... Tiểu luận: QuanniệmnghệthuậtngườithơNômTúXương CHƯƠNG II CÁCKIỂUQUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜITRONGTHƠNÔMTÚXƯƠNG 2.1 Conngườitự trào Theo lý giải Trần Nho Thìn thơ ca truyền ... Tế Xương bối cảnh văn học trung đại Chương CáckiểuquanniệmnghệthuậtngườithơNômTúXương Chương Phương thức thể quanniệmnghệthuậtngườithơNômTúXương CHƯƠNG I THƠ TRẦN TẾ XƯƠNGTRONG ... nhà thơ vào cõi vĩnh HVTH: Ngô Minh Nhàn - 16 - GVHD: TS Hà Ngọc Hòa Tiểu luận: QuanniệmnghệthuậtngườithơNômTúXương CHƯƠNG PHƯƠNG THỨC THỂ HIỆN QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜITRONG THƠ...
... quát cách hiểu quanniệmnghệthuậtngười sau : Quanniệmnghệthuậtngười hiểu cách nhìn, cách cảm, cách nghĩ, cách cắt nghĩa lí giải người nhà văn Đó quanniệm mà nhà văn thể tác phẩm Quanniệm ... sáng tạo Huy Cận quanniệmnghệthuậtngười Chương 2: Quanniệmnghệthuậtngườithơ Huy Cận trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Chương 3: Quanniệmnghệthuậtngườithơ Huy Cận sau Cách mạng tháng ... thuật nhà thơ với tư cách chính thể nghệthuật độc đáo Và vấn đề quantrọng giới thơ Huy Cận quanniệmnghệthuậtngườiQuanniệmnghệthuậtngười yếu tố nhất, then chốt chỉnh thể nghệthuật chi...
... quát cách hiểu quanniệmnghệthuậtngười sau : Quanniệmnghệthuậtngười hiểu cách nhìn, cách cảm, cách nghĩ, cách cắt nghĩa lí giải người nhà văn Đó quanniệm mà nhà văn thể tác phẩm Quanniệm ... sáng tạo Huy Cận quanniệmnghệthuậtngười Chương 2: Quanniệmnghệthuậtngườithơ Huy Cận trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Chương 3: Quanniệmnghệthuậtngườithơ Huy Cận sau Cách mạng tháng ... thuật nhà thơ với tư cách chính thể nghệthuật độc đáo Và vấn đề quantrọng giới thơ Huy Cận quanniệmnghệthuậtngườiQuanniệmnghệthuậtngười yếu tố nhất, then chốt chỉnh thể nghệthuật chi...
... quanniệmnghệthuậtngười sở quantrọng vận động văn học Quanniệmnghệthuậtngười văn học tồn hai cấp độ, có quanniệmngười giai đoạn văn học có quanniệmngười riêng nhà văn Conngườiquanniệm ... văn học giới Quanniệmnghệthuậtngười thực coi thước đo tiến nghệthuậttừ xưa đến Ở thời kì phát triển văn học, quanniệmngười phản ánh tinh thần thời đại Quanniệmnghệthuậtngười nguyên ... đối tượng mà quanniệm đối tượng Quanniệm phương tiện thiết yếu sáng tạo nghệthuật Có thể xem quanniệm cách nhận thức chủ thể khách thể Theo Trần Đình Sử: Quanniệmnghệthuậtngười lý giải,...
... như: quanniệm mục đích nghệ thuật, quanniệm khuynh hướng nghệ thuật, quanniệm hư cấu tưởng tượng, quanniệmnghệthuật thiên nhiên…và quanniệmnghệthuậtngườiTrongquanniệmnghệthuậtngười ... lại có quanniệmngười khác Quanniệmnghệthuật người, phương diện quantrọng thi pháp học, giúp hình dung đầy đủ tư tưởng nghệthuật nhà văn giai đoạn, thời kỳ định Quanniệmnghệthuậtngười ... Quanniệmnghệthuậtngười tiểu thuyết Ngoài vùng phủ sóng nhìn từ phương diện nội dung Chương Quanniệmnghệthuậtngười nhìn từ phương thức thể B.NỘI DUNG CHƯƠNG Quanniệmnghệthuật khái niệm...
... Chơng 1: Quanniệmnghệthuật ngời I Khái niệm, quanniệmnghệthuật ngời II Quanniệmnghệthuật ngời từ văn học trung đại đến văn học đại III " Nhật ký tù" khái quát quanniệmnghệthuật ngời ... mang tính quan niệm, tức phản ánh, miêu tả nhân vật mang quanniệm tác giả Quanniệmnghệthuật ngời sản phẩm lịch sử, văn học t tởng Mỗi thơ đại thờng có quanniệm riêng ngời, quanniệm có khác ... tợng Quanniệmnghệthuật ngời cách nhìn, cách cắt nghĩa, đánh gía, khái quát ngời nhà văn thông qua phơng diện, yếu tố hình thức nghệthuật tác phẩm Hình thức trực tiếp quanniệmnghệ thuật...
... sắc kiểu nhân vật t tởng 3.5.Không gian nghệ thuật: Khó mà hiểu hết đặc điểm quanniệm giới ngời nhà văn không tìm hiểu không gian nghệthuật sáng tác Trong văn học nghệ thuật, không gian nghệthuật ... phơng pháp sáng tạo nhà nghệ sỹ Nhân vật nơi thể tập trung nhất, sâu đậm quanniệmnghệthuật ngời tác giả Quanniệmnghệthuật ngời miêu tả nhân vật gắn liền với nhau, quanniệm ngời có ý nghĩa ... Con ngời khốn cùng, ngời dới đáy Chơng II: Con ngời nh Mầm sống Chơng III: Nghệthuật xây dựng nhân vật Phần nội dung Chơng I Con ngời khốn cùng, ngời dới đáy 1.1.Khái niệmquanniệmnghệ thuật...
