... cũ:3 phút - GV: Em hãy nhắc lại nội dung và nghệ thuật chính bài Cô Tô của Nguyễn Tuân. - HS: (Lên bảng trả lời) - GV: Gọi HS nhận xét. GV đánh giá, cho điểm, nhắc lại kiến thức bài cũ. 3. ... xét, chốt, nhấn mạnh- Câu văn: “Tre anh hùng lao động, treanh hùng chiến đấu”- Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì ở đoạn 2, 3 này? - HS…, GV nhấn mạnh: - Nghệ thuật: Nhân hoá, phép liên ... điệu.- Qua tìm hiểu bài học trên em hãykhái quát lại nội dung và nghệ thuật của bài.- HS…- GV giúp HS rút ra ghi nhớ. HS đọcghi nhớ. GV nhấn mạnh lại. *HĐ 4: GV hướng dẫn HS luyện tập- HS đã...
... nêu ý kiến.+ Câu 3, 5, 8: Bộc lộ cảm xúc.+ Câu 4: Hỏi.+ Câu 7: Cầu khiến.- Câu: 1, 2, 6, 9 Câutrần thuật. - Câu: 3, 5, 8 Câu cảm thán.- Câu: 4 Câu nghi vấn.- Câu: 7 Câucầu khiến.2. ... làm.loại:- Câu 1, 2, 9 do một cụm C-V tạo thành Câutrầnthuật đơn.- Câu 6 do nhiều cụm C-V sóng đôi tạo thành Câutrầnthuật ghép.* Ghi nhớ (SGK)II. Luyện tậpBài 1/101.-Tìm câutrầnthuật ... đến muộn.- GV: Cho 1-2 HS đặt câutrầnthuật đơn, HS khác nhận xét, GV sửa nhanh.(GV: Câu “mẹ Lan…học” không những là câutrầnthuật đơn mà còn là câu trần thuật đơn có từ là, các em sẽ học...
... VNTNCNCNVNTNCNVNTNVNTNVN CN Câu trầnthuật đơn Sơ đồ Câu trầnthuật đơn có từ là Câu trầnthuật đơnkhông có từ là Câu tồn tại Câu miêu tả Câu định nghĩa Câu giớithiệu Câu miêu tả Câu đánh giá ... 119: Câu trầnthuật đơn không có từ là. 2- Phân loại câutrầnthuật đơn không có từ là:1- Đặc điểm của câutrầnthuật đơn không có từ là:I- Bài học:a- Ví dụ: Tiết 119: Câu trầnthuật ... phủ định Tiết 119: Câu trầnthuật đơn không có từ là.I- Bài học:1- Đặc điểm của câutrầnthuật đơn không có từ là:a- Ví dụ:b- Nhận xétc- Ghi nhớTrong câutrầnthuật đơn không có từ là:-Vị...
... thán?Gọi HS đọc? Trong hai câu trên, câu nào là câu cảm thán? Vì sao?( Câu a là câu cảm thán vì có từ cảm thán biết bao. Còn ở câu b là câu trần thuật vì từ biết bao có ý nghĩa tơng đơng với ... Các câu trên có phải là câu cảm thán không? Vì sao?( Có . Vì các câu đều có từ cảm thán.? Em có nhận xét gì về dấu câu của câu cảm thán?GV lấy ví dụ phân tích và rút ra kết luận.? Câu ... Vậy câu cảm thán thờn xuất hiện trong những trờng hợp nào?( Trong ngôn ngữ lời nói hàng ngày hay trong ngôn ngữ văn chơng.)? Vậy thế nào là câu cảm thán?Gọi HS đọc? Trong hai câu trên, câu...
... vị. Câu có tác dụng kể, tả, nêu ý kiến: Câu (1), câu (2), câu (6), câu (9). Câu dùng để hỏi: câu (4). Câu bộc lộ cảm xúc: Câu (3), Câu (5), Câu (8). Câucầu khiến: Câu ... Các câu (1), (2), (9) là câutrần thuật đơn, em hiểu câutrần thuật đơn là gì?En hãy so sánh số lượng cụm chủ vị trong các câu trên? Câu (1), (2), (9) có một cụm chủ vị, câu (6) ... Câu (5), Câu (8). Câucầu khiến: Câu (7).Đó là những câutrần thuật, vậy em hiểu câutrầnthuật có tác dụng gì? câutrầnthuật là câu dùng để giới thiệu, miêu tả hoặc kể về một sự vật,...
