... Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘT SỐ BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌCGIẢI TÍCH Bài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai ... trục Ox.Suy ra 3 3MA MB NH NK HK− = − ≤. Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox. Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN. Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + ... +uuur uuur uuuur nhỏ nhất, biết ( )1;2;1A, ( )0;1;2B, ( )0;0;3C.Hướng dẫn – Cách giải: 1). Cách giải • Xét vị trí tương đối của A, B so với (P).Đặt ( ); ; 4f x y z x y z= + + −....
... lúc đó học sinh đã được học đạo hàm). Cách giảibàitoáncựctrị trong vật lý I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT: Thực tế khi giải các Bài tập Vật lý để tính giá trịcực đại hoặc cực tiểu của các đại lượng ... các bàitoán cơ học - Điện xoay chiều. 5. Khảo sát hàm số. - Dùng đạo hàm - Lập bảng xét dấu để tìm giá trịcực đại, cực tiểu. Thường áp dụng cho các bàitoán điện xoay chiều (vì lúc đó học ... dùng trong các bài tập về chuyển động cơ học và bài tập phần điện. 4. Giá trịcực đại, Hàm số sin hoặc côsin (cosa)max = 1 khi a = 00 (sina)max = 1 khi a = 900 * Thường dùng trong...
... Trần Vũ Dũng Một số cáchgiảibàitoáncựctrịtrong vật lý THPT 2 B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT: Khi giải các bài tập Vật lý, để tính giá trịcực đại hoặc cực tiểu của các đại lượng ... Vũ Dũng Một số cáchgiảibàitoáncựctrịtrong vật lý THPT 3 *Phạm vi ứng dụng: thường áp dụng cho các bàitoán điện xoay chiều. +Ngoài ra, trong quá trình giảibài tập chúng ta thường ... THPT có nhiều bài toán được giải theo phương pháp tính giá trịcực đại, cực tiểu các đại lượng Vật lý. Mỗi loại bàitoán đều có một số cáchgiải nhất định. Song, để chọn cáchgiải phù hợp là...
... KHOA HỌC CƠ SỞ Vĩnh Lộc, Ngày 14 tháng 5 năm 2013 Thay mặt HĐKH cơ sở Chủ Tịch Nguyễn Văn Tân 21HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌCGIẢI ... trách nhiệm của một người thầy, trong một chừng mực nào đó tôi có thể bớt băn khoăn khi học trò của mình có thể làm tốt các bài toán: “ Cựctrịtronghìnhhọcgiải tích lớp 12 ” Tôi luôn nghĩ ... sáng tạo của học sinh. Giáo viên trước hết phải cung cấp cho học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản sau đó là cung cấp cho học sinh cách nhận dạng bài toán, thể hiện bàitoán từ đó học sinh có...
... một số cáchgiảibàitoáncựctrịtrong vật lý sơ cấp Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành 3 1 Mt s cỏch gii bi toỏn cc tr trong Vt lý s cp ... toỏn vt lý s cp. Trong Vt lý s cp THPT cú nhiu bi toỏn c gii theo phng phỏp tớnh giỏ tr cc i, cc tiu cỏc i lng Vt lý. Mi loi bi tp ú u cú một số cáchgiảibàitoáncựctrịtrong vật lý sơ cấp ... trong quỏ trỡnh chuyn ng. HDG: Chn h trc to nh hỡnh v. Gc ti v trớ ban u ca vt. Vt b 2 lc tỏc dng dP mgF qE h y 0 x a 0V một số cáchgiảibàitoáncựctrị trong...
... số kiến thức để giải. 1. Bàitoáncựctrịtronghìnhhọc phẳng 1.1Thế nào là bàitoáncựctrịtronghình học? • Các bàitoáncựctrịhìnhhọc có dạng chung: Trong tất cả các hình có chung một ... các điểm để đạt cực trị. • Chú ý: Thường giải các bàitoáncựctrịhìnhhọc trình bày theo cách 2.2. Một số kiến thức cơ bản thường dùng để giảibàitoáncựctrị trong hìnhhọc phẳng: 2.1. ... để giải 3 bàitoáncựctrịtronghìnhhọc phẳng. Chương 2: Các ví dụ minh hoạ Dạng 1: Các bàitoán về dựng hình. 6 Dạng 2: Các bàitoán về chứng minh. 9 Dạng 3: Các bàitoán về tính toán. ...
... minh họa cách giảitoán cực trị có áp dụng bất đẳng thức Bunhiacốpski.SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ CÁCHGIẢI DẠNG TOÁNCỰCTRỊ Chuyên đề :” MỘT SỐ CÁCHGIẢI DẠNG TOÁNCỰC TRỊ”. Người ... Các bàitoáncựctrị về vật lý thuộc dạng bài khó. Trong báo cáo này tôi đưa ra một số cáchgiải các dạng toán cực trị về điện xoay chiều và đưa ra một số ví dụ minh họa cáchgiảitoán ... theo R .Chuyên đề :” MỘT SỐ CÁCHGIẢI DẠNG TOÁNCỰC TRỊ”. toán cả ở dạng tự luận và dạng bài trắc nghiệm. Việc làm này giúp cho học sinh có thể lựa chọn cáchgiải nào có lợi hơn, cũng từ...
... CC TR TRONG I SMột số phơng pháp giảiBàI TOáN CựCTRịTRONG ĐạI Số ở trờng thcsA - lời nói đầuCác bàitoán về cựctrị đại số ở cấp THCS có một ý nghĩa rất quan trọng đối với các em học sinh ... thức toánhọc ở cấp THCS để giải quyết bàitoán loại này. Các bàitoán về cựctrị đại số ở cấp THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luỵên trí thông minh cho học sinh ở cấp học này. Để giải ... Đại số còn gọi là bàitoáncựctrị Đại số. Các em không thờng gặp bàitoán dạng này trong các sách giáo khoa môn Toán, bởi chúng là các bàitoán khó. Các bàitoáncựctrị thờng yêu cầu các em...
... BàiToán 6 (Cực TrịTrong Không Gian Toạ Độ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1;4;2) ; B(-1;2;4) và đường thẳng =+−=−=t2zt2yt1x:d . Trong các ... cách đến điểm B là : a) Nhỏ nhất. b) Lớn nhất Bài giải đề nghị. Cách 1 : Phương pháp hình học. Gọi )(∆là đường thẳng qua A và cắt d; )(∆và d cùng thuộc măt phẳng (P)= mp(A;d).Gọi H là hình ... mp(A;d).Gọi H là hình chiếu của B trên (P); K là hình chiếu của H trên )(∆thì BK ⊥)(∆. Vậy BK chính là khoảng cách từ B đến )(∆.* Trong tam giác vuông BKH thì BK ≥BH nên BK ngắn...
... khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất.(Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 2008)Lời giải tham khảo Cách1 :Phương pháp hìnhhọc (Đáp án của Bộ)Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên (P) và K là hình ... BÀITOÁN 3 (CỰC TRỊTRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;2;4) và đường thẳng 2z12y11x:)d( ... )P(M)d()0;2;1(M00∈⇒∈−.Phương trình mặt phẳng (P): 5(x-1)+13(y+2)-4(z-0)=05x+13y-4z+21 = 0. Cách 2: Phương pháp giải tích.Đặt (P): Ax+By+Cz +D = 0 ( )0CBA222≠++.Chọn M(1;-2;0) và N(0;-1;2) thuộc...
... 524252451x52524)251x52x(52sin22≤+−=++−=α Do đó max(sin α) =2452 khi 51x =. 2/ Bàitoán 5: Cho mặt phẳng (P) và đường thăng d. Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d và tạo với...