các vấn đề nêu trên có thể giải quyết được trên cơ sở sử dụng mô hình có số bậc tự do hữu hạn bất kỳ sẽ được trình bày trong chương iii
luận văn thạc sĩ tính toán kết cấu chịu tác động của động đất
... nh gia tc trờn nn ỏ gc [6], xem (bng 1.4) 23 MM I II MSK-64 I II JMA III I aomax 0,5 III IV II IV V V III VI VI VII VIII VII VIII IV 10 20 IX IX V X XI X XI VI XII XII VII 50 100 200 500 1000 cm/s ... gim (do b hp th) truyn tip vo lp t sau Vỡ nhng lý ny, tớn hiu a chn n trm quan sỏt hon ton mang tớnh ngu nhiờn 1.2 ỏnh giỏ sc mnh ng t ỏnh giỏ v o sc mnh ca mt trn ng t l mt rt quan trng Trong ... phm Iran 124 M U TNH CP THIT CA TI Trong lch s tn ti v phỏt trin, nhõn loi phi ng u vi cỏc tai thiờn nhiờn nh l lt, hn hỏn, bo t, ng t, nỳi la, súng thn Trong ú ng t l mt hin tng thiờn nhiờn...
- 130
- 3,005
- 10
Bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
... đồdẫn có điện hình hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn hay a) chạy qua dẫn mạch tỉ lệ với 1.1, kể không? nêu công dụng cách mắc tên, + V A phận sơ đồ + K b) Chốt dương (+) dụng cụ đo điện có sơ ... thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn đường thẳng qua gốc toạ độ III VẬN DỤNG C4 Một bạn học sinh trình tiến hành thí nghiệm với dây dẫn, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết ... Bạn học sinh kết luận sai BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.4 Khi đặt hiệu điện 12V vào hau đầu dây dẫn dòng điện chạy qua có cường độ 6mA Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ giảm 4mA hiệu điện là: A...
- 9
- 13,809
- 27
Tiết 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
... nghiệm Sơ đồ mạch điện a Quan sát sơ đồ mạch điện hình bên, kể tên nêu công dụng cách mắc phận sơ đồ b Chốt (+) dụng cụ đo điện có sơ đồ phải mắc phía điểm A hay điểm B Am pe kế, đo cường độ dòng ... hđt III Vận dụng C3 Từ đồ thị hình bên xác định: + Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn hiệu điện 2,5 V; 3,5 V + Xác định vị trí U, I ứng với điểm M đồ thị TLC3 +1 Trên trục hoành XĐ điểm có U=2,5V ... dòng điện vào hđt III Vận dụng C4 Một bạn HS trình TN với dây dẫn khác, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết (bảng bên) Em điền giá trị thiếu vào bảng (giả sử phép đo bạn sai số không đáng kể)...
- 20
- 1,292
- 2
Bai 1 Su phu thuoc cua cuong do dong dien vao hieu dien the .ppt
... đồdẫn có điện hình hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn hay a) chạy qua dẫn mạch tỉ lệ với 1.1, kể không? nêu công dụng cách mắc tên, + V A phận sơ đồ + K b) Chốt dương (+) dụng cụ đo điện có sơ ... thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn đường thẳng qua gốc toạ độ III VẬN DỤNG C4 Một bạn học sinh trình tiến hành thí nghiệm với dây dẫn, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết ... Bạn học sinh kết luận sai BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.4 Khi đặt hiệu điện 12V vào hau đầu dây dẫn dòng điện chạy qua có cường độ 6mA Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ giảm 4mA hiệu điện là: A...
- 9
- 895
- 0
Giáo án Vật lí 9 Bai 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
... đồ thị Kết luận: SGK Hoạt động 3: Vận dụng HS: Trả lời câu C3, GV: Hướng dẫn cách xác định cho hs cách dùng phép chiếu ? Học sinh xác định điểm ? C4 III Vận dụng C3 U = 2.5V, I = 0.5A U = 3.5V, ... Đông ? Em có nhận xét thay đổi I U thay đổi ? Sự thay đổi có mối liên hệ không Lần đo Vật Lý điện (V) HS: I U tỷ lệ thuận với GV: Yêu cầu nhóm tự kiểm tra lại kết thí nghiệm xem I U có tỷ C1 I ... sát dạng đồ thị hình 1.2 SGK ? Nhận xết đường OE ? Đường thẳng OE cho biết HS: Dựa vào đồ thị 1.2 để vẽ đồ thị với số liệu bảng ? Nhận xét đồ thị mà vẽ → rút kết luận ? Đồ thị có phải đường thẳng...
- 2
- 14,082
- 25
Tiết 1. Bài 1. Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điênnj thế giữa hai đầu dây dẫn
... NGHIỆM: II ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ: III VẬN DỤNG C4 Một bạn học sinh trình tiến hành thí nghiệm với dây dẫn, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết ... Bạn học sinh kết luận sai BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.4 Khi đặt hiệu điện 12V vào hau đầu dây dẫn dòng điện chạy qua có cường độ 6mA Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ giảm 4mA hiệu điện là: A ... V BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.3 Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V cường độ dòng điện chạy qua 0,3A Một bạn học sinh cho giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn 2V dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 0,15A...
