0

cách tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán ở tiểu học

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học Toán

Toán học

... = b.c. Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán Bài từ Tủ sách Khoa học VLOS.Để thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống vấn đề (tốt ... vì sao, để xem HS hiểu đúng bản chất vấn đề không. Ví dụ 3 Hình thành bảng cộng phạm vi 7 Trong một lớp học, khi dạy bài cộng trong phạm vi 7. GV thể cho mỗi nhóm học sinh dùng hai ... vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí. Ví dụ 1 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề: Trong tam giác vuông...
  • 9
  • 9,201
  • 121
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Toán học

... hàm số thường gặp.  Giáo viên tổ chức cho các nhóm trao đổi, so sánh kết quả và tìm sai lầm trong lời giải.  Từ đó đi đến kết luận: “Không áp dụng công thức đạo hàm của các hàm số thường ... các hàm số gì và muốn tính đạo hàm của các hàm số đó ta phải áp dụng công thức nào? Tìm chỗ sai trong lời giải sau đây và đưa ra lời giải đúng.[1] Giải phương trình: log2x2 = 2log2(3x...
  • 3
  • 1,894
  • 17
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Toán học

... tra bài cũ tạo tiền đề, hai là tạo ra một vấn đề từ đó đi đến kiến thức mới. Với hai chức năng như thế giúp cho học sinh thấy được mối liên hệ giữa kiến thức cũ và kiến thức mới một cách trực ... Sau đó phát biểu bài toán tổng quát: “Cho đường thẳng d đi qua điểm và vectơ chỉ phương . Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm trên đường thẳng d. Nhận xét : Cách dạy này hai chức năng: một ... kiến thức. Hình thành các quy tắc tính đạo hàm Sau khi học sinh biết đạo hàm của một số hàm số thường gặp. Giáo viên thể đặt vấn đề như sau để dẫn đến các quy tắc tính đạo hàm của hàm số:...
  • 3
  • 1,611
  • 14
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa thuật giải pptx

Cao đẳng - Đại học

... hai chức năng: một là kiểm tra bài cũ (tạo tiền đề) và hai là đặt vấn đề vào bài mới. Hơn nữa thực tế chứng tỏ học sinh rất thích thú cách đặt vấn đề như trên vì nó gây được sự ngạc nhiên ... về góc đặc biệt.  Câu b tình hình lại khác: sau khi quy gọn góc bài toán trở thành tính giá trị lượng giác của một góc không đặc biệt :  Vấn đề chính là chỗ ta chưa biết cosin của ... bằng bao nhiêu, đó là nội dung bài học hôm nay. GV ghi u bi: Đ5. Cng hai s nguyờn khác dấu. Nhận xét: Cách làm này khá phổ biến và hay được dùng trong dạy học vì nó cho phép thực hiện đồng...
  • 4
  • 1,254
  • 9
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Cao đẳng - Đại học

... vì sao, để xem HS hiểu đúng bản chất vấn đề không. Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi 7 Trong một lớp học, khi dạy bài cộng trong phạm vi 7. GV thể cho mỗi nhóm học sinh dùng hai ... vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng thể gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo khoảng cách giữa hai điểm B, C mà không thể đo trực tiếp được (vì cách sông, cách rừng, ) thì làm ... chậm hơn các bạn. lớp này HS là chủ thể tạo ra tri thức trên sở tự tin, hứng thú khi tự mình tìm cách giải quyết tình huống. Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau:...
  • 3
  • 1,663
  • 20
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Cao đẳng - Đại học

... Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/ Tìm sai lầm trong lời giải Tìm sai lầm trong lời giải và sửa chữa sai lầm đó Ví dụ 1: Hình ... -a2 + a2 a < 0. Vậy trong mọi trường hợp ta đều a ≤ 0 (đpcm). Ví dụ 2: Hình thành khái niệm hàm số hợp và công thức đạo hàm của hàm số hợp  Sau khi học sinh biết công thức đạo ... điều đó là hiển nhiên a < 0.  Nếu số a là số không thì a = 0.  Nếu số a là số dương thì ta có: a – 1 < a khi đó nhân cả hai vế của bất đẳng thức này với –a ta được: -a2 + a < -a2...
  • 3
  • 1,149
  • 3
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán

