... biết cáchgiải cácdạng bàitoán cơ bản và một trong những dạng toán đó là bàitoánQuỹtích Cho nên tôi đÃhớng dẫn cho học sinh cách giải. Sau đây là cách làm của tôi.I/. Đôi nét về bàitoán ... trình bày đầy đủ lời giải một bàitoánQuỹ tích. o Phát huy tính tích cực, độc lập, tự giác của học sinh.Sau khi hớng dẫn cho học sinh phơng pháp giảibàitoántoánquỹtích và khảo sát tôi ... số bàitoán " ;quỹ tích& quot; cơ bảncha thật hợp lí và cáchgiải củng cha thật logíc. Rất mong đợc sự góp ý của đồng nghiệp vàbạn đọc.Xin chân thành cảm ơn13 Một số bàitoán " ;quỹ tích& quot;...
... quỹtích của phần mềm để thấy đượchình ảnh của quỹtích và dự đoán quỹtích là đường thẳng, từ hoạt động 1 đặc biệthoá bàitoán dẫn tới học sinh muốn kiểm tra xem góc giữa đường thẳng quỹ tích và ... SKETCHPADĐỂ KHAI THÁC TÌM TÒI LỜI GIẢI LỚP CÁC BÀITOÁNQUỸTÍCH VÀ TÌM ĐIỂM CỐ ĐỊNHGiáo viên: Lê Duy ThiệnChức vụ: Tổ trưởng chuyên mônHiện nay có nhiều phần mềm toán học chuyên dụng có khả năng ... khi A di chuyển trên (O), học sinh dự đoán được quỹ tích điểm H là đường tròn.Hoạt động 3: Tìm cách chứng minhTa có AH = FC (cố dịnh), do đó quỹtích điểm H là đường tròn, ảnh củađường tròn...
... Tương tự như bàitoán a), nếu sắp xếp các đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta sẽ đưa được bàitoán b) về bàitoán tìm dãy con có tổng lớn nhất. Bàitoán này là biến thể của bài toán tìm dãy ... được bàitoán cần giải về một bàitoán QHĐ kinh điển thì sẽ dễ dàng hơn nhiều. Do đó, tìm hiểu mô hình, công thức và cách cài đặt những bàitoán QHĐ kinh điển là một việc rất cần thiết. Trong bài ... Một số bàitoánquy hoạch động kinh điểnNguyễn Thanh TùngChúng ta đều biết rằng điều khó nhất để giải một bàitoánquy hoạch động (QHĐ) là biết rằng nó là một bàitoán QHĐ và tìm...
... ra đề bàinày cũng dễ hiểu không phức tạp lắm, bây giờ ta đi vào phân tích tìm lời giảicho bài toán. Trước tiên nhận xét rằng cho 0 < X, K < 10 9 nên:1 ≤ Sx ≤ 9* 91 ≤ Dmax_x ≤ 9 0 ≤ ... mọi người .Bài viết chỉ dừng ở mức phân tích cụ thể lời giải của một số bàitoán khá hay,từ đó hy vọng ít nhiều giúp bạn có thêm một chút kinh nghiệm trong lập trìnhgiải quyết các bàitoán tin.Trước ... động giải quyếtvới độ phức tạp tính toán không cao lắm cỡ O(2N*M). Và ta sẽ phân tíchcụ thể cáchgiảibài này bằng qui hoạch động.Đầu tiên phảichú ý đến một đặc điểm bất thường của đề bài: ...
... băng lạnh giá – Vũ Khắc Ngọc 098 5052510 vukhacngoc@gmail.com http://360.yahoo.com/vkngoc49cns TỔNG KẾT 18 CÁCHGIẢI CHO BÀITOÁN VÔ CƠ KINH ĐIỂN Giải một bàitoán Hóa học bằng nhiều phương ... một bàitoán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải ... 0,1 3732m⎛⎞−××=×⎜⎟⎝⎠ Giải ra, ta được: m = 10,08g * Cách này khá giống với cáchquy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bàitoán bằng một vài cách là điều hết sức bình...
