 06 nghiên cứu - trao đổi t ng b kháng ngh mà không ph i văn b n c ban hành x lí i v i văn b n sát, án, quan thi hành án...
- 8
- 545
- 0
TIỂU LUẬN THỂ LOẠI VĂN BẢN THEO HÀNH ĐỘNG NGÔN TỪ VĂN BẢN KỂ CHUYỆN ( RECOUNT)
... Người bán quạt may mắn SGK TV L2, T1 L2, T2 L3, T1 L3, T2 TRANG 62 69 85 110 126 1 32 28 36 52 61 69 120 128 138 12 30 48 56 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 ... sinh hoạt tập thể (văn bản) Kể chuyện (kiểm tra viết) Tập viết đoạn đối thoại 64 73 88 L4, T1 L4, T2 L5, T2 96 120 139 22 32 42 45 53 64 72 82, 84 91 1 12 122 124 1 32 19 63 72, 109 23 45 77, 85, ... Lưu Hồi kí bà Nguyễn Thị Định 25 126 Phân môn Kể chuyện STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 11 Nội dung/ Văn Rùa Thỏ Cô bé trùm khăn đỏ...
- 22
- 229
- 0
Nội dung thể thức văn bản theo Thông tư 01/2011/TT-BNv
... 01 MỘT SỐ LƯU Ý KHI THỰC HIỆN TT 01 /20 11/T-BNV 1 .Thể thức kỹ thuật trình bày văn hành thơng thường ( theo TT 01) 2. Nội dung văn bản: Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, xác; sử ... Điều lệ, KĐCL, chuẩn nghề nghiệp giáo viên ) 4.Thực việc lưu trữ văn bản, xếp văn bản, hồ sơ .HT, PHT, VT -Xác định văn pháp qui văn hành thơng thường 10 ... lương 06 tháng *Cách chức- kéo dài thời gian nâng lương 12 tháng *Buộc việc ĐIỀU LỆ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH (TT 55 /20 11/- 22 /11 /20 11) -Tên gọi: Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp -Sự...
- 10
- 839
- 1
Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thể loại (Văn bản Một người Hà Nội)
... Nhân vật 2. 3 .2. 1 Nhân vật tư tưởng nhân vật người kế chuyện 2. 3 .2. 2 Nhân vật người sống đời thường 2. 3 .2. 2 Nhân vật người mang chứa vẻ đẹp chiều sâu tâm hồn 2. 3.3 Ngôn ngữ 2. 3.4 Giọng điệu 2. 3.4.1 ... thể loại Vì hướng dẫn HS đọc - hiểu văn Ngữ Văn theo đặc trưng thể loại hướng có nhiều ưu Nó khơng cung cấp cho HS kiến thức cụ thể mà sở giúp em nắm kiến thức chung thể loại để đọc- hiểu văn loại ... K33C - Ngũ' Văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp 2. 3.4 .2 Giọng trầm lăng suy tư 2. 3.4.3 Giọng cà kê, dân dã, hóm hỉnh 2. 4 Đọc - hiểu văn “Một người Hà Nội” theo đặc trưng thể loại 2. 4.1 Hướng...
- 96
- 945
- 2
Nghiên cứu phương pháp thống kê Bayes và Xây dựng ứng dụng phân loại văn bản tiếng Việt
... .10 2. 2.3 K–Nearest Neighbor (kNN) 12 2 .2. 4 Naïve Bayes (NB) 13 2. 2.5 Neural Network (NNet) 15 2. 2.6 Linear Least Square Fit (LLSF) 17 2. 2.7 Centroid- ... 3.1 .2 Nh n xét 23 3 .2 B i c nh ph ng pháp tách t hi n 23 3 .2. 1 B i c nh chung 23 3 .2. 2 Các h ng ti p c n d a t (Word-based approaches) 24 3 .2. 3 Các h ng ti p c n d ... 18 2. 3 Ch K t lu n 19 ng 3.1 CÁC PH NG PHÁP TÁCH T TI NG VI T HI N NAY 22 T i tách t ti ng Vi t m t thách th c? 22 3.1.1 So sánh gi a ti ng Vi t ti ng Anh 22 3.1.2...