... màn hình ,viết một đoạn văn từ Em hÃy quan sát lên màn hình ,viết một đoạn văn từ (3-5) câu miêu tả cảnh đó, có sử dụng câutrầnthuật (3-5) câu miêu tả cảnh đó, có sử dụng câutrầnthuật đơn.đơn. ... nước đẹp vô cùng !Đất nước đẹp vô cùng !Có ý kiến cho rằng câu trên là câutrầnthuật Có ý kiến cho rằng câu trên là câutrầnthuật đơn.Theo em đúng hay sai? Tại sao?đơn.Theo em đúng hay ... vào vở bài tập ngữ văn.ã Viết một đoạn văn (4-6 câu) tả cảnh trường em.Trong đó có sử dụng câutrần thuật đơn.ãSoạn bài : Lòng yêu nước Bài tập 1 Tìm câutrầnthuật đơn trong đoạn trích...
... 2- câu có hai cụm c-v. -> câu trầnthuật ghép. - Câu có tác dụng kể, tả, nêu ý kiến: Câu (1), (2), (6), (9).- Câu dùng để hỏi: câu (4).- Câu bộc lộ cảm xúc: Câu (3),(5), (8).- Câu ... Miệng. a. Là câutrầnthuật đơnb. Là câutrầnthuật ghépc. Là câu kể (theo mục đích nói)d. Câu a và c đúng.saisaisai- Chọn câu đúng nhất: - Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu này?Tôi ... thể tưởng được.a. Là câutrầnthuật ghépb. Là câutrầnthuật đơnc. Là câu có cấu tạo một cụm danh từ làm CN, nhiều động từ làm VN d. Câu b và c đúngsaisaisai- Chọn câu đúng nhất: -Chú...
... các câu trần là các câu trần thuật đơn. thuật đơn. - Câu 6: Là câutrầnthuật kép.- Câu 6: Là câutrầnthuật kép.? 8. Vậy em hiểu thế nào là ? 8. Vậy em hiểu thế nào là câu trầnthuật ... kiến. Đó là các câutrầnthuật đơn.- Câu 6: là câutrầnthuật kép. Câu 6: là câutrầnthuật kép.2. Ghi nhớ:2. Ghi nhớ: ( SGK / 101)( SGK / 101) Câu trầnthuật đơn là loại câu do một cụm ... kiến. Đó việc, để nêu một ý kiến. Đó là các câutrầnthuật đơn.là các câutrầnthuật đơn. - Câu 6 : Là câutrầnthuật kép.- Câu 6 : Là câutrầnthuật kép.? 7. Qua đó em có nhận xét ? 7....
... kin.Những câu 1, 2, 6, 9 là những câu trần thuật. Vậy em hiểu câutrần thuật là gì ? Tiết 110 : câutrầnthuật đơn I Câutrầnthuật đơn là gì ? 1) Tìm hiểu ví dụ (SGK) 2) Nhận xét: - Câu có ... : câutrầnthuật đơnI Câutrầnthuật đơn là gì ?1) Tìm hiểu ví dụ2) Nhận xét:- Câu có tác dụng kể, tả, nêu ý kiến : câu 1; 2; 6; 9 - Câu bộc lộ cảm xúc : câu 5; 3; 8 - Câucầu khiến : câu ... tập 6Em hÃy quan sát lên màn hình ,viết một đoạn văn từ (3-5) câu miêu tả cảnh đó, có sử dụng câutrầnthuật đơn. Tiết 110 : câutrầnthuật đơnI - Câutrầnthuật đơn là gì ?1) Tìm hiểu ví...
... một cách chế giễu và trịch thượng thế. VN CN (Câu tồn tại)CN VN (Câu miêu tả ) Câu trần thuật đơn Câu trầnthuật đơn có từ là Câu trầnthuật đơn không có từ là Câu định nghĩa Câu ... của câutrầnthuật đơn không có từ là:I. Đặc điểm của câutrầnthuật đơn không có từ là:II. Câu miêu tả và câu tồn tại:II. Câu miêu tả và câu tồn tại:a.Đằng cuối bãi,hai cậu bé con tiến lại. ... nghĩa Câu giới thiệu Câu miêu tả Câu đánh giá Câu tồn tại Câu miêu tả Ngữ văn : TIẾT 118 I. Đặc điểm của câutrầnthuật đơn không có từ I. Đặc điểm của câutrầnthuật đơn không...
... Câutrầnthuật đơn: 1/- Ví dụ: SGK/101.2/- Nhận xét: - Câu 1,2,6,9: là câutrần thuật. - Câu 1,2,9: do một cụm C-V tạo thành Câutrần thuật đơn.- Câu 6: do hai cụm C-V tạo thành Câu ... được khái niệm câutrầnthuật đơn. - Nắm được các tác dụng của câutrầnthuật đơn.2- Kỹ năng: - Nhận diện và phân tích câutrầnthuật đơn. - Sử dụng câutrầnthuật đơn khi nói, viết. II/- CHUẨN ... câu? HS: 9 câu. • GV: dẫn dắt.• GV: treo bảng phụ lên.2 Trong 9 câu trên câu nào là câutrần thuật? HS: trả lời.• GV: kết hợp ghi bảng.3 Những câu còn lại là câu gì? HS: - Câu 4 – câu...