0

câu 19 anh chị hãy trình bày những nét chủ yếu về cơ chế quản lý hành chính nhà nước của thời kì các chúa nguyễn ở đàng trong từ 1558 đến 1801

CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VĂN BẢN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VĂN BẢN QUẢN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

Chuyên ngành kinh tế

... quản Nhà nước, quan nn, tổ chức, ban hành theo thẩm quyền, trình tự, thủ tục, hình thức định Nhà nước đảm bảo thi hành biện pháp khác nhau; nhằm điều chỉnh mối quan hệ quản nội cq Nhà nước ... CHƯƠNG • NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VĂN BẢN QUẢN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Khái niệm: Văn bản, Văn QLHCNN vb: Ghi lại truyền đạt thông tin ngôn ngữ, ký hiệu 1.1 Vbqlhcnn: Những định thông tin quản thành ... quan Nhà nước với tổ chức cơng dân thành tố: Chủ thể, nội dung, đối tượng tiếp nhận (thực hiện) CThể: Các quan NN thẩm quyền (đều ban hành) NDung: phục vụ cho công tác quản nhà nước...
  • 18
  • 858
  • 0
Trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về văn bản quản lý hành chính nhà nước, vai trò của văn bản trong các cơ quan hành chính nhà nước và thẩm quyền ban hành văn bản

Trang bị cho học viên những kiến thức bản về văn bản quản hành chính nhà nước, vai trò của văn bản trong các quan hành chính nhà nước và thẩm quyền ban hành văn bản

Tài liệu khác

... quản nhà nước; Về mặt chủ thể ban hành văn bản: văn quản nhà nước quan quản nhà nước ban hành theo thẩm quyền Nhà nước quy định; Về mặt quy trình ban hành: văn quản nhà nước ban hành ... quyền lực nhà nước ban hành chúng chủ thể không nhân danh Nhà nước Khái niệm văn quản hành nhà nước Văn quản hành nhà nước hiểu văn chứa đựng định thông tin quản quan nhà nước ban hành theo ... theo trình tự, thủ tục, hình thức định; Về mặt mục đích: văn quản nhà nước ban hành nhằm điều chỉnh mối quan hệ quản hành nhà nước quan nhà nước với quan nhà nước với tổ chức công dân II CÁC...
  • 17
  • 264
  • 0
Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm potx

Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm potx

Cao đẳng - Đại học

... giành lại hạnh phúc cho Khơng cần Bụt, Tiên Sự thần đến từ sức mạnh nội tại, chiến đấu giữ vững hạnh phúc, thực thi công báo thù Tấm trở nên mạnh mẽ, liệt bên cạnh tính hiền lành, nhân hậu ... gái xem hội lại giúp nhà vua tìm thấy vợ hiền Đó thị thơm bé nhỏ mà ngày Tấm chui giúp bà lão hàng nước việc nhà têm miếng trầu cánh phượng Miếng trầu dấu hiệu để nhà vua nhận Tấm đưa Tấm ... phải sống cảnh mồ côi, sớm phải chịu đựng đày đoạ hành hạ sống "Mẹ ghẻ chồng" Tấm phải lam lũ vất vả làm công việc nặng nhẹ nhà Ngay vui chơi hội hè, Tấm phải chịu thua thiệt cá Bống nhỏ làm...
  • 5
  • 18,029
  • 41
Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình vềlòng dũng cảm pot

Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình vềlòng dũng cảm pot

Cao đẳng - Đại học

... cảm Trong chiến tranh vệ quốc dân tộc nhiều gương dũng cảm, nước qn thân, ln sẵn sàng đối mặt với kẻ thù, với khó khăn gian khổ, chí hy sinh mát Những anh vệ quốc quân, giải phóng quân trở thành ... để đưa cho thư đề "thượng khẩn" Chị Trần thị Lí khơng run sợ khơng chịu khuất phục trước đòn tra dã man giặc Trước khó khăn, hiểm nguy, người tâm làm việc, hoàn thành nhiệm vụ, dũng cảm Dũng cảm ... để thực cho mục đích đề Trong sống hồ bình, hàng ngày hàng chứng kiến hành động dũng cảm Dũng cảm vạch trần việc làm sai trái người khác dù kẻ chức quyền, chiến sĩ cơng an dũng cảm bắt tội...
  • 7
  • 806
  • 0
tiểu luận Anh chị hãy trình bày những tư tưởng của Khổng tử về Triết học - Đạo đức – Chính trị – Giáo dục.

tiểu luận Anh chị hãy trình bày những tưởng của Khổng tử về Triết học - Đạo đức – Chính trị – Giáo dục.

