... kcal)4.24: Tính hiệuứngnhiệt của các phản ứng (1) và (2) từ nhiệt tạo thành tiêu chuẩn, sau đó kết hợp lại để suy ra hiệu ứng nhiệt của phản ứng (3) và so sánh kết quả với bài 4.21: (1) HS-(dd) ... các số liệu cần thiết ở bài 4.7). (ĐS : 3,21 m3)4.10:Cho nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của các chất tương ứng trong phương trình nhiệt hóa. Tính hiệuứngnhiệt của phản ứng sau; N2O4(k) ... ứng có thể xảy ra ở mọi nhiệt độ ?(ii) Trường hợp nào phản ứng không thể xảy ra ở mọi nhiệt độ ?(iii) Trường hợp nào phản ứng có thể xảy ra ở nhiệt độ đủ cao?(iiii) Trường hợp nào phản ứng...
... thi, ôn tập cho học nhất là học sinh khá giỏi. Để giải quyết tốt câu hỏi và bàitập liên quan đến phản ứngứng traođổi ion trong dung dịch cần khắc sâu cho học sinh: + Điều kiên phản ứngứng trao ... phát hiện điều kiện phản ứng xảy ra, giảibài tập liên quan đến phản ứng trao đổi ion trong dung dịch . - Một số bàitập vận dụng và những điểm cần lưu ý khi xét phản ứng trao đổi ion trong dung ... tuyển sinh và thi học sinh giỏi.- Câu hỏi và bàitập về phản ứngứng trao đổi ion trong dung dịch. Cónhiều dạng khác nhau và rất phong phú; Bàitập xác định nồng độ H+ nồng độOH- trong...
... không đồng nhất. Qua đó,người đọc có thể lấy nhiều bàitập tương tự trong giảng dạy và học tập. Thực chất các bài toán tôi đề cập đến là loại bài toán về quang hệ đồng trục ghépsát. Chủ đề này ... trên trục chính, cách thấu kính một đoạn d1. Xác định vị trí ảnh cuối cùng qua quanghệ?• Giải theo cách thông thường (Không giải chi tiết)Tạo ảnh 3 lần theo sơ đồ sau:Khi giải ta chú ý coi ... Các bài toán dưới đây được giải quyết theo cách: chèn thêm một lớp mỏng môi trườngthích hợp sao cho quang hệ có được thấu kính hoặc bản mặt song song đặttrong môi trường đồng nhất. Đó là cách...
... D5. Can you show me the shop which I can buy a watch for my daughter. V.BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN MỆNH ĐỀ Danh cho hs gioiBÀI TẬP I : Hãy rút gọn các mệnh đề tính từ trong các câu sau đây(1) We had ... ?Khi danh từ ứng trước who ,which,whom là :+ Danh từ riêng ,tên Ha Noi, which Mary, who is + Có this ,that ,these ,those ứng trước danh từ :This book, which + Có sở hửu ứng trước danh ... whose cover is nice .-> This is the book the cover of which is nice WHOSE : ứng trứoc danh từ OF WHICH : ứng sau danh từ ( danh từ đó phải thêm THE )OF WHICH : chỉ dùng cho vật ,không...
... (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy ra là 100%). Công thức phân tử của anken làA. C2H4. B. C3H6. C. C4H8. D. C5H10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: ... tỉ khối hơi so với H2 bằng 3,6. Sau khi tiến hành phản ứng tổng hợp được hỗn hợp Y có tỉ khối hơi so với H2 bằng 4. Hiệu suất phản ứng tổng hợp là A. 10%. B. 15%. C. 20%. D. 25%.Ví dụ 5: ... 26,9 gam. C. 27,8 gam. D. 28,8 gam.Phương pháp 5SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNHMỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic...
... (CH3COO)3C3H5 Bài 6. Thực hiện phản ứng este hoá giữa axit axetic (d) và hỗn hợp gồm 7,52 g 3 ancolkế tiếp nhau trong cùng một dÃy đồng đẳng. Sau phản ứng thu đợc 15,92 g 3este. Giả sử hiệu suất phản ứng ... phản ứng: 2 32 3Na COK CO + BaCl2 BaCO3 + NaClKCl = e cho e nhậnn nNếu bài toán có nhiều chất oxi hoá và nhiều chất khử tham gia trong sơ đồ phản ứng, hoặc quá trình phản ứng ... phản ứng khối lợng thanh kim tăng 20g. Giả thiết các phản ứng xảy ra hoàn toàn và kimloại thoát ra bám hết vào M. Kim loại M là A. Zn B. Mg C. Cd D. Fe Lời giải Các phơng trình phản ứng xảy...
... =BD và CD =CE40 boxmath.vnboxmath.vnLời nói đầuHình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình học . Hình học giải tíchtrong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của ... được in ra trên giấy.Chúng tôi hy vọngnó sẽ góp phần ôn tập kiến thức của bản thân đồng thời tăng thêm động lực khi học tập hìnhhọc giải tích trong không gian.Mặc dù đã biên soạn rất kỹ tuy ... và gởi email về hungchng@yahoo.com. Đồng thời qua đây cũng xin phép cácTác giả đã có bàitập trong tuyển tập này mà chúng tôi chưa nhớ ra để ghi rõ nguồn gốc vào,cùng lời xin lỗi chân thành.Thay...
