các sắc thái giọng điệu triết lý trong thơ nguyễn duy
Tính triết lý trong thơ Nguyễn Duy
... 2: CÁC DẠNG TRIẾT LÝ TRONG THƠ NGUYỄN DUY 36 2.1 Giới thuyết khái niệm 36 2.1.1 Tính triết lý thơ 38 2.1.2 Tính triết lý thơ Nguyễn Duy 42 2.2 Các dạng triết lý thơ Nguyễn ... sinh 70 Chương 3: GIỌNG ĐIỆU TRIẾT LÝ TRONG THƠ NGUYỄN DUY 81 3.1.Giới thuyết khái niệm 81 3.2 Các sắc thái giọng điệu triết lý thơ Nguyễn Duy 82 3.2.1 Giọng điệu chiêm nghiệm suy ... hành Nguyễn Duy suốt chặng đường sáng tạo ông sau rõ ràng sắc nét Đó cốt việc hình thành tính triết lý thơ Nguyễn Duy Nguyễn Duy nhà thơ ham mê chiêm nghiệm triết lý triết lý thơ Nguyễn Duy triết...
- 127
- 3,068
- 9
Nêu điểm giống và khác nhau giữa trữ tình dân gian và trữ tình tác giả? Vì sao phải có biện pháp riêng cho từng tác phẩm với đặc trưng thể tài của nó?
... tạo, cá tính Các thần thoại, truyền thuyết, Thành tựu nhiều hơn: thơ thiền Lí-Trần, thơ Nguyễn cổ tích, ca dao, Trãi, Nguyễn Du, NBKhiêm, CBQuát, thơ Mới, văn học thực phê phán, văn thơ chống Pháp-Mĩ, ... cụ thể mà có giọng điệu, cảm xúc, cách nghĩ Thờng nhân vật trữ tình tác giả Vd: Nhân vật trữ tình Lợm (Tố Hữu), Đây mùa thu tới (Xuân Diệu) tác giả Nhân vật trữ tình ca dao Khăn thơng nhớ cô ... dịch thơ - Thơ mới: coi trọng cá tính đề cao sáng tạo thi pháp Do vậy, cần ý phong cách cá nhân tác giả, tăng cờng câu hỏi hình dung, tởng tợng chi tiết nghệ thuật GV HS phải cố gắng thuộc thơ...
- 10
- 1,200
- 0
Bài soạn Chuyên đề thơ trữ tình dân gian lớp 7
... cảnh ngẩn ngơ, Bút hoa xin chép vàn thơ lưu truyền c- Gió đưa cành trúc la đà, Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương , Nhịp chày Yên Thái , mặt gương Tây Hồ d- Giếng ... Nghệ thuật CD DC: 1-Thể thơ : Chủ yếu thể lục bát lục bát biến thể Ngoài ca dao dùng thể vãn bốn vãn năm 2-Về kết cấu hình tượng : a-Phú :lần lượt miêu tả , phô bày VD: Trong đầm đẹp sen, Lá xanh ... thương cô tưới ngô đồng … ( Lý chiều chiều - Dân ca Nam Bộ ) d- Bông xanh , trắng lại vàng người Bông lê cho lựu người ơi, đố í a đố nàng lại bông, đố í a đố nàng lại (Lý - Dân ca Nam Bộ ) 2- Sưu...
- 9
- 1,411
- 9
skkn tiếp cận “bài ca ngất ngưởng” của nguyễn công trứ ở phương diện giọng điệu trữ tình
... Ngọc Hiến cho rằng: giọng điệu yếu tố “động”, thể thần thái, phong cốt nghệ sĩ Nguyễn Đăng Mạnh nhìn nhận: giọng điệu yếu tố quan trọng tạo nên phong cách nghệ sĩ Giọng điệu lĩnh vực M.B.Khrav-chenko ... sản phẩm sáng tạo đích thực nhà thơ Giọng điệu kết hợp với yếu tố hình thức khác tạo âm hưởng chung cho Bên cạnh giọng điệu cá nhân có giọng điệu thời đại Giọng điệu cá nhân chịu quy định, ảnh ... định: thơ phát khởi từ lòng người ta” Đuy Be-lây cho thơ người thư kí trung thành trái tim” Để cảm nhận hay, đẹp thơ, ta không nhìn nhận tầm quan trọng giọng điệu thơ trữ tình 2.2 Giọng điệu thơ...