Văn hóa - Lịch sử

... trở thành bậc qn tử Bất kỳ ai trở thành môn đệ ông, kẻ nghèo hèn ơng khơng câu nệ Ơng núi: ơDạy người, ta khơng phân biệt loại người nào, lịch nào.ằ Về cách thu nhận môn đệ, ụng núi: ôKẻ đến ... nhận hấp lực từ nhân cách ông Những tiếp cận với ông nghe ý tưởng canh tân giới ông, họ trở thành môn đệ ông Ngay lúc đầu, vài người số môn đệ nhỏ tuổi ơng chút thơi Ơng mơn đệ hình thành trường ... điều mà ơng gọi Đức khác với Đức [mà nhà nho] gọi Đạo Đức theo Lão Tử vứt bỏ Nhân Nghĩa Theo Hàn Dũ, Đạo tưởng truyền thừa từ Nghiêu, Thuấn đến Chu Công đến Khổng Tử, Mạnh Tử Cái Đạo Đạo bất...
  • 15
  • 789
  • 0
Thời gian là vàng bạc, để thời gian đi tức là hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.

Thời gian là vàng bạc, để thời gian đi tức là hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.

Ngữ văn

... quý trọng thời gian, biết tận dụng thời gian để làm nên việc ích cho đời xã hội tốt đẹp Tóm lại, câu nói Demosthènes chân lí, lời khuyên bổ ích cho chúng ta, giúp xác định cách sống, cách làm ... giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ... Demosthènes chân lí, lời khuyên bổ ích cho chúng ta, giúp xác định cách sống, cách làm việc để trở thành người thật ích cho xã hội, để cuối đời nhìn lại đường qua đời cảm thấy mãn nguyện, tự...
  • 2
  • 926
  • 1
Đề 19: Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”.

Đề 19: Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình “mẫu tử”.

Trung học cơ sở - phổ thông

... vĩnh cửu thời gian băng quay ngược dòng thời gian khơng gian để trở với tuổi thơ xinh đẹp liệu bạn trân trọng thời khắc tuyệt đẹp hay khơng? Hãy nhớ, u thương kính trọng mẹ, bạn cách nhìn ... hết đời cho con, đế cuối cùng, bà khơng nhận cả, bà mẹ trở nên già nua nhăn nheo bà mãi khơng xấu xí Một bơng hồng cho em/ Một hồng cho anh/ Và hồng cho ai/ Cho mẹ/ Đang mẹ để lòng vui sướng hơn/ ... người giàu sang, cải đếm không hết, từ tận sâu tim mình, bạn cảm thấy thật hạnh phúc không, đặc biệt mẹ bạn khơng Tơi nghĩ lẽ bên vỏ bọc hạnh phúc ấy, vào thời khắc đó, lúc bạn cảm thấy...
  • 2
  • 1,113
  • 0
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh (chị) hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Trên sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh (chị) hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Luật

... ngày lớn Mới xuất hiện, nhắc đến thời gian ngắn trước đến thời điểm này, số lượng tội phạm tăng đặc biệt nhanh, nói lớn từ trước đến Theo thống kê, lĩnh vực tài chính, ngân hàng, tội phạm môi ... hiệu đến cơng tác đấu tranh phòng chống tội phạm nước ta qua thời II Tình hình tội phạm thực tiễn Việt Nam Tình hình tội phạm Việt Nam năm gần diễn biến tương đối phức tạp Tình hình tội phạm nước ... trẻ lổng, không gia đình quản Hiện nước gần 140.000 phạm nhân thuộc diện Đặc biệt, tới 60% tội phạm vị thành niên nằm nhóm gia đình bố mẹ ly thân, ly Từ năm 199 5 đến nay, Hà Nội khoảng...
  • 17
  • 481
  • 2
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm, anh/chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Trên sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm, anh/chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Luật

