các phương pháp tích cục
Đề tài xây dựng giáo án tin học lớp 10 theo xu hướng sử dụng các phương pháp tích cực
... cân thiết phải tôn trọng các quy định của pháp luật khi sử dụng các tài nguyên chung.- Trọng tâm: vai trò của Tin học.. IIPhương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với phương pháp thuyết trình.. IIIChuẩn ... bảng, nắm được các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng.- Trọng tâm: các thao tác với bảng.. IIPhương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với sử dụng giáo cụ trực quan và phương pháp thuyết trình.. ... từ bên trái chúng, không có dấu cách ở giữa. Đi liền sau các dấu này là một dấu cách, rồi mới đến từ tiếp theo.- Các dấu ( [ { và “ được phân cách bởi dấu cách với từ bên trái nó nhưng lại...
- 53
- 2,379
- 25
Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực
... và đầy đủ về ưu thế của phương pháp dạy học tích cực .Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học mới ở trường phổ thông, đề tài sẽ thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy ... THCS. 7 .Phương pháp nghiên cứu: 7.1 .Phương pháp phân tích, tổng hợp: Đọc và nghiên cứu những công trình về lí luận dạy học tích cực, những chuyên luận, giáo trình về đổi mới phương pháp dạy ... đưa phương pháp dạy học tích cực này vào giờ dạy thể loại ca dao dân ca. 7.3. Phương pháp thực nghiệm: Xây dựng các giáo án thực nghiệm nhằm kiểm nghiệm khả năng ứng dụng của phương pháp...
- 78
- 1,258
- 6
DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN LỚP 7 THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Tự học, tự quản trong công việc hoc tập là cái nút của những phương pháp tích cực. Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học ... vài phương pháp. Cũng không thể hiểu một cách chung chung rằng theo phương pháp tích cực là thầy giảng một nửa, học sinh làm lấy phần còn lại. Vấn đề không phải là chỉ bản thân các phương pháp ... tâm. Phương pháp tích cực dùng để chỉ những phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học. Phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá...
- 78
- 1,741
- 8
Tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực
... hành theo phương pháp tích cực , để làm sao cho có kết quả tốt hơn. Làm sao để học sinh khi nói đến bàithực hành cũng muốn học, muốn thực hành trong môn Hoá Học . III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ... NGHIÊN CỨU TRONG QUÁTRÌNH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM . 1/ Phương pháp đàm thoại . 2/ Phương pháp gợi mỡ, nêu vấn đề. 3/ Phương pháp trực quan , quan sát thực tế . 4/ Cuối cùng tổng kết đánh ... em . III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM :1. Phương pháp đàm thoại .2. Phương pháp phỏng vấn .3. Phương pháp trực quan (làm thí nghiệm cụ thể ).4. Cuối cùng tổng kết ,...
- 13
- 1,864
- 1
cac phuong phap tich phan-ung dung (hay)
... b, 342 lnln12x xxedtdttt+< Các ứng dụng của tích phân: Tính diện tích- Thể tích- C/m đẳng thức niwtơn. A: Tính diện tích . Coõng thửực: GV: Phạm Xuân Trung. 7 xy)(Hab)(:)(1xfyC=)(:)(2xgyC=ax=bx=Oxy)(Hab)(:)(1yfxC=)(:)(2ygxC=ay=by=O ... 25) +4022sin1sin21dxxxVí dụ3: tính các tích phân sau:GV: Phạm Xuân Trung. 5 Chuyên đề: Nguyên hàm & Tích phân ứng dụng của tích phân. LTĐH 2010Note: - phải giải PT g(x)=f(x) ... & Tích phân ứng dụng của tích phân. LTĐH 2010 32 26tan cot 2x x dxΠΠ+ −∫ 2012 cosdxsinx xΠ+ −∫ cã 2 cos 2(1 cos( ))4sinx x xΠ+ − = − +VÝ dô2: : Tính các tích phân...
