... Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
10
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
LOẠI 2: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG
A. BÀITẬP CƠ BẢN.
Bài 1. Một điện tích điểm q = 10
-7
C đặt trong điện trường của một ...
điện tích cách nhau r = 30cm trong chânkhông.
A.E = 3 .10
4
(V/m), |Q|=
3
1
.10
7
(C). B.E = 3 .10
-10
(V/m), |Q|= 3 .10
-19
(C)
C.E = 3 .10
4
V/m, |Q|= 3 .10
-7
(C). D.Kết quả khác.
Bài 12. Một ... 5,3 .10
-9
C).
GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
2
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
LOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM.
A. Bàitập cơ bản.
Bài...
... chiều dương là chiều vật bắt đầu chuyển
động; gốc thời gian là lúc thả vật. Lấy g = 10 m/s
2
. Viết phương trình dao động của vật.
Trang 7
Phápgiảicác dạng bàitậpVậtlý 12
Dao động ... Trang 2
Phápgiảicác dạng bàitậpVậtlý 12
Dao động cơ - Sóng cơ, sóng âm
I. DAO ĐỘNG CƠ
1. Tìm các đại lượng đặc trưng trong dao động điều hòa.
* Các công thức:
+ Li độ (phương trình ... CƠ VÀ SÓNG ÂM
1. Tìm các đại lượng đặc trưng của sóng – Viết phương trình sóng .
Trang 26
Phápgiảicác dạng bàitậpVậtlý 12
Dao động cơ - Sóng cơ, sóng âm
* Các công thức:
+ Vận...
... lò xo.
DẠNG 7: BÀITẬP TIA X
Bài toán 1: Tính bước sóng nhỏ nhất, tần số và năng lượng lớn nhất của tia X
cunyhe0@gmail.com
Trang 27 – Phân loại và phươngphápgiảibàitậpVật lí 12
Độ phóng ... RR
U
ZZ
U
R
U
P
CLmach
cunyhe0@gmail.com
Trang 11 – Phân loại và phươngphápgiảibàitậpVật lí 12
DẠNG 5: SÓNG DỪNG
Đặc điểm sóng phản xạ.
+ Với vật cản cố định : U
px
= - U
tới
+ Với vật cản tự do : U
px
= U
tới
Điều ... cunyhe0@gmail.com
Trang 16 – Phân loại và phươngphápgiảibàitậpVật lí 12
CHƯƠNG IV : DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ
* * *
DẠNG 1 : BÀI TOÁN MẠCH DAO ĐỘNG LC.
Bài toán 1: Tính
fT ,,
LC
f
LC
LCT
2
1
1
2
Chú...
... trờng nh nhau.
Bài 7: Cần trục nâng vật có khối lợng m = 100 kg từ mặt đất lên cao theo phơng thẳng đứng. Trong 10m đầu
tiên, vật đi lên nhanh đần đều với gia tốc 0,8m/s
2
. Sau đó, vật đi lên chậm ... Ninh
Tuyển tập và phân loại bàitập cơ bản vật lí 10
Phần I Cơ học
Chơng I - Động học chất điểm
Loại 1 : Tính tốc độ trung bình, quÃng đờng đi trong chuyển động thẳng.
Ph ơng pháp : Dựa vào ... : W
đ
2
1
2
mv=
(J) v = v
0
+ at
Bài tập vận dụng
Bài 1: Một vật chuyển động có động năng 150J và động lợng 30kgm/s. Tìm khối lợng và vận tốc của vật.
Bài 2: Một ô tô tải khối lợng 5T và một...
... ?
A.
FC
2
10. 5
−
=
và
))(
2
100 cos(
10. 5
4
Ctq
π
π
π
−=
−
B.
FC
3
10. 5
−
=
và
))(
2
100 cos(
10. 5
4
Ctq
π
π
π
−=
−
C.
FC
3
10. 5
−
=
và
))(
2
100 cos(
10. 5
4
Ctq
π
π
π
+=
−
D.
FC
2
10. 5
−
=
... và
))(
2
10. 1,1cos(6,6
7
Ati
π
−=
B.
) (10. 6,6cos10.6
76
Ctq
−
=
và
))(
2
10. 6,6cos(6,39
7
Ati
π
+=
C.
) (10. 6,6cos10.6
66
Ctq
−
=
và
))(
2
10. 1,1cos(6,6
6
Ati
π
−=
D.
) (10. 6,6cos10.6
66
Ctq
−
=
... theo phương ngang với biên độ
2
cm. Vật nhỏ của
con lắc có khối lượng 100 g, lò xo có độ cứng 100 N/m. Khi vật nhỏ có vận tốc
1010
cm/s thì gia tốc của nó có độ
lớn là A. 4 m/s
2
. B. 10 m/s
2
....
... 45000(N)
4. Hai phươngpháp suy luận để giảibàitậpvật lí.
Đối với cácbàitậpvật lí, khi giảicácbàitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng các bước giải
vào trong giảibài tập, đảm bảo được ... và các
kết quả của việc giảibàitập được tốt nhất.