... nghề kinh doanh đời mang lại lợi nhuận lớn cho nhà đầu nhà nước như: kinh doanh nhà hàng khách sạn, nhà nghỉ, dịch vụ massaage xông hơi, internet, quán bar ẩn chứa nhiều mặt trái quản khơng ... tội phạm yếu tố người nước ngồi… Năm 2011, lực lượng công an bắt giữ 448 đối tượng người nước phạm tội nước ta, từ đầu năm đến bắt giữ 168 đối tượng7 - Về cấu kết loại tội phạm nước ngày diễn ... hạn chế, truyện tranh thiếu nhi mang nội dung giáo dục giới tính khơng lành mạnh với hình ảnh khêu gợi, phản cảm Đối với trẻ vị thành niên thời kỳ dậy ảnh hưởng đến phát triển tâm sinh em cách...
  • 14
  • 433
  • 1
Trên cơ sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh, chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Trên sở kiến thức đã học về tình hình tội phạm anh, chị hãy trình bày nhận thức cá nhân về tình hình tội phạm

Luật

... số đặc điểm hành vi phạm tội, cấu theo loại mức độ hậu tội phạm, cấu theo số đặc điểm nhân thân người phạm tội Ví dụ: cấu tội cố ý gây thương tích gây tổn hại đến sức khỏecủa người khác ... thể cấu sau: cấu theo chương tội phạm BLHS, cấu theo tội danh BLHS, cấu theo bốn loại tội (Tội nghiêm trọng, tội nghiêm trọng, tối nghiêm trọng tội đặc biệt nghiêm trọng), cấu theo ... phương (thành phố Hà Nội, Hồ Chí Minh,…) Phạm vi thời gian khoảng thời gian năm, 10 năm giới hạn mốc bắt đầu mốc kết thúc Tội phạm gắn liền với phạm vi thời gian khác Tuy nhiên, phạm vi thời gian...
  • 17
  • 384
  • 0
thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản quản lý hành chính nhà nước tại uỷ ban nhân dân huyện kiến xương

thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản quản hành chính nhà nước tại uỷ ban nhân dân huyện kiến xương

Kinh tế - Quản lý

... Thanh Soạn thảo, ban hành quản văn quản nhà nước Tạ Hữu Ánh : CTQG 199 9 Ban hành văn quản nhà nước – H: CAND 199 6 Tiêu chuẩn Việt nam TCVN:2002 Văn quản nhà nước Mẫu trình bày Cơng ... cải cách máy hành nhà nước, cải cách người hành chính, cải cách tài cơng cải cách thể chế hành Cải cách thể chế hành cải cách thủ tục hành coi khâu đột phá Là sinh viên năm thứ Học viện Hành ... q trình lưu giữ truyền đạt thông tin quan quản nhà nước Bởi lẽ, sản phẩm cơng cụ hoạt động quản Nhà nước văn Nhưng để đảm bảo cho văn thực trở thành công cụ trợ giúp đắc lực cơng tác quản...
  • 32
  • 1,505
  • 3
69 trình bày các hình thức nhân dân lao động tham gia vào quản lý hành chính nhà nước

69 trình bày các hình thức nhân dân lao động tham gia vào quản hành chính nhà nước

Tài liệu khác

... nước, địa phương vấn đề quản hành nhà nước Khi cương vị cán bộ, cơng chức nhà nước người lao động sử dụng quyền lực nhà nước cách trực tiếp để thực vai trò người làm chủ đất nước, làm chủ ... gia quản nhà nước, quản xã hội họ tôn trọng bảo đảm thực 4.Trực tiếp thực quyền nghĩa vụ công dân quản hành nhà nước Ðiều 53 Hiến pháp 199 2 ( sửa đổi bổ sung năm 2001) quy định cơng ... gia quản nhà nước xã hội, tham gia thảo luận vấn đề chung nước địa phương, kiến nghị với quan nhà nước, biểu nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân” Nhân dân quyền tham gia vào quản Nhà nước...
  • 5
  • 175
  • 0
Cung cấp cho học viên những kiến thức chung nhất về quản lý hành chính nhà nước, các hình thức quản lý, quyết định quản lý hành chính nhà nước và phương pháp quản lý hành chính nhà nước để vận dụng trong quá trình làm việc

Cung cấp cho học viên những kiến thức chung nhất về quản hành chính nhà nước, các hình thức quản lý, quyết định quản hành chính nhà nước và phương pháp quản hành chính nhà nước để vận dụng trong quá trình làm việc