... II. Giải quyết vấn đề 31. Kiến thức cơ bản 31.1. Quỹtích là gì? 31.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 31.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 32. Một số bàitoán minh hoạ 3 Bài toán ... thôi.1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: Khi giảibàitoánquỹtích ta thờng phải chứng minh cả hai phần: phần thuận và phần đảo.Phần thuận:Những điểm có tính chất T thì nằm trên hình H. (Nếu bàitoán ... 31. Kiến thức cơ bản 31.1. Quỹtích là gì? 31.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 31.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 32. Một số bàitoán minh hoạ 3Mục lục 102. Đề tài này có kèm theo...
... AICO nội tiếp .2. Chứng minh BAC = 90 0 .3. Tính số đo góc OIO.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái550 bàitoán hình học lớp 9 Các bàitoán hình học lớp9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn ... AP = PQ.4. Xác định vị trí của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái350 bàitoán hình học lớp9 Bài 30 Cho tam giác ABC nội tiếp (O; R), tia phân giác của ... Thái450 bàitoán hình học lớp 9 1. Chứng minh EC = MN.2. Chứng minh MN là tiếp tuyến chung của các nửa đờng tròn (I), (K).3. Tính MN.4. Tính diện tích hình đợc giới hạn bởi ba nửa đờng tròn .Bài...
... học sinh tìm lời giải bàitoánquỹtích trong hình học \ Đối tợng áp dụng là học sinh khối 8 ,9 và ôn thi vào lớp 10. \ Để giải một bàitoánquỹtích có nhiều cách xong nói chung có thể quy ... loại bài tập, hình thành phơng pháp và kỹ năng giảitoán cho học sinh.II - phạm vi & đối t ợng áp dụng \Trong bài viết này tôi xin đề cập đến vấn đề hớng dẫn học sinh tìm lời giải bàitoán ... chơng trình môn toán THCS tôi xin dừng lại ở phơng pháp sơ cấp và đi sâu vào việc hớng dẫn cho các em tìm ra lời giải B- Giải quyết vấn đềI - nhận xét \ Những bài tìm quỹtích đòi hỏi học...
... năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”A. PHẦN MỞ ĐẦUI./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIKỹ năng giảitoán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giảibài ... NGHIÊN CỨUĐể giải một bàitoán phân tích đa thức thành nhân tử đòi hỏi người học phải có sựtư duy và khả năng phán đoán cao. Mặt các đây là kiến được áp dụng để giải các bài toán có liên quan ... làm toán. -Dựa vào hệ thống câu hỏi theo các bước ở trên không chỉ giúp học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử thành thạo mà còn có khả năng linh hoạt vận dụng để giải các dạng toán...
... chạy trên một tia cố định , xác định tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bàitoán hình học lớp9 1 50 bàitoán hình học lớp9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng ... suy ra BC // DE. 50 bàitoán hình học lớp9 8 Lời giải: 1. Ta có : BEH = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đờng tròn ) => AEH = 90 0 (vì là hai góc kề bù). (1) CFH = 90 0 ( nội tiếp chắn ... 90 0 ( do tam giác AHM vuông tại H) => C1 + C4 = 90 0 => C3 + C2 = 90 0 ( vì góc ACM là góc bẹt) hay OCK = 90 0 . Xét tứ giác KCOH Ta có OHK = 90 0; OCK = 90 0...
... giả thiết ban đầu :x + y + z =1 ta được:31===zyx. Bài 9: ( )+++−=−=+)2)(2001.()1(120002000 199 9 199 922xyyxxyyxyx Giải: Điều kiện: x,y .0≥Su tÇm bæ sung nhng cha hoµn ... hiện phơng pháp đổi biến số nhằm đa bàitoán đà cho về dạng đơn giản hơn , gọn hơn , dạng những bàitoán đà biết cách giải 8.Phơng pháp 8: Dùng phép quy nạp toán học .- Kiến thức : Để chứng minh ... nghiệm . - Các ví dụ : Bài 1 : Giải phơng trình : 131x + 9 1+x = 16x Giải: Điều kiện : x 1 (*) Cách 1 : áp dụng bất đẳng thức Côsi ta có : 131x + 9 1+x = 13.2.121x...