... dạy học thì tổ chức các trị chơi
trong giờ học tốn cũng đem lại hiệu quả khơng kém nhằm đáp ứng u cầu đổi
mới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơi mà học . Nhưng khi tổ chức trị
chơi trong ... dạy học và trị chơitrongmơn Tốn ở lớp 1”
Đề tài :
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRỊ CHƠI
TRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Qua nghiên cứu về phương pháp dạy họccácmơnhọc ở Tiểuhọc ...
Sau đây là một số trị chơitrong giờ học Tốn mà chúng tơi đã vận dụng:
Ví dụ 6 : Một số trị chơitrong giờ học tốn .
A/ Trị chơi củng cố các số đã học từ 0 đến 10:
Trị chơi : Nhận biết ra số...
... dạy học thì tổ chức các trị chơi
trong giờ học tốn cũng đem lại hiệu quả khơng kém nhằm đáp ứng u cầu đổi
mới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơi mà học . Nhưng khi tổ chức trị
chơi trong ... dạy học và trị chơitrongmơn Tốn ở lớp 1”
Đề tài :
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRỊ CHƠI
TRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Qua nghiên cứu về phương pháp dạy họccácmơnhọc ở Tiểuhọc ...
Sau đây là một số trị chơitrong giờ học Tốn mà chúng tơi đã vận dụng:
Ví dụ 6 : Một số trị chơitrong giờ học tốn .
A/ Trị chơi củng cố các số đã học từ 0 đến 10:
Trị chơi : Nhận biết ra số...
... hoặc cáctròchơi dân gian để tạo ra cáctrò chơi.
Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách
chơi cáctròchơi đó.
1) Tròchơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên”
Trò ... thành cáctròchơitoánhọctrongcác bài giảng tôi đã sử
dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để
làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng cáctròchơi trên ... Phương
Tác dụng: Học sinh lại có thêm một tròchơi lí thú, tròchơi này các
em cũng có thể tự làm và tự tổ chức chơi với nhau và có thể áp dụng
cho tất cả cácmôn học. Qua tròchơi này các em rèn...
... phương tiện dạy họcmôntoán .
- Tìm một số biện pháp phát huy tác dụng của phương tiện dạy họctrong
việc tạo nên hiệu quả dạy họcmôntoán .
- Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế trong việc sử ... là ở bậc tiểuhọc
nói riêng .
Phương tiện dạy học có tầm quan trọng đặc biệt mà không thể thiếu trong
giờ họctoán , nhằm giúp học sinh lónh hội được kiến thức nhanh hơn và hứng thú
học tập ... tạo nên hiệu quả dạy họcmôntoán ở trường TiểuHọc Vónh Hưng .
- Khách thể nghiên cứu : Quá trình sử dụng phương tiện dạy học của giáo
viên và học sinh .
4. Giả thiết khoa học :
Nếu chúng ta...
... giải các bài toán có liên quan.
-Rèn giải toán có lời văn.
II Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Nêu mục tiêu của tiết học
B. Hướng dẫn hs luyện tập
Bài tập 1:Tính ... Toán tc ( 27) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số.
-Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan.
-Rèn ... này
được đóng vào các hộp , mỗi hộp có 5
sphẩm. Hỏi số sphẩm đó đóng được mấy
hộp ?
- Cho hs thảo luận nhóm tìm hai cách giải
- Hd chấm chữa
C . Củng cố : Nhận xét tiết học
+ Hs hđộng nhóm...
...
vào cáctròchơi mà cáctròchơi được thầy cô thiết kế gần như cáctrò em
chơi vi tính ở nhà thì thật tuyệt. Thực tế quan sát cho thấy, các em thường
không ý thức được rằng là mình đang học. ... thì tất cả các chữ xuất hiện.
Trang
12
Bắt đầu trị chơi Đang tiến hành trị chơi
Bên cạnh nhiều tròchơi quen thuộc để Warm up và dùng trong Practice
thì đây là tròchơi rất hữ ích trong phần ... các diễn đàn tin học khác.
Trang
25
4.6. CROSSWORD
-Mục đích : Dùng để Warm up (Ôn lại các từ vựng đã học)
Đây cũng là một trong những tròchơi rất thú vị mà các em thường thấy
trong chương trình...
... dạy học là sử dụng các phương pháp dạy học tích cực
trong dạy học :
- Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học của học sinh.
- Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học.
- Tăng cường học ... hứng thú tronghọc tập. Các em sẽ nắm bắt
được kiến thức mới một cách chắc chắn hơn.
Nhận biết được vai trò quan trọng của đồ dùng dạy học, trong
học toán nên ngoài những đồ dùng dạy học sẵn ... kết quả học tập
chung của các lớp.
Một số ít phụ huynh do hoàn cảnh khó khăn nên ít có sự quan
tâm, đầu tư cho học sinh học tập.
3/Đặc điểm các giai đoạn học tập mônToán ở tiểuhọc :
* Giai...