- 132
- 560
- 2
Tiểu luận môn Máy học và ứng dụng PHÂN LOẠI VĂN BẢN BẰNG PHƯƠNG PHÁP MÁY HỌC
... PHÂN LOẠI VĂN BẢN TIẾNG VIỆT 11 I.RÚT TRÍCH ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN VÀ BIỂU DIỄN BẰNG MƠ HÌNH VECTOR 11 I.1.Tách từ văn : 11 I .2. Xác định từ loại từ .17 I.3 Loại ... CÁC HƯỚNG TIẾP CẬN PHÂN LOẠI VĂN BẢN .2 I Biểu diễn văn II.Các phương pháp phân loại văn II.1 Phương pháp SVM – Support Vector Machine II .2 Phương pháp K – Nearest ... đặc trưng văn .19 II SỬ DỤNG THUẬT TOÁN NAIVE BAYES ĐỂ PHÂN LOẠI VĂN BẢN 24 II.1.Lý chọn Naïve Bayes : 24 II .2 Ý tưởng công thức Bayes : 25 II.3 Một...
- 32
- 699
- 2
Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4, 5 theo đặc trưng thể loại văn bản
... hành Còn văn nghệ thuật thành ba loại nhỏ là: văn thơ, văn văn xuôi văn kịch 20 Trong hai loại văn trên, loại văn nghệ thuật có vị trí đặc biệt không tầm quan trọng loại văn mà tỉ lệ văn nghệ ... luyện kĩ đọc hiểu văn nghệ thuật 2. 2.1 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn thơ 2. 2 .2 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn văn xuôi 2. 2.3 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn kịch 2. 3 Tiểu kết ch¬ng ... trng thể loại văn 2. 1 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn thông thờng 2. 1.1 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn báo chí 2. 1 .2 Tổ chức rèn luyện kĩ đọc hiểu văn hành 2. 2 Tæ...
- 99
- 772
- 1
Ứng dụng phân loại văn bản vào lọc thư rác
... phân loại văn 3.1 Định nghĩa phân loại văn Có nhiều cách định nghĩa khác phân loại văn nói cách ngắn gọn dễ hiểu: Phân loại văn phân loại không cấu trúc tài liệu văn dựa tập hợp hay nhiều loại văn ... Lựa chọn đặc trưng văn Biểu diễn văn Học phân loại văn Tiến hành phân loại văn Trong đó, lựa chọn đặc trưng văn trình phân tích văn thành từ hay cụm từ Biểu diễn văn cách thể văn dạng vector mà ... quan tâm Như làm để phân loại văn bản? Câu trả lời làm rõ ta sâu vào tìm hiểu tiến trình phân loại văn 3 .2 Tiến trình phân loại văn Vấn đề đặt cho tốn phân loại văn bắt đầu sau: Đưa tập tài liệu...
- 19
- 696
- 1
ỨNG DỤNG PHÂN LOẠI VĂN BẢN XÂY DỰNG BỘ LỌC WEB
... dung so sánh hai văn công thức cosine quan hệ văn với tập huấn luyện có gọi hệ số trang Cách giải vấn đề 3.1 Lý chọn khai mỏ văn bản: Chọn cách thức thực khai mỏ văn (phân loại văn bản) có số ưu ... đồ thuật toán phân loại văn ứng dụng cho lọc web 4.4 Mơ hình proxy trang bị lọc web phân loại văn Internet NIC Proxy/Web Filtering 1 92. 168.1.100 Switch LAN 1 92. 168.1.101 1 92. 168.1.104 Mơ hình ... Edel Garcia (20 05 -Bản cập nhật mạng 11-9 -20 06), Term Vector Fast Track Dr Edel Garcia (5-9 -20 06 -Bản cập nhật mạng 11-9 -20 06), A Linear Algebra Approach to Term Vectors Miller David W (20 01), Automatic...
