... ( u)
( )
ddY
NaOH
d
khiH Vlit
→
→ ↓
Yêu cầu tính hiệu suất
PP Giải : Suy luận và kết hợp với phươngpháp bảo toàn mol nguyên tố
- Từ khí = > trong hh X có Al dư => mol Al ... khan. Giá trị của m là
A. 38,72. B. 35,50. C. 49,09. D. 34,36.
Hướng dẫn giải :
4
HD: n
Fe
. hóa trị = 3 . n
NO
( hóa trị Fe là 3 )
Câu 2. Để 28 gam bột sắt ngoài không khí, sau một thời ... dẫn giải :
Áp dụng hệ thức (18),ta có:
1,67.22,4
55,67
0,672
M = =
=> Chọn D
Bài 2. (Đề ĐH– 2008).Cho hỗn hợp gồm Na và Al có tỉ lệ số mol tương ứng là 1 : 2 vào nước (dư). Sau khi các phản...
... chiếm tỷ lệ không cao, đối tượng học
sinh nắm bắt các dạng bài tập hoá nâng cao còn là hạn chế trong cách tìm
phương phápgiải vì vậy tôi đã đưa ra một số cách giải để học sinh có thể từ một
bài toán ... vụ của đề tài là hướng dẫn học sinh vận dụng một số định luật cơ
bản và một số quy tắc của hoáhọc để giải nhanh các bài tập từ đó giúp các em
học sinh hình thành các kĩ năng gải bài tập (kĩ ... sinh đạt giải cao trong các kỳ
thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh trong đó có một số em đạt giải nhất, giải nhì
môn Hoáhọc đây là niềm tự hào là động lực thúc đẩy cán bộ giáo viên, học
sinh nhà...
... 3
Phần thứ nhất: 10 PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC
NGHIỆM HÓAHỌC
4
Phương pháp 1: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 4
Phương pháp 2: Bảo toàn mol nguyên tử 13
Phương pháp 3: Bảo toàn ... toàn mol electron 22
Phương pháp 4: Sử dụng phương trình ion - electron 36
Phương pháp 5: Sử dụng các giá trị trung bình 49
Phương pháp 6: Tăng giảm khối lượng 60
Phương pháp 7: Qui đổi hỗn hợp ... chất ít hơn 71
Phương pháp 8: Sơ đồ đường chéo 77
Phương pháp 9: Các đại lượng ở dạng khái quát 85
Phương pháp 10: Tự chọn lượng chất 97
Phần thứ hai: 25 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG...
... phân
Các em thân mn , hu ht các em đu yu gii các bài toán v đin phân , đ giúp
các em không còn e ngi dng toán này na , thy Ngc Quang đã c gng su tp
đy đ các dng gm các ... IN
PHÂN . c bit các bài tp đc gii cn thn , chi tit , d hiu .
Chúc các em hc tt !
Lý thuyt :
- Ậúa tọình đin phân din ra ca tt : Qúa trình kh các ion dng kim loi ... s rt phc tp nu các em không bit đa v dng ion đ gii chúng , thng thì
các em phi vit rt nhiu phng trình S gây khó khn khi gi n .
Nu dùng phng pháp ion ch còn 1,2...
...
0976053496
CHƯƠNG
I.
CÁC
PHƯƠNG PHÁP
G
I
Ú
P
GIẢI NHANH BÀI
TOÁN HÓA
H
Ọ
C
“
P
h
ư
ơ
ng
pháp
l
à
Thầy của các
T
h
ầ
y
”
(T
a
ll
e
y
R
a
nd
)
§1. PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG
C
H
É
O
Với ... trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóahọc phổ
thông.
Ta có thể giải bài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giải nhanh nhất là phương
pháp
sơ ... nhiên, tùy từng bài tập mà phươngpháp này hay phươngpháp kia là ưu việt
hơn.
Ví dụ 14. Giải lại ví dụ 12 bằng phươngpháp tăng giảm khối
lượng.
Hướng dẫn
gi
ả
i:
Các phương trình phản ứng xảy...
