... em phát triển toàn diện. Vì vậy việc tổchứcsinh hoạt ngoài giờ lên lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết. Đề tài “ Kinh nghiệm tổchứcchươngtrìnhsinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường ... vậy để tổchức tốt chươngtrình hoạt động ngoài giờ lên lớp cần: - Nội dung chươngtrình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm của Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chươngtrình sách ... mình. Do vậy có thể khẳng định tổchức đội là không thể thiếu được trong nhà trường phổ thông. Tổchức đội không chỉ tổchức các hoạt động vui chơi mà tổchức đội góp phần không nhỏ vào phong...
... QUY TRÌNHTỔCHỨC HỘI NGHỊMã tài liệu: HC-17-BM02Phiên bản: Ver 1.0Ngày ban hành: 15/02/08Kế hoạch chươngtrìnhtổchức sự kiện, hội nghị……………………………….…………………………………….- ... theo Quyết định số: ngày của Tổng Giám đốc Cty (Ban, phòng, đơn vị trình) kính đề nghị Tổng Giám đốc xem xét phê duyệt kế hoạch, chươngtrình và dự toán kinh phí tổchức sự kiện, hội nghị …………………………………………… ... ……………… như sau:A- Kế hoạch+ Nội dung+ Thành phần+ Địa điểm+ Thời gianB- Chươngtrình thực hiện+ Kịch bản chương trình + Đơn vị chủ trì, đơn vị phối hợp+ Các đơn vị dự kiến thuê ngoài (nếu...
... f. Chươngtrình truyền thông: Truyền thông theo chương trình; Thông báo trên hệ thống loa phát thanh của huyện/thị, phường, xã và tổ dân phố hoặc thôn xóm tại địa phương nơi tổchứcchương trình. 3. ... thực hiện chươngtrình với Ban tổchức trước ngày 10/10/2011- Đảm bảo tuân thủ các quy định của Pháp luật về hoạt động kinh doanh và xúc tiến thương mại- Chịu sự kiểm soát của Ban tổ chức, người ... hiện trên:o Banner của chươngtrình Tháng Khuyến mại Hà Nội 2011 trên các tuyến đường chính của Hà Nội.o Vé mời tham dự lễ khai mạc chương trình. o Tờ rơi của chươngtrình Tháng khuyến mại...
... biểu trưng của chương trình. - BTC Chươngtrình sẽ thường xuyên gửi báo cáo cho đơn vị tài trợ mọi thông tin chi tiết về Chương trình. - Sau khi Chươngtrình kết thúc, BTC Chươngtrình sẽ gửi ... viên tham gia chương trình 25/5 Chạy thử, tổng duyệt chương trình, khắc phục thiếu sót28/5-29/5Tiến hành chươngtrình theo kế hoạch30/5Tổng kết, đánh giá, báo cáo kết quảTổng kết, đánh ... bên đơn vị tham gia chương trình: - Forum Viện Đại học Mở Hà Nội, - Website: Hội Thanh Niên Tình Nguyện Hà Nội (HAV) ( quảng bá trước chương trình và tổng kết sau chương trình. )- Website của...
... trước.V. Tổng hợp trao giải.VI. Bế mạc.3 BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM PHẦN THI TIỂU PHẨMSTT Đơn vị Giám khảo 1Giám khảo 2Giám khảo 3Giám khảo 4Giám khảo 5Tổng điểmGhi chú123456BẢNG TỔNG ... phục(8điểm)Diễn xuất(15điểm)Thời gian(2điểm)Tổng điểm(50điểm)Ghi chú1234564 Phòng GD – ĐT Mỹ ĐứcTrường THCS Tuy LaiKẾ HOẠCH TỔCHỨC CUỘC THI TÌM HIỂU LUẬT PHÒNG CHỐNG MA TÚY/ ... 1 Vòng 2 Vòng 3 Tổng Xếp loại Ghi chú1234565 BẢNG CHẤM ĐIỂM PHẦN THI CHÀO HỎISTT Đơn vị Nội dung(5điểm)Trang phục(1điểm)Diễn xuất(3điểm)Thời gian(1điểm)Tổng điểm(10điể)Ghi...
... huyện Hà Trung về việc tham gia chơng trình "Giờ tráiđất năm 2010", Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổchức triển khaihởng ứng chơng trình tới các đơn vị trờng học trên ... TTGDTX-DN trên địa bàn toànhuyện tổchức phổ biến, tuyên truyền cho học sinh, cán bộ, giáo viên, công nhânviên trong nhà trờng về tác hại của biến đổi khí hậu và Chơng trình "Giờ trái đấtnăm ... năm 2010". III. tổchức thực hiện:- Ngày 27/03/2010 Tất cả các đơn vị trờng học trên địa bàn toàn huyện phốihợp với đoàn thể địa phơng tổchức cho các em học sinh tham gia buổi diễu hànhnhằm...
