... tác bồi dưỡng họcsinh giỏi mà giáo
viên có thể vận dụng để hướngdẫn đại trà cho họcsinh trong những tiết học chính
khóa. Qua đó các em có thể vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các ... ngành khoa học vốn rất khác nhau, điển hình và mạnh mẽ nhất là xâm nhập của
Toán học vào nhiều lĩnh vực khoa học khác. Trước đây, Sinhhọc … Sinh vật học theo
nghĩa là chủ yếu chỉ mô tả sinh vật. ... vững cáchgiải
những dạng bài tập sinhhọc có liên quan đến nội dung sách giáo khoa Sinhhọc lớp 9và
sử dụng khéo léo với một tỉ lệ thích hợp thì các bài tập ứng dụng toánhọc trong dạy và
học...
... thế
Học sinh
- Cho biết tổng số họcsinh là 35.
Tỷ số giữa họcsinh nữ và nam là 3/4
- Số họcsinh nam và họcsinh nữ.
- Giá trị một phần.
- Lấy tổng số họcsinh chia cho số phần
35 học sinh
... tổng và tỷ số
Bài toán
Lớp 1A có 35 học sinh, trong số đó số họcsinh nữ bằng 3/4 sè häc sinh nam.
Hái líp 1A cã bao nhiêu họcsinh nứ và họcsinh nam.
Giáo viên hớng dẫncách giải:
B ớc 1:
... thẳng.
Học sinh nữ:
Học sinh nam:
B ớc 2
Nhìn sơ đồ để tìm mối quan hệ giữa cái đà biết và cái cha biết.
Tìm phần tơng ứng với 35 học sinh.
Tìm số họcsinh nam và số họcsinh nữ.
B ớc 3
Giải
Tổng...
... họcsinhgiải được Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh không giải
được
20% 35% 45%
Khi đưa ra phương pháp trên vào vận dụng:
Tỷ lệ họcsinhgiải được Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh ... ĐỀ TÀI
HƯỚNG DẪNHỌCSINHGIẢITOÁN PHẦN KIM LOẠI TÁC
DỤNG VỚI NƯỚC VÀ DUNG DỊCH BAZƠ TRONG ÔN THI ĐẠI
HỌC
Người thực hiện: Lê Văn Hùng
Chức vụ: TTCM
SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Hoá học
THANH ... năm học 2012 –
2013 tôi nhận thấy họcsinh nắm bắt và vận dụng phương pháp nhanh hơn, bài tập
trở nên đơn giản hơn, họcsinh đã biết cách nhận dạng và nhẩm nhanh được kết quả
một số bài toán, ...
... bao nhiêu ?.
Giải:
–––––––– Trường THCS Tuân Đạo –––––––––
4
SKKN: Hướngdẫnhọcsinhgiảitoán di truyền theo từng dạng trong
chương trình sinhhọc THCS
giáo viên hướngdẫnhọcsinh vận dụng ... SKKN: Hướngdẫnhọcsinhgiảitoán di truyền theo từng dạng trong
chương trình sinhhọc THCS
Kết quả: Số họcsinh khá, giỏi tăng từ 40 % lên 50%. Số họcsinh yếu,
kém giảm từ 15% xuống 5%. Số học ... lúng túng của họcsinh khi giảitoán di truyền. Sau khi áp dụng
chuyên đề này họcsinh đã giải thành thạo bài toán di truyền các em tự tin
hơn trong học tập và say sưa với môn Sinhhọc nhiều hơn....
... 7C có tất cả 153 học sinh. Số họcsinh lớp 7B bằng
8
9
số
học sinh lớp 7A, số họcsinh lớp 7C bằng
17
16
số họcsinh lớp 7B. Tính số họcsinh
của mỗi lớp.
Giải:
Gọi số họcsinh của ba lớp ... 5c, 3b, 3d?
Cách 2 của bài 1 gợi ý gì cho giải bài 3? Sử dụng cách 2 của bài 1 có làm được
không? Giáo viên hướngdẫn theo cách 2 của bài 1 và cho họcsinh về nhà giải theo
cách 3
Giải:
a. Từ ... khoa,
giúp họcsinh nắm kiến thức một cách hệ thống, dẫn đắt họcsinh đi từ điều đã biết đến
điều chưa biết.
Bên cạnh đó, việc khai thác, mở rộng kiến thức cũng giúp họcsinh say mê học Toán,
phát...
... nhỏ: " ;Hướng dẫn học
sinhgiảitoán Hoá học theo chủ đề nhằm tăng hứng thú và kết quả học tập
môn Hóa của học sinh& quot;, nhằm giúp các em nắm vững các phương pháp giải
bài toán hoá học. Và ... cho học
sinh làm đi làm lại bài tập tương tự để khắc sâu cáchgiải cho học sinh. Đó là
phương pháp để kích thích hứng thú học tập của học sinh, giúp họcsinh tiến bộ,
có căn bản, tự tin và học ... giải pháp khoa học của đề tài, tôi nhận thấy
chất lượng học tập của họcsinh ngày một tiến bộ hơn, họcsinhdầndần yêu
thích bộ môn Hóa học hơn trước, họcsinh yếu kém giảm dần và số lượng học
sinh...