... Bài 3: HD: Bài 4: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 29 Bài 41: HD: Bài 42: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 27 Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài 39: ... Bài 20: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 26 Bài 35: HD: Bài 36: Phương trình tiếp tuyến PLT 9 MỘT SỐ BÀITẬP HAY VỀ TIẾP TUYẾN Bài 1: HD: Bài ... Bài 31: HD: Bài 32: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 13 Bài 11: HD: Bài 12: HD: Bài 13: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 19 Bài 23: HD: Bài...
... 9a ⇒9a + 1 = {n99 9 + 1 = 10nB. Một số bài toán:1. Bài 1: Chứng minh rằng: Một số chính phương chia cho 3, cho 4 chỉ có thể dư 0 hoặc 1 Giải Gọi A = n2 (n ∈N)a) xét n = 3k (k ∈N) ... hàng chục là chữ số lẻ, chúng đều tận cùng bằng 6.Vậy : n2 có chữ số hàng đơn vị là 6. Bài tập: Bài 1: Các số sau đây, số nào là số chính phương.a) A = 5022 21 2 34 b) B = 11115556 c) ... n22 2123 f) N = 12 + 22 + + 562 Bài 2: Tìm số tự nhiên n để các biểu thức sau là số chính phương.a) n3 – n + 2 b) n4 – n + 2 Bài 3: Chứng minh rằng.a)Tổng của hai số chính phương...
... về nhiệt hóa học và hiệu ứng nhiệt Lượng nhiệt phát ra hay thu vào trong các quátrình hóa học gọi là hiệuứng nhiệt, và lĩnh vựcnghiên cứu hiệuứngnhiệt của các quá trình hóahọc gọi là nhiệt ... 0.• Nhiệt đốt cháy của một chất là hiệuứng nhiệt của phản ứng đốt cháy 1 mol chất đó bằng oxytạo thành các oxýt cao bền ở đkpư.Chương 04 124.3. Nguyên lý I của nhiệt động học và hiệu ứngnhiệt ... hiệuứngnhiệt để dự đóan chiềudiễn ra các quá trình hóa học ở nhiệt độ thường:quá trình phát nhiệt có thể tự xảy ra, quátrình thu nhiệt không thể tự xảy ra.Chương 04 224.3.4. Hiệuứng nhiệt...
... ðề bàitập 16 c. Hướng dẫn giải 16 d. Bàitập tự giải 19 Bài 4: ðồ thị hamilton 20 Mục tiêu 20 a. Nhắc lại lý thuyết 20 b. ðề bàitập 20 c. Hướng dẫn giải 20 d. Bàitập tự giải 22 Bài ... ðề bàitập 34 c. Hướng dẫn giải 34 d. Bàitập tự giải 51 Bài 7: Cây và cây khung 52 Mục tiêu 52 a. Nhắc lại lý thuyết 52 b. ðề bàitập 53 c. Hướng dẫn giải 54 d. Bàitập tự giải 55 Bài ... ðề bàitập 71 c. Hướng dẫn giải 73 d. Bàitập tự giải 92 Bài 12: Bài toán luồng cực ñại trong mạng 97 Mục tiêu 97 a. Nhắc lại lý thuyết 97 b. ðề bàitập 98 c. Hướng dẫn giải 99 d. Bài tập...
... (**) - Từ (*) ; (**) → đáp án BIV – BÀITẬP VỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI OXIT KIM LOẠI (PHẢN ỨNGNHIỆT NHÔM)1) Một số chú ý khi giảibài tập: - Phản ứngnhiệt nhôm: Al + oxit kim loại oxit nhôm ... Au3+/Au2) Một số chú ý khi giảibài tập: - Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương pháp bảo toàn mol electron để giải các bàitập phức tạp, khó biện ... phản ứng của kim loại với axit - Nếu axit thiếu thì ngoài phản ứng giữa kim loại với axit (xảy ra trước) còn có phản ứng kim loại dư tác dụng với nước của dung dịch2) Một số chú ý khi giải bài...
... 7__8___10_________14______________20____P1___P2___P3___P4__P5______P4___________P5____ __ Giải thuật định thời CPU phần cuối cùng ( RR với Time Quantum=1)Mình sẽ lấy bài mẫu trong slide Thầy đưa để giải thích giải thuật, các bạn có thể lấy ra coi ... độ ưu tiên:P2 P5 P1 P3 P40 1 6 17 18 19Thời gian:6 + 0 + 17 + 18 + 1 = 42 / 5 = 8.4 Cách giảibàitập định thời CPU Đề toán :Process__Arrival Time_______Service Time1___________0________________32___________2________________73___________4________________34___________6________________55___________8________________2 ... đồ Gantt tương ứng với các thuật giải điều phối SJFS (có tiếm quyền) và RRS (với thời lượng = 1).b) Tính thời gian chờ trung bình của các tiến trình cho mỗi thuật giải. c) Thuật giải nào tốt...
... gen của F1 từ đó suy luận để tìm ra kiểu gen của P. Cách giảibàitập thuộc quy luật Menđen Phương pháp giảibàitập quy luật Menđen thường qua 3 giai đoạn cơ bản : - Quy ... gen, cần căn cứ vào dữ kiện của từng bài để tiến hành. Bước 3 Lập sơ đồ lai, nhận xét tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình và giải quyết các yêu cầu khác của đề bài. Bước 2 Biện luận để xác định ... Quy ước gen : Nếu đề bài chưa quy ước gen, cần phải xác định tính trội, tính lặn rồi quy ước gen. Thông thường để thực hiện bước này, có thể tiến hành một trong hai cách sau đây : - Nếu...