- 9
- 1,183
- 1
sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào U
... nghiệm Sơ đồ mạch điện a Quan sát sơ đồ mạch điện hình bên, kể tên, nêu công dụng cách mắc phận sơ đồ b Chốt (+) dụng cụ đo điện có sơ đồ phải mắc phía điểm A hay điểm B V A K A B + - Bài Sự phụ ... hđt III Vận dụng C3 Từ đồ thị hình bên xác định: + Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn hiệu điện 2,5 V; 3,5 V + Xác định vị trí U, I ứng với điểm M đồ thị TLC3 +1 Trên trục hoành XĐ điểm có U=2,5V ... điện vào hđt III Vận dụng C4 Một bạn HS trình tiến hành TN với dây dẫn khác, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết (bảng bên) Em điền giá trị thiếu vào bảng (giả sử phép đo bạn sai số không đáng...
- 24
- 477
- 2
Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU VẬT DẪN doc
... Dùng Ampe kế bóng đèn Và hiệu điện hai đầu bóng đèn,cần dùng dụng cụ gì? + Mắc nối tiếp với vật cần đo +Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? *Hoạt động 2: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện ... dẫn *Hoạt động 3: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận 10’ -HS trả lời câu hỏi : Đồ thị biểu diễn -HS đọc phần thông báo trả lời phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện có đặc điểm gì? -YêucầuHSlàmcâuC ... thẳng qua gốc toạ độ (U=0,I=0) * Hoạt động 4: Củng cố học -vận dụng (10 phút) -Cho HS nêu kết luận mối quan hệ U,I -Yêu cầu HS trả lời C -Giải tập 1.1-1.4 SBT Bài tập : 1/ Khi đặt vào hai đầu dây...
- 4
- 1,109
- 0
Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN pps
... qua bóng đèn hiệu DẪN điện hai đầu bóng đèn cần dùng dụng cụ gì? Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu Tìm hiểu sơ đồ Hình I.THÍ NGHIỆM phụ thuộc cường độ 1.Sơ đồ mạch điện ... đầu dây dẫn III. VẬN DỤNG Hoạt động 4: Củng cố học vận dụng( 7 phút) -Tìm hiểu cu C4 v giải C4 C3 : U= 3,5V Yêu cầu HS nêu kết luận mối quan hệ U, I Đồ thị biểu diễn mối quan hệ C5 có đặc điểm ... Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1SGK Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ nhóm mắc mạch điện thí nghiệm Yêu cầu vài nhóm trả lời C1 Hoạt động 3: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết Từng HS đọc thông...
- 5
- 713
- 0
Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ppsx
... yêu cầu môn học Gv: - Kiểm tra sỹ số lớp - Đại diện tẩp thể lớp báo cáo sỹ số lớp - Lắng nghe, ý nhắc nhở Gv - Nêu yêu cầu môn - Nắp bắt thông tin chương trình Vật lý học sách, - Bàn thảo cách chia ... biểu diễn - Nêu kết luận mối quan hệ I U Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn nhà III1 - Vận dụng: Vận dụng: - Yêu cầu cá nhân hoàn - Cá nhân Hs hoàn thành C3 thành C3 - Một Hs nêu cách xác ... - Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cường độ dòng điện - Kỹ vẽ xử lý đồ thị 3- Thái độ: - Yêu thích môn học - Trung thực, cẩn thận, nghiêm túc, làm việc khoa học, tuân thủ kỷ luật trình...
- 18
- 1,384
- 0
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN. pps
... * H Đ 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP-YÊU CẦU MÔN HỌC GV: -Kiểm tra sĩ số lớp -Nêu yêu cầu môn học sách vở, đồ dùng học tập -Giới thiệu chương trình Vật lí -Thống cách chia nhóm làm việc theo nhóm lớp ... mạch điện Hình 1.1(tr4- 1.Sơ đồ mạch điện SGK), kể tên, nêu công dụng, cách mắc phận sơ đồ, bổ xung chốt (+), (-) vào dụng cụ đo sơ đồ mạch điện -Yêu cầu HS đọc mục 2-Tiến hành TN, nêu bước tiến ... điện chạy qua dây dẫn có tỉ lệ với hiệu điện đặt vào hai đầu dây hay không? Muốn trả lời câu hỏi , theo em phải tiến hành thí nghiệm nào? -Trên sở phương án kiểm tra HS nêu ( có) GV phân tích K...
- 11
- 530
- 0
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN potx
... HS: Trao đổi nhóm, cử hs lên bảng vẽ sơ a) Dụng cụ: đồ Các hs lại quan sát, nhận xét làm bạn GV: Hãy nêu nguyên tắc sử dụng Ampe kế Vôn kế (đã học chương trình lớp 7) HS: Thảo luận nhóm HĐ3: Tìm ... : Cách xác định điểm biểu diễn cách vẽ đường thẳng qua gốc toạ độ, đồng thời qua gần tất điểm biểu diễn Nếu có điểm nằm xa đường biểu diễn yêu cầu nhóm tiến hành đo lại GV: Nếu bỏ qua sai số dụng ... kính 0,3mm - Ampe kế chiều có GHĐ 3A ĐCNN 0,1A; Vônkế chiều có GHĐ 12V ĐCNN 0,1V Khoá K (công tắc); Biến nguồn Bảy đoạn dây nối Bảng điện III- PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV-...