Toán học

... 0.Vậy trong mọi trường hợp ta đều a ≤ 0 (đpcm). Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán Cập nhật 17:51, 30/10/2009, bởi Nguyễn Thế PhúcĐể thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn ... vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống vấn đề, tốt nhất là tình huống gây được cảm xúc và làm cho học sinh ngạc nhiên. Dưới đây là một số cách thường dùng để tạo ra các tình huống vấn ... hỏi vì sao, để xem HS hiểu đúng bản chất vấn đề không.Ví dụ 3Hình thành bảng cộng phạm vi 7 Trong một lớp học, khi dạy bài cộng trong phạm vi 7. GV thể cho mỗi nhóm học sinh dùng hai cái...
  • 10
  • 1,693
  • 9
Tao tinh huong co van de trong mon toan.doc

Tao tinh huong co van de trong mon toan.doc

Tư liệu khác

... http://www.thuvienkhoahoc.com/tusach/T%E1%BA%A1o_t%C3%ACnh_hu%E1%BB%91ng_c%C3%B3_v%E1%BA%A5n_%C4%91%E1%BB%81 Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán Bài từ Tủ sách Khoa học VLOS.(đổi hướng từ To tỡnh hung cú vn ) Currently 4.50/5ã1ã2ã3ã4ã5 ... này.Jump to: navigation, searchĐể thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống vấn đề (tốt nhất là tình huống gây được cảm xúc v lm cho hc sinh ngc ... đặt vấn đề Ví dụ 1: Hình thành phương pháp giải toán bằng phương trình Ví dụ 3 Hình thành bảng cộng phạm vi 7 Trong một lớp học, khi dạy bài cộng trong phạm vi 7. GV thể cho mỗi nhóm học...
  • 9
  • 1,069
  • 8
Tao Tinh Huong Co Van De.doc

Tao Tinh Huong Co Van De.doc

Tư liệu khác

... giáo khoa Toán đổimới. Đó là: " ;Tạo tình huống vấn đề theo sách giáo khoa Toán đổi mới tr-ờng THCS".II. Nội dung" ;Tình huống vấn đề& quot; là tình huống buộc ngời học phải ... tải tình huống đến học sinh. Do đó, khi đa ra tình huống cần chú ý thuhút học sinh giọng nói, tốc độ, âm lợng, cử chỉ cho phù hợp với tình huống. IV. Những ý kiến đề xuấtNh đà nói trên, dạy ... phần đặt vấn đề đó không khô khan,cứng nhắc mà trở thành một " ;tình huống vấn đề& quot;, chúng tôi khai thác nó theohai hớng sau:1. Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu tình huống trong sách...
  • 5
  • 705
  • 1
Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

Trung học cơ sở - phổ thông

... trong dạy học Vật Lí 8MỤC LỤCTrangI. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.2.Đặt vấn đề trong ... một cách thụ động. Đó là lí do để tôi chọn đề tài nay. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011 SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ... ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng bộ môn nói riêng. Việc cải tiến phương pháp dạy học...
  • 8
  • 3,968
  • 81
MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nhung Năm học: 2010- 2011 SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong việc ... LỤCTrangI. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.2.Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí rèn luyện ... đó.Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là một phương tiện làm kiến thức sinh động. 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.Nhiều khi đặt vấn đề được khéo léo dẫn học...
  • 8
  • 2,551
  • 19
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf

Tin học văn phòng

... minh tình huống trên là Tình huống gợi vấn đề : Tình huống trên là tình huống tồn tại vấn đề: việc biểu diễn biểu thức trong toán học nêu trên theo cách thức khác và biến đổi 2 biểu thức trong ... dạy học “Nêu vấn đề Trong phương pháp dạy học nêu vấn đề, người thầy tạo ra những tình huống gợi vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo ... năng môn Tin học – Nhà xuất bản Đại học sư phạm - 2005Giáo viên: Hoàng Ngọc Trung Hiếu36 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP...
  • 36
  • 3,269
  • 87

Xem thêm