- 10
- 722
- 3
Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn Địa lí 6 của học sinh
... dụng phương pháp dạy học thích hợp.Sử dụng phương pháp mới không có nghóa là xoá bỏ toàn bộ các phương pháp truyền thống. Tuỳ vào nội dung của bài mà ta kết hợp phương pháp được coi là cũ và phương ... dụng rất lớn trong dạy học, là phương pháp hổ trợ đắc lực cho giáo viên hoàn thành các nhóm phương pháp chủ đạo như phương pháp chứng minh trực quan.3. Phương pháp tiến hành làm bài tập:Làm ... mới ratrường, đặc biệt là các đồng chí trức tiếp dạy địa lí lớp 6 ở trường THCS Tân Thắng.Mong rằng các đồng chí bồ sung, góp ý để việc thực hiện các phương pháp tích cựctrong dạy học môn...
- 7
- 523
- 1
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... thì các cp gen qui nh các cp tính trng trên phi có iu kin gì? - HS: tr li, các gen qui nh các tính trng trên phi n&m trên các cp NST khác nhau GV: vy trong trng h!p các ... chuyn t cách vit truyn thng quen thuc (thông báo, gii thích minh ho) sang cách vit kiu mi (T chc các hot ng tìm tòi khám phá) buc GV và HS phi thay i cách dy, cách hc. ... ca HS và k+ nng b môn. T ó a ra mt s ph#ng pháp ging dy phù h!p nh sau: 1. Phng pháp dy hc tích cc. Trong ph#ng pháp tích cc ngi hc i t!ng ca hot ng dy ng...
- 19
- 859
- 0
các phương pháp tích phân ( ôn thi đại học )
... www.MATHVN.com CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN GV Vũ S Minh - Email: vusyminh@gmail.com - www.mathvn.com 1 Chuyên đề 1: Các phơng pháp tính tích phân Các phơng pháp tính tích phânCác phơng pháp tính tích ... Loi 3: Tích phân của hàm số lợng giác +) Loi 4: Tích phân của hàm số mũ và logarit Đối với các tích phân đó có thể tích theo các phơng pháp sau: I) Phơng pháp biến đổi trực tiếp Dùng các công ... pháp tính tích phân Các phơng pháp tính tích phân Thông thng ta gặp các loại tích phân sau đây: +) Loi 1: Tích phân của hàm số đa thức phân thức hữu tỷ. +) Loi 2: Tích phân của hàm số...
- 21
- 509
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... hiểu theo phương pháp tích cựchoạt động của tiết học , nhng phải đảm bảo đợc các nội dung chính, các bớcchính trong tiến trình dy c hiu 3.2 Vn dng các thủ thuật và hoạt động cho các bước dạy ... theo phương pháp tích cựclËp suy nghÜ, tự học ,chñ động trong tiếp thu kiến thức, từ đó các em tự giải quyếtvấn đề mà giáo viên đa ra. Cùng với xu thế đổi mới phơng pháp dạy học này,phng pháp ... nhu cầu cải cách giáo dục về đổi mới chương trình sách giáokhoa ,phương pháp dạy học trong các nhà trường phổ thông , trong những nămqua, Bộ giáo dục và Đào tạo đà đề cao phơng pháp dạy học:...
- 11
- 741
- 1
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 BẢNG SO SÁNH PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỤ ĐỘNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO D ỤC TÍCH CỰC Các PP giáo d ục thụ động, lấy thầy làm trung tâm Các PP giáo d ục tích cực, lấy trò làm trung ... vấn đề; Phương pháp mô hình; Phương pháp thực nghiệm; Phương pháp làm việc độc lập của học sinh; Xu thế sử dụng công nghệ thông tin trong quá trình d ạy học. Những PP này luôn đảm bảo các yêu ... HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) Chuyên ngành: Phương pháp...
- 144
- 1,967
- 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... ận về phương pháp dạy học 15 1.2.1. Khái ni ệm về phương pháp dạy học 15 1.2.2. Xu th ế phát triển của phương pháp dạy học 16 1.2.3. Ảnh hư ởng của phương pháp khoa học đối với phương pháp ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 BẢNG SO SÁNH PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỤ ĐỘNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO D ỤC TÍCH CỰC Các PP giáo d ục thụ động, lấy thầy làm trung tâm Các PP giáo d ục tích cực, lấy trò làm trung ... ấn đề lựa chọn và phối hợp các PPDH tích cực trong dạy học Vật lý 39 1.3.1. Phân tích ưu như ợc điểm của các phương pháp dạy học 39 1.3.2. Cơ s ở lựa chọn phương pháp dạy học 40 1.3.3. Qui...
- 144
- 3,448
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008