... 31 - KH/HĐ KẾ HOẠCH Tổ chứcchươngtrình “Triệu chữ ký, triệu hành động vì môi trường”Căn cứ kế hoạch số 126-KH/TĐ ngày 13/5/2010 của BTV Tỉnh đoàn về việc tổchức chương trình “Triệu chữ ký, ... vệ môi trường.- Hình thức: Kết hợp với việc tổchức các hoạt động trong chiến dịch thanh niên, học sinh, sinh viên tình nguyện hè 2010, chươngtrình tiếp sức mùa thi năm 2010. - Thời gian, ... cuộc thi nhỏ trên website của chương trình để các thành viên tham gia và tích điểm thưởng.4.3 Tổchức các hoạt động tuyên truyền và bảo vệ môi trường.- Nội dung: Tổchức các hoạt động tuyên truyền...
... Kt){ Bài thực hành số 10: Tổ chứcchươngtrình có cấu trúcA. Mục tiêu Tổchứcchươngtrình có cấu trúc : Cấu trúc về lệnh, cấu trúc về dữliệu, cấu trúc về chươngtrình (modul, hàm. . .) ... lập trình cấu trúc cơ bản: phân rã bài toántheo chức năng, làm mịn dần từng bước, thiết kế từ trên xuống để tổ chứcchươngtrình có cấu trúc Phân biệt phạm vi, tác dụng các loại biến Tổchức ... đến cuối tập tin III. Tổchức project có tập tin thư viện *hTa đã biết cáchtổchức project có một tập tin .cpp : giả sử đã có project với tênLab_Vd, với tập tin chươngtrình là Cpp_Vd.cppTa...
... để lựa chọn và tổchức cho học sinh hoạtđộng theo cặp , nhóm một cách phù hợp , hiệu quả nhất . Xuất phát từ quan điểm trên tôi đã tiến hành nghiên cứu “ CáchTổ chức cho học sinh hoạt động ... đến từng học sinh cụ thể. 5 2. Phương pháp tổchức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm . * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả giáo viên người tổ chức, điều ... huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức.B PHẦN NỘI DUNGI . CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN. Ap dụng phương pháp “ CáchTổchức cho học sinh hoạt động theo cặp nhómtrong...
... từng học sinh cụ thể. 2.2. Phương pháp tổchức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm . a. Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả giáo viên người tổ chức, điều ... trong việc thể hiện vai trò tổ chức, hướng dẫncủa mình, chưa phát huy được vai trò chủ động sáng tạo, tích cực hoạt động củahọc sinh. Nhất là trong việc tổchức cho học sinh hoạt động theo cặp, ... huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức.III. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Tổng quan. Áp dụng phương pháp “ CáchTổchức cho học sinh hoạt động theo cặpnhóm trong giờ...
... để lựa chọn và tổchức cho học sinh hoạtđộng theo cặp , nhóm một cách phù hợp , hiệu quả nhất . Xuất phát từ quan điểm trên tôi đã tiến hành nghiên cứu “ CáchTổ chức cho học sinh hoạt động ... đến từng học sinh cụ thể. 5 2. Phương pháp tổchức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm . * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu quả giáo viên người tổ chức, điều ... huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức.B PHẦN NỘI DUNGI . CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN. Ap dụng phương pháp “ CáchTổchức cho học sinh hoạt động theo cặp nhómtrong...
... để tổchức hoạt động Đội nói chung.II. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu: Toàn thể học sinh trong trờng cùng tham gia tìm hiểu trong các giờ sinh hoạt chào cờ đầu tuần hay trong buổi tổchức ... học sinh ngoan, có ý thức.-714- Tài liệu phục vụ cho ngời biên tập, tổchức chơng trình, học sinh tìm hiểu còn hạn chế.- Phát huy những thuận lợi, khắc phục những khó khăn, bản thân Tổng ... thức một cách có hệ thống, rèn luyện phản xạ nhanh, tinh thần đoàn kết của tập thể. Thờng sử dụng hình thức này trong những tháng thi đua cao điểm.3.2.1. Cách thức tổ chức: Đợc tổchức từ các...
... đêm sinh hoạt lửa trại bằng khả năng của mình. Nếu là lửa trại nhằm phục vụ cho các chươngtrình khác như: khai mạc, bế mạc, tổngkết, huấn luyện… thì trong nội dung chính này phải có chươngtrình ... cảm xúc. Theo mỗi nhịp điệu của chươngtrình và nhìn vào ngọn lửa, ta sẽ rõ cuộc lửa trại sắp kếtthúc. Sau khi hoàn tất các hoạt động trong chươngtrình trại, tổng kết và tặng quà lưu niệm,quản ... nghệ… Chú ý: Bằng mọi cách phải đạt được mục đích đã đề ra của đêm lửa trại và phải lưu ýđến người tham dự về nhiều phương diện như: sở thích, trình độ… Để ý đến cả địa điểm tổ chức. Quản trò đừng...