Tài liệu khác

... thức quản hành nhà nước? Anh/ Chị trình bày khái niệm, tính chất định quản hành nhà nước? Trình bày u cầu tính hợp pháp hợp định quản hành nhà nước? Lấy ví dụ minh họa Anh/ Chị trình bày ... điểm quản hành nhà nước Đặc điểm quản hành nhà nước nét đặc thù quản hành nhà nước để phân biệt với dạng quản xã hội chủ thể quản khác Để xây dựng hành phát triển, đại nhà nước "của ... định quản hành nhà nước cá biệt định chủ thể quản hành ban hành sở định quy phạm sở định quản hành cá biệt cấp nhằm giải vấn đề cụ thể quản hành nhà nước Việc ban hành định quản hành...
  • 19
  • 325
  • 5
Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

Quản trị kinh doanh

... chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục đào tạo cảu Việt Nam Thực trạng giải pháp” phân tích chế quản NSNN cho giáo dục đào Việt Nam nay, đánh giá mặt tích cực hạn chế đồng thời ... nhiệm vụ Nhà nước Các quan hệ lợi ích kinh tế Nhà nước chủ thể khác: + Quan hệ kinh tế Nhà nước với doanh nghiệp + Quan hệ kinh tế Nhà nước với hộ gia đình + Quan hệ kinh tế với cá nhân nước gắn ... đổi chương trình, nội dung SGK… 1.3 chế quản NSNN cho giáo dục đào tạo 1.3.1 Khái niệm chế quản NSNN cho giáo dục đào tạo Quản NSNN việc sử dụng NSNN làm công cụ quản hệ thống...
  • 60
  • 1,010
  • 2
Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

Tài chính - Ngân hàng

... chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục đào tạo cảu Việt Nam Thực trạng giải pháp” phân tích chế quản NSNN cho giáo dục đào Việt Nam nay, đánh giá mặt tích cực hạn chế đồng thời ... nhiệm vụ Nhà nước Các quan hệ lợi ích kinh tế Nhà nước chủ thể khác: + Quan hệ kinh tế Nhà nước với doanh nghiệp + Quan hệ kinh tế Nhà nước với hộ gia đình + Quan hệ kinh tế với cá nhân nước gắn ... đổi chương trình, nội dung SGK… 1.3 CHẾ QUẢN NSNN CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.3.1 Khái niệm chế quản NSNN cho giáo dục đào tạo Quản NSNN việc sử dụng NSNN làm công cụ quản hệ thống...
  • 61
  • 825
  • 1
Chỉ thị đẩy mạnh Tin học hóa quản lý hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

Chỉ thị đẩy mạnh Tin học hóa quản hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

Tài liệu khác

... thực Chơng trình đào tạo ứng dụng tin học theo kế hoạch chung Ban điều hành Đề án 112 -Chính phủ; Đồng thời phối hợp với đơn vị chức nghiên cứu trình Chủ tịch UBND tỉnh xem xét, thực chế độ khuyến ... chức, bước chuyển từ khai thác, trao đổi xử thông tin qua văn bản, giấy tờ sang khai thác, trao đổi, xử thông tin qua mạng máy tính Giao Thủ trưởng sở, ban, ngành cấp tỉnh Chủ tịch UBND huyện, ... thuộc phạm vi Đề án 112 Chính phủ Tỉnh nhiệm vụ bắt buộc cán bộ, cơng chức hành tỉnh - Đơn vị chưa cán quản trị mạng chuyên trách khẩn trương bố trí cán theo tinh thần cơng văn số 215/UB-VX,...
  • 2
  • 643
  • 0
Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục và đào tạo cảu Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

Quản trị kinh doanh

... chế quản Ngân sách nhà nước cho nghành giáo dục đào tạo cảu Việt Nam Thực trạng giải pháp” phân tích chế quản NSNN cho giáo dục đào Việt Nam nay, đánh giá mặt tích cực hạn chế đồng thời ... nhiệm vụ Nhà nước Các quan hệ lợi ích kinh tế Nhà nước chủ thể khác: + Quan hệ kinh tế Nhà nước với doanh nghiệp + Quan hệ kinh tế Nhà nước với hộ gia đình + Quan hệ kinh tế với cá nhân nước gắn ... đổi chương trình, nội dung SGK… 1.3 chế quản NSNN cho giáo dục đào tạo 1.3.1 Khái niệm chế quản NSNN cho giáo dục đào tạo Quản NSNN việc sử dụng NSNN làm công cụ quản hệ thống...
  • 62
  • 615
  • 0

Xem thêm