- 10
- 902
- 0
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN pps
... cần - Nêu dụng cụ Sơ đồ mạch dùng dụng cụ ? đo I,U & nguyên tắc sử Nêu nguyên tắc sử dụng dụng ampe kế & vôn kế điện: dụng cụ đó.? -Yêu cầu HS tìm hiểu -Tìm hiểu sơ đồ mạch sơ đồ mạch điện hình ... đồ thị -Nêu cách tìm I U= 2,5V Xác định toạ độ điểm M để có giá trị U & I I = 0,5A C4 : Các giá trị thiếu : điểm Từ tìm tung độ điểm ta có giá trị -Tìm hiểu câu C4 giải C4 I -Tương tự cho học ... thuôc -Tìm giá trị U U= vào U đầu dây dẫn ? Đồ thị biễu III/ Vận dụng: 3,5V theo hướnh dẫn giáo viên diễn phụ thuộc có dạng nào? Vậndụng HS giải câu C3 & C4? -C3:HS từ giá trị 3,5V C3 : U= 3,5V...
- 6
- 633
- 0
Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT
... đồdẫn có điện hình hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn hay a) chạy qua dẫn mạch tỉ lệ với 1.1, kể không? nêu công dụng cách mắc tên, + V A phận sơ đồ + K b) Chốt dương (+) dụng cụ đo điện có sơ ... thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn đường thẳng qua gốc toạ độ III VẬN DỤNG C4 Một bạn học sinh trình tiến hành thí nghiệm với dây dẫn, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết ... Bạn học sinh kết luận sai BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.4 Khi đặt hiệu điện 12V vào hau đầu dây dẫn dòng điện chạy qua có cường độ 6mA Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ giảm 4mA hiệu điện là: A...
- 9
- 820
- 1
Giáo án bài sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn
... những dụng cụ gì? -GV: Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? -GV: YC HS đọc phần nêu tình vào -> vào * HĐ2: Tìm hiểu phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn -GV: YCHS nêu mục đích TN YC HS ... luận III Vận dụng C3 : U = 2,5V - I = 0,5A U = 3,5V - I = 0,7A C4: Các giá trò thiếu: * HĐ4: Vận dụng: U = 2,5V I = 0,125A -HS: Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5 U = 4V I = 0,2A -HS khác nhận xét sửa ... kết xác: + Sau đọc số dụng cụ, phải ngắt mạch ngay, không để dòng điện chạy qua dây dẫn lâu làm nóng dây + Vặn chặt ốc mắc dây nối mạch để đảm bảo tiếp xúc tốt * HĐ3: Vẽ sử dụng đồ thò để rút...
- 3
- 608
- 1
Bài toán parabolic ngược thời gian phi tuyến với hệ số phụ thuộc vào thời gian và không gian
... bi toỏn giỏ tr cui nm 1974 (trong [8]) Nm 1996, Tautenhahn v Schrăter nghiờn cu bi toỏn o truyn nhit ngc thi gian (trong [1]) v ó a c lng sai s ti u cho bi toỏn (trong [9]) Gn õy, nm 2007, Fu, ... l toỏn t dng t liờn hp khụng b chn t D(A(t)) H n H v f l hm d liu cho trc Trong [2], cỏc tỏc gi xem xột bi toỏn sau (trong [2] trang 8) t + B(t) = 0, (T ) = f, < t < T, > 0, ú B(t) = A(t), ... mt hm ph thuc vo khụng gian v thi gian Trong sut bi lun vn, chỳng ta xỏc nh phộp bin i Fourier F : L2 (R) L2 (R) xỏc nh bi: + F(f )() = f (x)eix dx Trong bi lun ny, chỳng ta gi s k(t) = lim...
- 45
- 549
- 0
Giáo trình phân tích các quá trình lưu động đoạn nhiệt phụ thuộc vào tốc độ dòng khí tại tiết diện ra của ống p1 potx
... thái tới hạn, thông số gọi thông số tới hạn, ký hiệu vk, pk, k Tỷ số áp suất tới hạn áp suất tiết diện vào gọi tỉ số áp suất tới hạn, ký hiệu k = pk/p1 Khi dòng đạt trạng thái tới hạn k = ak, ... phản lực 6.1.2.3 Quan hệ tốc độ hình dáng ống Từ (6-1) ta có: Gv = f, lấy vi phân ta đợc: Gdv = fd + df, chia vế phơng trình cho f ta đợc: df dv = d f v Mặt khác, trình lu động đoạn nhiệt nên ... lại với ống tăng tốc, nghĩa nghiã M > df < 0, ống tăng áp có tiết diện nhỏ dần (hình 6.2a); M < df > 0, ống tăng tốc có tiết diện lớn dần (hình 6.2b) Qua phân tích ta thấy: ống phun định (lớn dần...
- 5
- 615
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25