... về cácphươngchâmhộithoại (phương châm về lượng, phương châm về chất, phươngchâm quan hệ, phươngchâm cách thức, phươngchâm lịch sự) và cho biết em đã được biết đến sự không tuân thủ phương ... đúng phươngchâm lịch sự không? Vì sao?Gợi ý: Để biết một phươngchâmhộithoại nào đó có được tuân thủ hay không, ta phải đặt nó trong tình huống giao tiếp cụ thể để xem xét. Phươngchâmhộithoại ... không tuân thủ phươngchâmhộithoại nào?Ở đây, người bố đã không chú ý đến phươngchâm cách thức. Đứa con 5 tuổi (chưa học lớp 1) không thể I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phươngchâmhộithoại trong...
... Phươngchâm cách thức: nửa úp nửa mở:+ Phươngchâm quan hệ: đánh trống lảng.Lưu ý: Việc xếp các thành ngữ vào một phươngchâmhộithoại nào đó chỉ mang tính tương đối, thường thì cácphươngchâm ... giao tiếp. Để tránh tình trạng này, khi hộithoại phải nói đúng vào đề tài giao tiếp, nói đúng vào vấn đề cùng quan tâm. Đó chính là phươngchâm quan hệ trong hội thoại. 2. Phươngchâm cách ... của các thành ngữ;- Cácphươngchâm có liên quan trực tiếp: + Phươngchâm lịch sự: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; điều nặng tiếng nhẹ; mồm loa mép giải; nói như dùi đục chấm mắm cáy;+ Phương...
... teõn caực phửụng chaõm hoọi thoaùi đã học? Theo em phươngchâmhộithoại nào quan trọng nhất?- Tình huống hộithoại sau người nói có vi phạm phương châm quan hệ không? Người em : - Anh ơi ! ... giao tiếp - Tránh việc vi phạm phươngchâm quan hệ trong hội thoại BT4 (Câu a) Tiện đây mình thông báo luôn lịch tập văn nghệ của lớp như sau:Còn về việc tập văn nghệ thì các bạn sẽ theo ... năng thô bạo, bốp chát,xỉa xói phươngchâm lịch sựNói mạnh, gây ức chế ,khó nghe phươngchâm lịch sựCố ý né tránh vấn đề mà người đối thoại muốn trao đổi Phương châm quan hệ 2. Phửụng chaõm...
... Phươngchâm về chất 1. Ví dụ2. Ghi nhớ Khi giao tiếp , đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực . Tiết 3 : Các phươngchâmhộithoại I. Phươngchâm ... xà hội được xác định bằng các quan hệ xà hội nào ? A.Quan hệ trên - dưới hay ngang hàngB. Quan hệ thân sơ C. Quan hệ ngang hàng D. Cả A, B đúngCâu 1 : Em hiểu thế nào là lượt lời trong hội ... A, B đúngCâu 1 : Em hiểu thế nào là lượt lời trong hộithoại ? 1. Ví dụI. Phươngchâm về lượngKhông nên nói ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏiLợn cưới , áo mới Có anh tính hay khoe của...
... cách nói đó có ảnh hởng ntn trong giao tiếp? Làm cho ngời ngời nghe khó tiếp nhậnkhông đúng nội dung đợc truyền đạt.? Vậy trong giao tiếp cần rút ra bài học gì? GV Chúng ta có thể hiểu theo ... ngời nghe có thể hiểu theo nhiều cách. Bởi những câu nói nh vậy khiến cho ngời nói và ngời nghe không hiểu nhau, gây trở ngại lớn cho quá trình giao tiếp ?. Vậy khi giao tiếp cần chú ý điều ... ngời khác, -> Dùng để chỉ cách nói rờm rà Lúng búng nh ngậm hạt thị -> Dùng để chỉ cách nói ấp úng không thành lời,không rành mạch.Khi giao tiếp chú ý cách nói ngắn gọn rành mạch.*...
... không thiếu, không thừa.CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘITHOẠI I. Phươngchâm về lượng1. Bài tập2. Nhận xét: CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠII. Phươngchâm quan hệ.II. Phươngchâm cách thức. 1. Bài tập2. ... ngheA. Phươngchâm lịch sựB. Phươngchâm về chấtC. Phươngchâm quan hệD. Phươngchâm cách thức1. Trong giao tuếp nói lạc đề là vi phạm phươngchâmhộithoại nào?A. Phươngchâm về lượng C. Phương ... Phươngchâm quan hệB. Phươngchâm về chất D. Phươngchâm cách thứcTrắc nghiệm2. Những câu tục ngữ, ca dao sau là phù hợp với phương châm hộithoại nào trong giao tiếp? BA CÁC PHƯƠNGCHÂM HỘI...
... hệ giữa phươngchâmhộithoại với tình huống giao tiếp. - Những trường hợp không tuân thủ phươngchâmhội thoại. 2. Kỹ năng:- Lựa chọn đúng phươngchâmhộithoại trong quá trình giao tiếp. - ... giữa cácphươngchâmhộithoại với tình huống giao tiếp - Đánh giá được hiệu quả diễn đạt ở những trường hợp tuân thủ (hoặc khôngtuân thủ) cácphươngchâmhộithoại trong những hoàn cảnh giao tiếp ... đọc2. Đọc đoạn hội thoại Không đáp ứngđủ thông tin. Phương châmhộithoại nàokhông được tuân thủ?H. Phươngchâm vềlượng.Vì sao người nói đã không tuânthủ phươngchâmhội thoại? H. Do...
... dạy : CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠII. MỤC TIÊU :- Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phươngchâmhộithoại : phươngchâm về lượng, phương châm về chất.- Biết vận dụng cácphươngchâm về ... được cách sử dụng phươngchâm về lượng và phươngchâm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể.- Vận dụng phươngchâm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giáo tiếp. III. HƯỚNG ... Trường C * Chuyển ý: Đấy là một phương châmhộithoại mà trong khigiao tiếp ta cần phải tuân thủ.Còn phươngchâm về chất nhưthế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểuphần tiếp theo. Gọi HS đọc yêu cầu mục...
... Hãy cho biết các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt?- Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phươngchâmhộithoại nào?Gợi ý:- Để đảm bảo phươngchâm về chất, người tham gia hộithoại phải ... lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong nhóm (a) có tác dụng như thế nào trong việc đảm bảo phươngchâm này?- Để đảm bảo phươngchâm về lượng, người tham gia hộithoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong ... Giải thích nghĩa của các thành ngữ.- Các thành ngữ trên có liên quan đến những phươngchâmhộithoại nào? Gợi ý:- Tra từ điển thành ngữ để nắm được nghĩa của các thành ngữ;- Các thành ngữ trên...