- 13
- 1,392
- 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang
... tập trung nghiên cứu diễn biến số số hình thái học sinh phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang Từ đánh giá phát triển hình thái em 1.2 Các số hình thái 1.2.1 Chiều cao Chiều cao số để đánh ... Tuy nhiên cần lu ý số hình thái học sinh cấp II, III ổn định cần đa chiến lợc đạo cấp học sinh dân tộc Bắc Giang nói riêng dân tộc nớc nói chung để phát triển hình thái Trong đề tài này, tập trung ... phải thận trọng đối sử hợp lý với em, giới tính khác 1.5 Các công trình nghiên cứu thể chất học sinh Có công trình khoa học nhằm phân tích, đánh giá thực trạng hình thái thể chất sức khoẻ hệ trẻ...
- 44
- 919
- 0
quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang
... 1.1: Chủ thể quản lý Xác định Mục tiêu quản lý Đối tượng quản lý Thực Sơ đồ 1.1: Quan hệ chủ thể quản lý - Đối tƣợng quản lý - Mục tiêu quản lý 1.2.2 Chức quản lý Chức quản lý gắn liền với xuất ... [14, tr 15] Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc cho rằng: “Hoạt động quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổ chức ... quản lý rút học kinh nghiệm để thực cho trình quản lý Tổng hợp tất chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Nội dung lao động đội ngũ cán quản lý sở để phân công lao động quản lý cán quản lý...
- 121
- 1,487
- 13
Phát triển môi trường giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang
... khác để truyền đạt thông tin phát âm, giọng nói, nhịp điệu, ngữ điệu, cách đứng, cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, vẻ mặt, tư thế, trang phục, khoảng cách, vị trí Trong hoạt động giao tiếp trực tiếp, ... tinh thần nhà trường Nó biểu trước hết tầm nhìn, sử dụng triết lý, mục tiêu, giá trị, phong cách lãnh đạo, quản lý, bầu không khí tâm lý Nó thể thành hệ thống chuẩn mực, giá trị, niềm tin, quy ... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 Về cách sống, cách ứng xử bạn bè lớp (59,46%) Đôi em trao đổi với thầy cô tình cảm bạn bè, tình yêu (83,78%), cách sống, cách ứng xử thầy...
- 92
- 1,254
- 5
Nhận thức nghề và lựa chọn nghề của học sinh THPT dân tộc nội trú tỉnh Bắc Giang
... 2.3 Các thuật ngữ dùng định loại hình vẽ đặc điểm định loại 14 CHƢƠNG 3: GIỚI THIỆU CÁC LOÀI DRAWIDA CÓ TRONG SƢU TẬP Mô tả loài Drawida có sƣu tập………………………… 16 CHƢƠNG 4: KHOÁ ĐỊNH LOẠI CÁC ... 17 C Lớp dọc kiểu lông chim CHƢƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CẤU TẠO CỦA CÁC LOÀI DRAWIDA CÓ TRONG SƢU TẬP ĐÃ GẶP Ở VIỆT NAM Mô tả đặc điểm hình thái cấu tạo loài Drawida sƣu tập gặp Việt Nam MONILIGASTRIDAE ... thực cách rộng rãi có hệ thống, kể đến số công trình luận án Tiến sĩ, Phó Tiến sĩ Mở đầu luận án Tiến sĩ khoa học Thái Trần Bái, 1983: Giun đất Việt Nam (Hệ thống học, khu hệ, phân bố địa lý động...
- 104
- 759
- 0
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc bán trú tỉnh Bắc Giang
... phỏp qun lý Trong qun lý giỏo dc, bin phỏp qun lý l t hp nhiu cỏch thc tin hnh ca ch th qun lý nh qun lý nhm tỏc ng lờn i tng qun lý (giỏo viờn, hc sinh) gii quyt nhng cụng tỏc qun lý, lm cho ... thc hin chc nng qun lý v quyt nh qun lý 1.2.2 Qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 1.2.2.1 Qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l nhng tỏc ng cú h thng cú ý thc hp quy lut ca ch th qun lý cỏc cp khỏc lờn ... qun lý ó phự hp vi quy lut khỏch quan Qun lý cũn l t hp ca nhiu cỏch thc tin hnh ca ch th qun lý nhm tỏc ng n i tng qun lý gii quyt nhng cụng tỏc qun lý, ú ngi qun lý s dng cỏc chc nng qun lý, ...