-Giải bàitập trong tiết ôn tập:
Trong các tiết ôn tập giáo viên nên dùng cácbàitập mà học sinh chưa nắm vững một
cách hoàn toàn, cácbài ... phù hợp không.
-Giải bàitập theo cách khác xem có cho cùng kết quả không.
Ví dụ minh họa các bước giảibàitậpvật lí:
*Bài tập đơn giản:
+Bài tập định tính:
Ví dụ 1: Trong các sự vật và hiện tượng...
... tậpVậtlý phân tử và nhiệt học trong chương trình
Vật lý lớp 10, 11.
Đề ra phươngphápgiảibàitậpVậtlý nói chung, phươngphápgiảicác loại
bài tậpvậtlý theo phân loại, phươngphápgiải ... và phươngphápgiảicácbàitập nhiệt học……………………………
Trang
2
3. Đối tượng nghiên cứu:
CácbàitậpVậtlý phân tử và Nhiệt học lớp 10, 11.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Phân loại được cácbàitập ... dạng bàitập cụ thể của Vật lý
phân tử và nhiệt học lớp 10, 11 (các bàitập cơ bản, phổ biến mà học sinh lớp
10, 11 thường gặp ).
5. Phươngpháp nghiên cứu:
Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: ...
... một cách tổng quan về phơng phápgiảI một bàitập
vật lí, từ đó các em có thể vận dụng một cách thành thạo và linh hoạt trong việc
giảI cácbài tập, nâng cao hiệu quả của bài tập, giúp các ... của các hiện tợng vật lý. Với cácbàitập định tính ta có thể chia ra là hai
loại: Loại bàitập định tính đơn giản và loại bàitập định tính phức tạp.
3.1.1 Loại bàitập định tính đơn giản:
- Giải ... hơn những qui luật vật lý, những hiện tợng vậtlý vì bàitậpVật lí
là một phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giảibàitậpvật lí học
sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đà học,...
... toàn phần(J)
2, Phơng phápgiảicác dang bàitập cơ bản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng ... Đối với học sinh đại trà khối 8: Biết cách giảicác dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giảicác dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản
và nâng cao
Ngời ... và đa ra sang kiến: Phơng
pháp giải một số dạng bàitậpvật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học với mong
muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitậpvật lí nhiệt học của học
sinh...
...
Fe
2
(SO
4
)
3
. Sau đó lại thêm vào 13,68gam Al
2
(SO
4
)
3
. Từ các phản ứng ta thu được
dung dịch A có thể tích 500ml và kết tủa. Nồng độ mol các chất trong dung dịch A là?
(Al=27;Fe=56;Na=23;O=16;H=1)
A. ... kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnh
A. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG
TÍNH:
Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với bazơ:
Al + NaOH + H
2
O → NaAlO
2
... 31,2 gam kết tủa là? (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1)
A. 2,4 B. 2,4 hoặc 4 C. 4 D. 1,2 hoặc 2
Câu 10: Hòa tan 3,9 gam Al(OH)
3
bằng 50ml NaOH 3M được dung dịch A. Thể tích
dung dịch(lít) HCl 2M...
...
lần.
Trường THCS DTNT Đam Rơng Phươngphápgiảibài tốn định lượng Vậtlý 8
B. Những yêu cầu về phươngpháp dạy học
Việc đổi mới phươngpháp dạy học môn Vậtlý 8 cũng không nằm ngoài khuôn
khổ ...
Trường THCS DTNT Đam Rơng Phươngphápgiảibài tốn định lượng Vậtlý 8
- Có thể một bài toán có nhiều hướng giải quyết, tuy nhiên với phươngpháp phân tích
chúng ta giải quyết bài toán theo hướng ... Trường THCS DTNT Đam Rơng Phươngphápgiảibài tốn định lượng Vậtlý 8
KẾT LUẬN
Phương phápGiảibàitập định lượng bằng hướng phân tích được nhiều môn khoa
học...
... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
6
Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
B- BÀITẬP VẬN DỤNG
I – PHẦN TỰ LUẬN
Bài 1:Cho 3,7 gam một rượu ... Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
5
Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
DẠNG 1
BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀM
A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT
x 2
x
R(OH)x ... viết công thức cấu tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc.
Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
3
Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên...
... 3600s
S = 10 mm
2
= 10. 10
-4
m
2
Q = 2 970 000 J
= 0,4 .10
-4
m
14
Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảibàitậpVật lí
-
THCS
+ Ta c:
2 4
4
220 .3600.1,5 .10
220( )
2970000.0,4 .10
l m
= ...
15
Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảibàitậpVật lí
-
THCS
I Bi hc kinh nghim
24
II Kt lun chung
25
28
Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảibàitậpVật lí
-
THCS
NGUYN HU QUANG.
TI ... học sinh phơng phápgiảibàitậpVật lí
-
THCS
- T ú rỳt ra:
2
. .
.
U t S
l
Q
=
(1)
- Thay cỏc i lng trờn bng tr s ca chỳng, ta c:
2 4
4
220 .3600.1,5 .10
220( )
2970000.0,4 .10
l m
= =
...