... sinh học 11, nộidung sinh học thể thực vật gồm 23 với 18 lý thuyết thực hành Trong có 12 có nộidungtíchhợp giáo dục bảovệmôitrường mức độ phần, cụ thể: Bài Địa tíchhợpNộidung GDMT Biện ... thức tíchhợp phương pháp tíchhợp GDBVMT 1.4.2 Thiết kế chương trình tíchhợpnộidung BVMT môn Sinh học 11 - THPT 1.4.3 Thiết kế số giảng chương trình Sinh học 11 – THPT có tíchhợpnộidung ... cứu vấn đề Tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường dạy học nói chung dạy học Sinh học nói riêng nộidung từ lâu Bộ giáo dục trọng Đã có số công trình nghiên cứu tíchhợp giáo dục môitrường cấp học...
... gìn ,bảo vệmôitrường tuyên truyền cho người khác cách thức tíchhợp giáo dục bảovệmôItrường môn ngữ văn - Chia nhỏ, rải vấn đề môitrường vào lớp cáchhợp lí Những vấn đề môi trường, bảovệ ... làm văn Giáo dục môitrườngnộidungtíchhợpcách tự nhiên, hoà đồng đơn vị kiến thức chuyên môn cách thức tíchhợp giáo dục bảovệmôItrường môn ngữ văn - Không làm tăng nộidung học tập dẫn ... hỗ trợ điều môitrườngtíchhợp học cách thức tíchhợp Không có phương pháp tíchhợpnộidung giáo dục bảovệmôitrường môn Ngữ văn Ta phải áp dụng phương pháp phù hợp với phân môn để giảng dạy...
... nănghành vi” Tíchhợpnộidung GD BVMT tiết dạy số môn nghề phù hợp Cụ thể hóa phương thức tích hợp: toàn - phần liên hệ Chẳng hạn: Nghề trồng trọt, bổ sung nộidung tác dụng xanh môi trường; tìm ... ô nhiễm môitrường Kỹ BVMT 41 Xây dựng kế hoạch hành động BVMT Ra định hành động BVMT Nhận biết phát vấn đề môitrường (ô nhiễm môi trường) Kiên thực hành động BVMT Sơ đồ Kỹ bảovệmôitrường ... trươngtíchhợp giáo dục bảovệmôitrường qua dạy nghề phổ thông cho học sinh Kết luận Thực chủ trương xây dựngTrường học thân thiện, học sinh tích cực”, đứng trước vấn nạn ô nhiễm môi trường...
... Tíchhợp Giáo dục bảovệmôitrường sử dụnghợp lý tài nguyên thiên nhiên Nhóm: Địa lý Hiện trạng môitrường Mất cân sinh thái môitrường Ô nhiễm môitrườngTíchhợp Giáo dục bảovệmôitrường ... bảovệmôitrườngTíchhợp Giáo dục bảovệmôitrường sử dụnghợp lý tài nguyên thiên nhiên Nhóm: Địa lý Biện pháp bảovệmôitrường •• Sử dụng tài nguyên hợp lý, lâu bền Sử dụng tài nguyên hợp ... lý Tíchhợp Giáo dục bảovệmôitrường sử dụnghợp lý tài nguyên thiên nhiên Nhóm: Địa lý Liên hệ thực tiễn Tíchhợp Giáo dục bảovệmôitrường sử dụnghợp lý tài nguyên thiên nhiên Tích hợp...
... nghiệp việc lồng ghép ,tích hợp vấn đề môitrường vào tiết dạy đạt hiệu cao mà không làm tính đặc trưng môn *************************** Chuyên đề: Tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường văn nhật dụng ... tài môitrường -Nôi dung giáo dục BVMT tương đối dễ dàng,dễ vận dụngtích hợp. ( văn nhật dụng ) II Những nguyên tắc tíchhợp giáo dục BVMT văn nhật dụng Ngữ văn 8: Nguyên tắc chung: -Chỉ tíchhợp ... sinh học sinh bậc THCS THPT lứa tuổi mà em nhận thức cách đầy đủ tác hại Chuyên đề: Tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường văn nhật dụng Ngữ văn TRƯỜNG THCS TRÀ CANG Tổ Xã hội thuốc em người góp...