... C
3
H
7
OH, C
4
H
9
OH
D - C
4
H
9
OH, C
5
H
11
OH
* Cách giải nhanh: Theo phươngpháp
M
Các phơng phápgiải nhanh bài tập trắc nghiệm
Phần hoáhọc hữu cơ
Biờn son : ThS NCS : Phm Ngc Sn
0989.882.333 ... mol các chất
trong hỗn hợp đầu.
M
1
<
M
< M
2
( trong đó M
1
< M
2
)
Đối với bài toán hữu cơ thì chủ yếu dùng phươngpháp này. Một khối lượng các bài toán
hữu cơ dùng phươngpháp ... hóa hoàn toàn và vừa đủ thu được 1 este.
Khi đốt cháy este này thì lượng nước sinh ra là:
A - 1,8g B - 3,6g C - 19,8g D - 2,2g
II. Phươngpháp tăng giảm khối lượng
Để giải bài toán một cách...
...
§5. PHƯƠNGPHÁP B
PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP B
PHƯƠNG PHÁP BẢ
ẢẢ
ẢO TOÀN ELECTRON
O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON
O TOÀN ELECTRON
Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất oxi hóa ...
§4. §4.
§4. PHƯƠNGPHÁP B
PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP B
PHƯƠNG PHÁP BẢ
ẢẢ
ẢO TOÀN NGUYÊN T
O TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN T
O TOÀN NGUYÊN TỐ
ỐỐ
Ố
Nguyên tắc chung của phươngpháp này là dựa ...
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
§7.
§7. §7.
§7. PHƯƠNGPHÁP
PHƯƠNG PHÁPPHƯƠNGPHÁP
PHƯƠNG PHÁP KH
KHKH
KHỐ
ỐỐ
ỐI
I I
I LƯ
LƯLƯ
LƯỢ
ỢỢ
ỢNG
NG NG
NG MOL
MOL MOL...
... 7,36
Giải
Phân tích: với bài toán này nếu giải theo cách thông thờng , tức ặt số mol của các oxít lần lợt là x, y, z thì
có một khó khăn là ta không thể thiết lập ủ 4 phơng trình ể giải ra c các ... Phơng pháp òng chéo thờng dùng để giải bài toán trộn lẫn các chất với nhau có thể đồng thể hoặc dị thể
nhng hỗn hợp cuối cùng phải là đồng thể.
- Nếu trộn lẫn các dung dịch thì phải là các dung ... gin, nhanh
chúng.
* Hệ quả 1: Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lợng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lợng
các sản phẩm tạo thành.
Phản ứng hoá học: A + B
C + D
Thì: mA + mB =...
... lượng
Dec. 10
B. NỘI DUNG
CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI TOÁN HÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
CH NG I :ƯƠ PHƯƠNGPHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG VÀ
PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG
I. Phươngpháp bảo toàn khối lượng ...
CHƯƠNG V: PHƯƠNGPHÁP DÙNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH
VÀ PHƯƠNGPHÁP ĐƯỜNG CHÉO
I. Phươngpháp dùng các giá trị trung bình:
Nội dung của phươngpháp này được chia thành nhiều dạng:
- Phươngpháp khối ... (M)
- Phươngpháp số nguyên tử cacbon trung bình
- Phươngpháp số nguyên tử hiđro trung bình
- Phươngpháp gốc hiđrocacbon trung bình
- Phươngpháp nhóm chức trung bình
- Phươngpháphóa trị...
... 4,48.
II. Phươngpháp bảo toàn khối lượng
1. Nội dung định luật bảo toàn khối lượng:
- Trong phản ứng hóa học, khối lượng nguyên tố luôn được bảo toàn.
2. Nguyên tắc áp dụng :
- Trong phản ứng hóa học, ... lượng các chất tham gia phản ứng luôn bằng tổng khối lượng các sản
phẩm tạo thành.
- Tổng khối lượng các chất đem phản luôn bằng tổng khối lượng các chất thu được.
- Tổng khối lượng các chất ... gam. B. 3,12 gam. C. 2,2 gam. D. 1,8gam.
Hướng dẫn giải:
Áp dụng phươngpháp bảo toàn electron ta có:
A, B là chất khử; H
+
, O
2
là chất oxi hóa.
Số mol e
-
H
+
nhận → H
2
bằng số mol O
2
...