- 11
- 677
- 0
Báo cáo thực tập Xây dựng thể thức văn bản của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tại Đoàn xã Giáp Sơn Lục Ngạn Bắc Giang
... hành văn bản, + Tên loại văn trích yếu nội dung văn bản, + Phần nội dung văn bản, + Chữ ký, thể thức đề ký dấu quan ban hành văn bản, + Nơi nhận văn - Ngoài thành phần thể thức bắt buộc văn cụ thể, ... 19 21 Ghi : 23 17 Đường phân giới với thể thức 18 Tên quan 19 Số ký hiệu 20 Địa điểm ngày, tháng, năm 22 21 Ghi dẫn loại văn 22 Thể thức để ký, chức vụ, họ tên người ký dấu quan 23 Nơi nhận 29 ... tiêu biểu năm 20 13" 3 .2. 4.6 Phần nội dung văn Phần nội dung văn phần thể toàn nội dung cụ thể văn Nội dung văn phải phù hợp với thể loại văn Phần nội dung văn trình bày phần tên loại trích yếu...
- 39
- 445
- 1
Bài giảng ngữ văn 7 bài 15 mùa xuân của tôi 2
... hết người mê luyến mùa xn TaiLieu.VN Tơi u sơng xanh, núi tím; tơi u đôi mày trăng in ngần cng xõy mng c m TaiLieu.VN Mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội : - Là mùa xuân có mưa riêu riêu, ... Phần1: Từ đầu đến " mê luyến mùa xuân" : Tình cảm người với mùa xuân quy luật tất yếu, tự nhiên - Phần 2: Từ "Tôi yêu sông xanh " đến " mở hội liên hoan": Cảnh sắc khơng khí mùa xn đất trời lòng người ... biết hoa nở, bướm ràng mở hội liên hoan TaiLieu.VN - Đẹp đi, mùa xuân - mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến - Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn,...
- 17
- 507
- 0
CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP: SOẠN THẢO VĂN BẢN VÀ PHÂN LOẠI VĂN BẢN QUẢN LÝ CỦA Trung tâm Đào tạo nghiệp vụ văn phòng và Dạy nghề
... thiện thể thức làm thủ tục ban hành 2. 2 .2 Nhận xét ưu, nhược điểm nội dung: Thẩm quyền ban hành văn bản; thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản; quy trình soạn thảo văn bản; kỹ thuật soạn thảo văn ... Năm 20 09 20 10 22 Số lượng Năm 20 11 Năm Năm 20 12 2013 1 2 13 Từ số lượng thồng kê Công văn Trường qua năm, em nhận thấy tính chất đặc thù cơng việc nên văn Quyết định có số lượng ban hành nhiều văn ... thảo ban hành văn quan (xem phụ lục số 05) 20 2. 2 .2 Nhận xét ưu, nhược điểm nội dung: Thẩm quyền ban hành văn bản; thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản; 20 quy trình...
- 76
- 400
- 0
Kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa văn học văn bản “mùa xuân nho nhỏ
... 15/70HS = 22 % Khỏ 30/70HS = 42, 8% quan đến tác phẩm: Mùa - Trung bình: Trung bình: Xuân nho nhỏ” 35.7% 38/70HS = 54% 25 /70HS = - Yếu 15/70 =21 % Yếu 4/70 =5,8% *Năm học 20 15 -20 16 *Năm học 20 15 -20 16 ... tích cực môn ngữ Văn 26 T.H.C.S Rốn luyện sáng ngơn Phòng GD n Định C 20 13 -20 14 Khắc sâu kĩ viết tốt Phòng GD Yên Định nghị luận đoạn thơ, thơ B 20 14 -20 15 A 20 15 -20 16 C 20 15 -20 16 ngữ Tiếng Việt ... ngoại khóa Văn học theo giai đoạn, chủ đề hay tác phẩm cụ thể Trên số giải phỏp hỡnh thức tổ chức hiệu hoạt động ngoại khố mơn Ngữ văn cụ thể ngoại khóa văn bản: “ Mùa Xuân nho nhỏ của Thanh...
- 27
- 476
- 0
Ứng dụng thể loại câu đố trong hoạt động hướng dẫn du lịch
... CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ CÂU ĐỐ DÂN GIAN VIỆT NAM 1.1 Điều kiện phát sinh phát triển thể loại câu đố 1.1.1 Điều kiện phát sinh 1.1 .2 Điều kiện phát triển 1 .2 Đặc trưng thể loại câu đố 1 .2. 1 Đặc trưng phương ... dẫn du lịch 39 2. 2 Những ưu bật thể loại câu đố hoạt động hoạt náo phục vụ khách du lịch 2. 2.1 Đây trò chơi mang tính đại chúng cao, 41 phù hợp với tất đối tượng khách 41 2. 2 .2 Đây trò chơi trí ... thức phản ánh 1 .2. 2 Đặc trưng chức 1 .2. 3 Đặc trưng diễn xướng 1.3 Phân loại câu đố 1.4 Nội dung ý nghĩa câu đố 10 1.4.1 Câu đố mang nội dung khoa học thưởng thức vật tượng 10 1.4 .2 Câu đố mang nội...