... dục bảovệmôitrường 40 2.2.2 Nguyên tắc tíchhợp GDBVMT 41 2.2.3 Nộidung giáo dục bảovệmôitrường 42 2.2.4 Phương thức tíchhợp GDBVMT 46 2.2.5 Phương pháp tíchhợp ... 2009 Bộ trị bảovệmôitrường nêu Quan điểm: Bảovệmôitrường vấn đề sống nhân loại Bảovệmôitrường vừa mục tiêu, vừa nộidung phát triển bền vững Điều 107 Luật bảovệmôitrường năm 2005 quy ... người bị hủy hoại” 1.2.3 Giáo dục bảovệmôitrường 1.2.3.1 Quan niệm giáo dục bảovệmôitrường Giáo dục bảovệmôitrường thường gọi ngắn gọn giáo dục môitrường (GDMT) Định nghĩa GDMT thường...
... nộidung học thêm nặng nề Qua đó, giáo viên học sinh có trách nhiệm hành vi đắn việc bảovệmôitrường Trên số kinh nghiệm thân việc áp dụng “một số phương pháp tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường ... dạy tíchhợpbảovệmôitrường thông qua môn Địa lý điều cần thiết nhận thức học sinh Tuy nhiên cách thức tổ chức giảng dạy lồng ghép cách nhẹ nhàng điều cần thiết Tránh tình trạng tíchhợpcách ... Việc giảng dạy tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường qua môn Địa lý làm cho nhận thức học sinh thay đổi cách tiếp cận nội Trang 19 dung kiến thức Không có nhận thức , hành vi đắn môitrường mà ham...
... người cách quản lý người Vậy để bảovệmôitrường sống, người cần phải có ý thức chung tay bảovệmôitrường Để có hình thành ý thức bảovệmôitrường vấn đề giáo dục bảovệmôitrườngtrường ... tình trạng ô nhiễm môi trường; tác động chúng môitrường sống; trách nhiệm người việc bảovệmôi trường, thông qua việc đưa hệ thống ví dụ câu hỏi tíchhợp kiến thức bảovệmôitrường phần di truyền ... Địa tíchhợp - Phần II.: Sự tương tác kiểu gen môitrường b Nộidung giáo dục môitrường - Có nhiều yếu tố môitrường ảnh hưởng đến biểu kiểu gen ( nhiệt độ, độ PH, độ ẩm ) - Bảovệmôi trường...
... nộidungtíchhợp giáo dục BVMT BĐKH Không phải nộidungtíchhợp GDBVMT BĐKH GV cần phải xác địnhđược vị trí tíchhợp GD BVMT BĐKH; tíchhợptíchhợpnộidung nào, mức độ đểđảm bảonộidung ... trường Bài 62 Thực hành: Vận dụng Luật bảovệmôitrường vào việc bảovệmôitrường địa phương Tên CĐ Sinh vật môitrường Hệ sinh thái Con người môitrườngBảovệ tài nguyên thiên nhiên Bước 1.2: ... biện pháp bảovệ hệ sinh thái − Sự cần thiết ban hành luật hiểu số nộidung Luật Bảovệmôi trường, trách nhiệm người việc chấp hành Luật Bảovệmôitrường 2.2 XÂY DỰNG CÁC CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP GD BVMT...
... gây môitrường sống Chính thế, người cần quan tâm đến công tác bảovệmôi trường, đặc biệt bảovệmôitrường thời kỳ công nghiệp hoá- đại hoá Do Bộ giáo dục đào tạo đưa nộidungbảovệmôitrường ... nắp , vệ sinh cá nhân vệ sinh môitrườngTíchhợp giáo dục bảovệmôitrường vấn đề có tính chiến lược quốc gia toàn cầu Bảovệmôitrường không giải pháp trước mắt, mà hành động có ích tích lũy ... Biện pháp tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường môn GDCD cấp THCS BIỆN PHÁP TÍCHHỢP GIÁO DỤC BẢOVỆMÔITRƯỜNG TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THCS A MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Thực trạng môi trường...
... BVMT: tổ chức chiến dịch tuyên truyền nhà trường địa phương III.MỘT SỐ ĐỊA CHỈ TÍCHHỢP GDBVMT TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT IV.MỘT SỐ NỘIDUNGBẢOVỆMÔITRƯỜNG 1.Ô nhiễm không khí, suy giảm tầng ... hóa học thuận lợi hiệu hình thức tíchhợp Lồg ghép a .Tích hợpTíchhợpcách kết hợpcách có hệ thống kiến thức hóa học với kiến thức BVMT cách hài hòa, thống Ví dụ giảng “Lưu huỳnh, khí H2S, ... qua nộidung bài, cần phân tích cho HS việc sử dụng không hợp lí phân bón, liều lượng gây ÔN đất, nguồn nước, gây nhiễm độc cho nông sản, thực phẩm, người gia súc… Với kết hợp hài hòa, hợp lí nội...