... thế giới i)
ã
Các vấn đề sẽ triển khai :
ã
I. Mục tiêu gdbvmt ở cấp tiểu học
ã
II. Mục tiêu gdbvmt qua môn Tiếng Việt ở tiểuhọc
ã
III. Phương thức gdbvmt ở tiểuhọc qua môn TViệt
ã
IV. Nội ... cấp tiểuhọc
Mục tiêu gdbvmt ở cấp tiểuhọc
qua môn
qua môn
tiếng việt
tiếng việt
Về kiến thức :
ã
Hiểu biết (như phần mục tiêu chung cấp
TH, chỉ khác): qua ngữ liệu dùng để dạy các
kĩ ...
Phương thức
Phương thức
gdbvmt ở cấp tiểu học
gdbvmt ở cấp tiểu học
ã
Khi đưa thêm một nội dung mới (ngoài CT
chính khoá) vào chương trình Tiểu học, ta chọn
phương thức nào là phù hợp nhất?
ã
a)...
... thµnh phè!
ã
Các vấn đề sẽ triển khai :
ã
I. Mục tiêu gdbvmt ở cấp tiểu học
ã
II. Mục tiêu gdbvmt qua môn Tiếng Việt ở tiểuhọc
ã
III. Phương thức gdbvmt ở tiểuhọc qua môn TViệt
ã
IV. Nội ... đừng ai lạc giữa đường về quê.
ã
Về Đặc trưng của Văn học
Mục tiêu gdbvmt ở cấp tiểuhọc
Mục tiêu gdbvmt ở cấp tiểuhọc
qua môn
qua môn
tiếng việt
tiếng việt
Về kiến thức :
ã
Hiểu biết ... TViệt
ã
IV. Nội dung tích hợp GDBVMT trongmôn TViệt
ã
V. Cách thức thể hiện nội dung tích hợp.
ã
VI. Soạn & dạy thử tiết đoạn có phần tích hợp
GDBVMT trong TViệt.
Các h ình thức câu trắc nghiệm...
... quản trò
Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn. Quản trò hô: “Thụt” (đồng thời khuỷ tay thụt ra sau) –
“Thò” (đồng thời đẩy tay lên trước). Người chơi vừa làm vừa hô theo quản trò. Quản trò ... chức: 1 quản trò
Cách chơi: người chơitrong phòng hoặc ngoài sân. Quản trò giơ tay lên cao thì nói “Mưa rơi mưa
rơi” – quản trò đưa tay càng cao thì người chơi vỗ tay càng lớn – quản trò đưa tay ... điểm: trong phòng, ngoài sân
* Thời gian: 5 -> 7 phút
Cách chơi: trong hội trường có bảng (nếu có). Quản trò chia ra làm 3 -> 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1
bạn lên, quảntrò sẽ ra mật hiệu cho các...
... :
Môn Toán
D / Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập môn Toán
1. MônToán ở tiểuhọc là một trong 4 môn
học được đánh giá bằng điểm số (cùng với
các môn TV, KH, LS và Địa lý ). Cácmôn ... ở các cá nhân.
Bộ công cụ và các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập mônToán của HS phải :
C/ Đánh giá kết quả học tập mônToán của HS tiểuhọc
- Đánh giá kết quả học tập mônToán ... tạo
Chào mừng các thầy cô giáo
Chào mừng các thầy cô giáo
về dự chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ
về dự chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ
năng cácmônhọc cấp tiểu học.
năng cácmônhọc cấp tiểu học.
phòng...
... dạy họcmônToán cấp
Tiểu học
1. Mục tiêumônToán
Môn Toán ở cấp Tiểuhọc nhằm giúp HS :
- Kiến thức: Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số
học các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các ... Đánh giá kết quả học tập môn
Toán của HS tiểu học
ã
- Việc đánh giá và xếp loại mônToán của HS
tiểu học được đổi mới và thực hiện theo qui
định Đánh giá xếp loại HS tiểuhọc ban hành
kèm ... trình mônToán
theo từng chủ đề, từng lớp và toàn cấp Tiểu học.
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng
môn Toán góp phần nâng cao chất lượng và hiệu
quả giáo dục ở tiểuhọc trên các phương...
... số em chán học,
lười học, ngại khó tronghọc tập.
- Một số gia đình nghèo, cha mẹ đi làm mướn nên các em phải thường xuyên nghỉ học.
Do đó, các em bị hụt hẫng về kiến thức.
- Một số học sinh sức ... sẽ hỏi các
em: “Mấy chia cho 2 bằng 4?”. Học sinh suy nghĩ và trả lời ngay trong trường hợp đơn giản
này: “8 chia cho 2 bằng 4”,sau đó học sinh tự tìm cách để giải bài toán trên. Từ đây, học sinh
sẽ ... LUẬN
(Hướng dẫn học sinh khắc sâu quy tắc tìm một thành phần chưa biết
trong một biểu thức (bài toán tìm x))
I/ Thực trạng:
Tìm một thành phần chưa biết của một biểu thức, học sinh đã được học từ lớp...