- 124
- 475
- 3
Suy nghĩ về câu thơ ca dân gian bay trên đôi cánh vần điệu còn truyện dân gian du hành trên cỗ xe tình tiết
... loại văn học dân gian - Chính vần điệu tình tiết hai yếu tố làm nên vẻ đẹp, góp phần tạo sức sống cho văn học dân gian - Vần điệu tình tiết yếu tố đặc trưng tất thơ ca dân gian truyện cổ dân gian ... chúa Tiên Dung du hành; Chử Đồng Tử học phép tiên; lâu đài biến mất… - Những truyện cố tích đặc sắc tác phẩm có nhiều tình tiết li kì, hấp dẫn Thánh Gióng (truyện Thánh Gióng) ăn bảy nong cơm...
- 2
- 2,079
- 4
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy chữ hán cho học sinh dân tộc thiểu số trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang việt nam
... THIỂU SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HÀ GIANG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Tiếng Trung Quốc Mã số chuyên nghành: 601410 Giáo viên hƣớng dẫn:...
- 132
- 1,376
- 3
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học tiếng khmer ở trường dân tộc nội trú tỉnh kiên giang luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... cỏc c s lý lun v qun lý giỏo dc v qun lý hot ng dy hc ting Khmer t trc ti nay, nhm phỏt trin phng phỏp qun lý hot ng i mi PPDH ting Khmer tt hn 7.2 V mt thc tin Khỏi quỏt thc trng qun lý hot ng ... hc Qun lý i mi PPDH Ting Khmer l ni dung ct lừi h thng qun lý ca nh trng ph thụng dõn tc ni trỳ (PTDTNT) Núi n qun lý i mi PPDH l núi n vic thc hin ng b cỏc hot ng qun lý i ng s phm; qun lý c s ... Tiu kt chng Trong qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, c bit l trng PTDTNT va l khoa hc, va l ngh thut, va l húa ũi hi ngi CBQL phi nm vng nhng c bn ca khoa hc qun lý núi chung, qun lý giỏo dc núi...
- 104
- 954
- 2
Một so giải pháp quản lý hoạt động đôi mới PPDH tiếng khmer của các trưòng dân tộc nội trú tỉnh kiên giang
... pháp quản lý hoạt động đổi PPDH tiếng Khmer cho trường dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang 4 Những đóng góp luận văn 7.1 mặt lý luận Góp phần hệ thống sở lý luận quản lý giáo dục quản lý hoạt động ... GV nhà quản lý nội dung quản lý hoạt động dạy học CBQL Tác giả Nguyễn Ngọc Quang xác định "Dạy học giáo dục thống hoạt động trung tâm nhà trường, quăn lý nhà trường thực chất quản lý trình lao ... lẫn Phương pháp dạy học cách thức hành động.của GV HS trình dạy học Cách thức hành động diễn hình thức cụ thể cách thức hình thức không tách cách độc lập PPDH hình thức cách thức hoạt động GV...
- 93
- 691
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang
... thổ quản lý lên khách thổ, tập hợp đối tượng quản lý nhằm thực mục tiêu hệ quản lý (tổ chức đơn vị) Trong chủ thể quản lý máy quản lý, người quản lý, khách thể quản lý người bị quản lý Hệ thống ... thuật” N ói cách tổng quát có th ể xenr “Quản lý trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý [22, tr 176] Như ta hiểu quản lý: - Quản lý thực tổ ... Chưưng 1: Cơ sở lý luận việc quản lý nhằin nâng cao chất lưựng dạy học trường phổ thông 1.1 Quản lý 1.2 Quản lý giáo dục - quản lý nhà trường 11 1.2.1 Quản lý giáo dục 11 1.2.2 Quản lý nhà trường...
- 117
- 348
- 0
- giọng điệu triết lý
- ảnh hưởng của văn hóa dân gian trong thơ nguyễn duy
- giọng điệu nghệ thuật trong thơ xuân quỳnh
- cảm hứng thế sự và triết lý trong thơ chế lan viên giai đoạn sáng tác sau 1975 luận văn thạc sĩ ngữ văn
- chất triết học trong thơ nguyễn bỉnh khiêm
- những sắc thái cảm thức thẩm mỹ trong thơ haiku pps
- giọng điệu triết lý chất vấn tranh biện
- các dạng triết lý trong thơ nguyễn duy
- tính triết lý trong thơ
- triết lý trong thơ nguyễn duy
- giọng điệu triết lý trong thơ nguyễn duy
- cấu trúc giọng điệu triết lý
- các sắc thái giọng điệu trong truyện ngắn nguyễn quang lập
- các sắc thái giọng điệu trong thơ hoàng cầm
- giọng điệu triết lý mang tính trải nghiệm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25