... Hng dn hc sinh gii toỏn ỏp dng tớnh cht dóy t s bng nhau lp 7
A - Đặt vấn đề
1. Lời mở đầu:
ở trờng phổ thông, dạy toán là một hoạt động toán học. Đối với học sinh, có
thể xem giảitoán là một ... ra đối với đa phần họcsinh và mục đích chính trong sáng kiến này là h-
ớng dẫnhọcsinh phân loại dạng bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để
giải bài tập bằng cách áp dụng trực tiếp ... trà: Sau khi học xong phần này các em nắm chắc và biết
cách giải các bài toán Dạng1, Dạng 2 , Dạng 4 và Dạng 6
* Với họcsinh khá giỏi: Các em nắm đợc cả 6 dạng và có những cách giải
khác nhau...
... Đào
Hướngdẫnhọcsinhgiảitoán có lời văn
Tên đề tài: Hướngdẫnhọcsinhgiảitoán có lời văn ở HS tiểu học
1 - Đặt vần đề :
- Môn toán là môn học có vị trí vô cùng quan trọng ở các cấp học ... .
+ cần hướngdẫnhọcsinh tập chung vào cái cần tìm tránh phân tán vào các dự kiên thừa
6
Trang
6
Phan Thơ Đào
Hướngdẫnhọcsinhgiảitoán có lời văn
+ Hướngdẫnhọcsinhcách sàng lọc ... lý thuyết.
+ Hướngdẫnhọcsinhcách tóm tắt bài toán và định hướngcáchgiải cho bài toán.
5) Khó khăn thứ năm.
Họcsinh hay bị ngộ nhận giữa số lần và số đơn vị. Do họcsinh không đọc kỹ đầu...
...
20
2,5 3,5
x x
- =
7
A
B
Hướngdẫnhọcsinh ôn tập phần“Giaiû toán bằng cách lập phương trình” - 2007
Tên đề tài :
HƯỚNG DẪNHỌCSINHGIẢITOÁN
Phần : “
Giải toán bằng cách lập phương trình
”
A- ... như :
Loại toán :
1- Bài toán về chuyển động.
2- Bài tập năng suất lao động.
3- Bài toán liên quan đến số học và hình học.
4- Bài toán có nội dung vật lý - hóa học.
3
Hướngdẫnhọcsinh ôn tập ... trong
bài toán ( Giáo viên kẻ bảng và hướngdẫnhọcsinh điền vào bảng)
Số áo may trong1 ngày số ngày may Tổng số áo may
Theo kế hoạch 90 x 90x
4
Hướngdẫnhọcsinh ôn tập phần“Giaiû toán bằng cách...
... chế chưa biết cách phối hợp giữa hình học và các bài toán
đồ thị hàm số. Chính vì vậy người dạy phải hướngdẫnhọcsinh tìm
ra cáchgiải đơn giản, để thuận lợi kết thúc bài toán.
B. GIẢI QUYẾT ... các bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị
hàm số, một số họcsinh chưa tìm ra cáchgiải hoặc nếu có tìm ra
cách giải thì thường làm phức tạp hóa bài toán nên khó kết thúc bài
toán, các ... và bồi dưỡng học sinh
ôn thi đại học, cùng với kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy. Tôi
đã tổng hợp, khai thác thành chuyên đề: ‘ Hướngdẫnhọcsinh giải
một số bài toán khoảng cách liên quan...
... dung bài học và
đúng với trình độ của học sinh.
+ Kết hợp ba môi trường giáo dục, tạo niềm tin say mê họcToángiảitoán của
học sinh.
+ Phát huy được tính tích cực của học sinh, họcsinh tự ... lượng môn Toán cho họcsinh lớp 2. Còn trong đề tài này tôi đi sâu vào nghiên
cứu cáchgiải dạng toán có lời văn cho họcsinh lớp 2, để dần góp phần nâng cao
chất lượng môn Toán cho họcsinh lớp ... sinh lớp 2. Từ đó đề ra một vài cáchhướng dẫn
Trang 2
Trịnh Chúc Linh
Trường Tiểu học Hòa Bình B
học sinh lớp 2 giảitoán có lời văn. Họcsinhgiải được bài toán có lời văn theo các
dạng:
-Đê...
... cần phải hướngdẫnhọcsinhcách lập
hệ phương trình rồi giải hệ phương trình một cách kỹ càng, yêu cầu họcsinh có kỹ
năng thực hành giảitoán phần này cẩn thận.
Việc hướngdẫnhọcsinh tìm ... hứng thú cho họcsinh trong các giờ học, hướng
dẫn họcsinhcáchhọc bài, làm bài và cách nghiên cứu trước bài mới ở nhà. Tăng
cường phụ đạo họcsinh yếu kém, tìm ra những chỗ họcsinh đã bị ... CỨU: “HƯỚNG DẪNHỌCSINHGIẢI BÀI TOÁN
BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9”
I. Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Khi giảng dạy cho các em họcsinh ở bậc THCS môn Toán, tôi nhận thấy
các em học sinh...