... PT Đ/C hiểu môi trường? Có loại môi trường? Sự khác loại môi trường? Chức môI trường? I MôitrườngMôitrường (MT) hiểu theo nhiều nghĩa khác Con người sống Trái Đất nên môitrường sống loài ... ni dung chớnh khoỏ ca cỏc cp hc PT 2005 ch th B Trng GD GDMT thụng qua ngoi khoỏ, NGLL, xõy dng nh trng xanhsch-p phự hp vi vựng phần iI số nhận thức môiTrường Giáo dục bảovệmôitrườngtrường ... vật khác - Môitrường nhân tạo: bao gồm đối tượng lao động người sản xuất chịu chi phối người (nhà ở, nhà máy, thành phố, ) Sự khác môitrường tự nhiên môitrường nhân tạo : + Môitrường tự nhiên...
... tổng Bảovệ tài triển ngành kinh tế hợp nguyên biển Hiểu việc kinh tế môitrường phát triển ngành bảo biển-đảo kinh tế biển phải đôi vệ tài với việc bảovệ tài nguyên, nguyên môitrườngmôi biển ... góp phần bảovệmôitrường biểnđảo nước ta - Không đồng tình với hành vi làm suy giảm tài nguyên, gây ô nhiễm môitrường biểnđảo Có ý thức quan tâm đến bảovệmôitrường địa phương Tích cực tham ... lí Bảovệ tài khai thác, sử dụng tài tỉnh nguyên nguyên, trạng suy Quảng môitrường giảm tài nguyên, ô Nam nhiễm môitrường tỉnh Quảng Nam - Biết số biện pháp áp dụng để bảovệ tài nguyên môi trường...
... 13 17 Luyện tập làm đơn Mở rộng vốn từ : Bảovệmôitrường Kể chuyện nghe hay đọc Luyện tập quan hệ từ Người gác rừng tí hon Mở rộng vốn từ : Bảovệmôitrường Kể chuyện chứng kiến tham gia Bài ... chuyện em nghe hay đọc có nộidungbảovệmôitrường - Bài tập có ngữ liệu nóivẻ đẹp thiên nhiên có tác dụng GDBVMT HS thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảovệ rừng, nâng cao ý thức ... yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đắn với MT xung quanh Cả đề có tác dụng giáo dục HS ý thức bảovệmôitrường HS biết nguyên nhân, hậu việc phá rừng ngập mặn ; thấy phong trào trồng RNM sôi khắp...
... 1: Ni dung ch yu ca bi hc, hay mt phn mụn hc cú s trựng hp vi ni dung GDMT - Dng 2: Mt s ni dung ca bi hc hay mt phn nht nh ca mụn hc cú liờn quan trc tip vi ni dung GDMT Ngoi mt s phn ni dung ... xu tất yếu xã hội, để có phát triển bền vững cách phát triển thoả mãn nhu cầu hệ mà không làm ảnh hởng đến hệ mai sau phải tìm cách giải mâu thuẫn môi trờng phát triển Trong chin lc bo v mụi trng ... phng phỏp A PHN M U Lý chn ti Môi trờng vấn đề thu hút quan tâm toàn nhân loại Sự phát triển kinh tế ạt gia tăng dân số nhanh làm cho môi trờng bị biến đổi cha thấy Môi trờng lâm vào khủng hoảng...
... môi trờng xung quanh 2.2 Cách thức tíchhợpnộidung giáo dục môi trờng tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Tíchhợpnộidung giáo dục môi trờng tiết học cho trẻ làm quen với môi ... dục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidung học - đối tợng trẻ làm quen - Nộidungtíchhợp giáo dục môi trờng phải ngắn gọn, lôi trẻ tham gia lĩnh hội Khi tíchhợpnộidung giáo dục môi trờng phải ... thuốc, vật liệu Phải biết yêu quý chăm sóc bảovệ loại xanh + Mức độ tíchhợpnộidung giáo dục môi trờng: Mức độ + Cách thức tích hợp: Tíchhợp giáo dục môi trờng trình dạy + Sử dụng phơng pháp,...