- 9
- 505
- 8
lồng ghép hoạt động tạo hình và sử dụng vật thật một cách đều đặn trong tiết dạy tập làm văn thể loại văn miêu tả ở lớp 4 để làm tăng hứng thú học tập của các em đối với thể loại văn miêu tả này
... C1 2 2 2 2 3 4 1 1 C2 3 3 3 2 3 4 3 2 C3C4 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 1 1 2 2 3 1 1 1 3 Câu C5 2 2 2 1 3 1 2 1 hỏi C6 3 2 3 2 4 1 2 1 C7 1 2 2 1 2 1 2 1 C8C9 3 2 3 4 3 3 3 4 2 3 3 C10 2 2 ... trước TĐ 25 20 21 20 20 18 29 28 20 15 17 20 28 30 36 35 23 11 12 23 20 30 13 13 12 31 570 Bài KT sau TĐ 33 27 26 24 25 22 32 32 25 22 23 25 33 34 39 39 29 16 19 29 26 35 23 23 20 39 720 17 Nguyễn ... Cường C2 3 3 4 2 4 4 3 3 3 C3 3 2 2 3 2 3 4 3 3 2 C4 2 2 3 2 2 3 2 3 2 C5 2 3 2 3 4 2 3 C6 3 3 3 3 4 3 2 C7 3 2 3 2 2 3 4 3 2 C8 3 2 3 3 2 2 3 4 2 3 2 C9 4 3 3 3 3 4 4 2 3 3 C10 3 2 3 2 3 3 1...
- 50
- 264
- 0
So sánh giữa 2 loại văn bản: văn bản áp dụng pháp luật và văn bản quy phạm pháp luật
... chủ thể nghĩa vụ pháp lý bảo đảm Nhà nước 3.Phân loại : Căn vào nội dung nhiêm vụ văn áp dụng pháp luật chia thành loại: • Văn xác định quyền nghĩa vụ pháp lý theo hướng tích cực Loại văn văn ... hiện, tức thể, hình thức quy phạm pháp luật nên khen thưởng cụ thể, không rõ chủ thể cụ thể cần áp dụng cưỡng chế nhà nước thực nhiều lần cụ thể cá thực tế sống, thực nhân, tổ chức cụ thể trường ... Là sở để ban hành Được ban hành văn áp dụng pháp luật sở văn quy phạm pháp luật 8.Hình thức thể • Văn luật: hiến Bản án, định pháp,luật ,nghị ,lệnh ,quy định … • Văn luật: Pháp lệnh ,nghị ,lệnh...
- 16
- 46,628
- 125
BẰNG LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG BÁO CHÍ, ANH/CHỊ HÃY PHÂN TÍCH, CHỨNG MINH GHI NHANH LÀ THỂ LOẠI PHẢN ÁNH XUNG KÍCH CỦA BÁO CHÍ
... quan niệm chúng tôi, sở tiêu chí hệ thống thể loại báo cí với thể loại xác lập, hồn tồn xếp ghi nhanh vào loại thể Ký báo chí thể loại mang đầy đủ đặc điểm loại thể nói Điều thể qua trò quan ... CHUNG VỀ THỂ LOẠI II KHÁI NIỆM GHI NHANH III GHI NHANH LÀ THỂ LOẠI XUNG KÍCH CỦA BÁO CHÍ .8 Ghi nhanh coi thể loại xung kích khơng so với thể ký báo chí mà tồn hệ thống thể loại ... hai loại thể: Thơng báo chí Ký báo chí Điều tương tự khẳng định thể loại kí luận nằm miền giao thoa Ký báo chí thể loại Chính luận báo chí Trong thể loại báo chí, giống tin, nói ghi nhanh thể loại...
- 23
- 1,898
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25