... giải cách ngắn gọn, đơn giản khái niệm "Quan niệmnghệthuật ngời" nh sau: Quanniệmnghệthuật ngời phạm trù thi pháp học đại, cách cắt nghĩa, lý giải nhà văn, nhà thơ, cách đánh giá ngời nghệ ... trớc cách mạng tháng tám Phần : nội dung Chơng 1: ngời,quê hơng nghĩa đô 1.1 Khái niệmquanniệmnghệthuật ngời Văn học khoa học ngời(M-Gorky), văn học nghệthuật miêu tả, biểu ngời Quanniệmnghệ ... tâm lý, ngôn ngữ Đó biểu cụ thể quanniệmnghệthuật ngời nhà văn tác phẩm Những biểu quanniệmnghệthuật đợc thể cách cụ thể sáng tác Tô Hoài trớc cách mạng 3.2.1 Cách xng hô, gọi tên nhân vật...
... thực sống cách đầy đặn quanniệmnghệthuật ngời đợc hình thành Con ngời văn học nơi nhà văn thể quan điểm, t tởng, thẩm mỹ, thể nghệthuật xây dựng nhân vật phong cách Vì quanniệmnghệthuật ngời ... nghiên cứu cha đa khái niệmcuối Các tác giả có cách hiểu khác khái niệmquanniệmnghệthuật ngời Tập thể tác giả "Từ điển thuật ngữ văn học" Nxb Giáo dục, H1992 đa quanniệmnghệthuật nói chung: ... tỉnh, biết đến cách mạng làm cách mạng cách hăng say Nh quanniệmnghệthuật ngời sáng tác đề tài miền núi Tô Hoài thể cách nhìn ngời cách tiến vận động biện chứng Với quanniệmnghệthuật này, Tô...
... giới nghệthuậtquanniệmnghệthuậtngười tác phẩm nhà văn Quanniệmnghệthuậtngười phạm trù quantrọng thi pháp học Nó hướng ta nhìn đối tượng chủ yếu văn học Theo Trần Đình Sử quanniệmnghệ ... Trường thể rõ quanniệmnghệthuật ông ngườiTừ vừa cảnh báo, vừa hướng người đến giá trị Chân – Thiện – Mỹ đích thực sống Chương PHƯƠNG THỨC THỂ HIỆN QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜITRONG VĂN ... khó phai lòng người đọc Xét từquanniệmnghệthuật người, nhận thấy sáng tác văn xuôi sau 1975 Nguyễn Khắc Trường có số điểm sau: Nguyễn Khắc Trường thể rõ quanniệm ông người, nói cách khác, qua...
... hien thue, diu cd mOt nhan quan "sdng mon" quan sat ngudi va cuflc ddi Trong sd Nam Cao la ngudi cd y thQe vi tinh trang "sdng mdn" sau sde nhit Dieu dd dupe thi hien d quanniem cua ong ve sQ sdng: ... doan 1940-1945, quanniemnghethuat vi ngUdi truyen ngdn da cd nhQng chuygn biin ca bin so vdi trudc Trong each nhin mdi me 81 Dinh Thi Cdm Le va sau sic ciia cac nha van luc nay, "con ngudi la ... the Human concept from artistic eyes plays a decisive role Therefore, acute awareness of this conception has become such an important issue, which will help discover the new mysterious content...
... điều quantrọng bạn đọc yêu văn gọi chị “đặc sản” Nam không lạ 1.2 Tầm quantrọngquanniệmnghệthuật (QNNT) người QNNT người vấn đề quantrọng sáng tạo nghệ thuật, QNNT người tác phẩm nghệthuật ... NGUYỄN NGỌC TƯTRONG HÀNH TRÌNH TRUYỆN NGẮN ĐƯƠNG ĐẠI Chương 2: CÁCKIỂUCONNGƯỜITRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ Chương 3: NHỮNG THỦ PHÁP THỂ HIỆN QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜITRONG TRUYỆN ... hình bóng người suy đến lại nói người Có nghệ sĩ có nhiêu cách cắt nghĩa lý giải người Mỗi nhà văn khám phá người cách khác đặt câu hỏi như: Conngười đến từ đâu? Conngười đâu? Conngười gọi...
... Đinh Trí Dũng Quanniệmnghệthuật Hồ Biểu Chánh, Tr 13-18 ngời tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh trớc hết ngời đạo lý Biểu đạo lý với Hồ Biểu Chánh phơng diện tự giác ý thức nghệthuậtTrong Bức th ... XIX bị phá tan tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh [3] Nh vậy, quanniệmnghệthuật ngời tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh toàn diện Tuy chịu ảnh hởng quanniệm ngời đạo lý văn học trung đại, nhng Hồ Biểu Chánh ... thuyết Tự lực văn đoàn, Thơ ) nh phần biểu ý thức cá nhân J C Shaffer Thế Uyên khẳng định vấn đề tình dục tự nhiên vào tiểu thuyết Hồ Biểu 17 Đinh Trí Dũng Quanniệmnghệthuật Hồ Biểu Chánh,...
... điều quantrọng bạn đọc yêu văn gọi chị “đặc sản” Nam không lạ 1.2 Tầm quantrọngquanniệmnghệthuật (QNNT) người QNNT người vấn đề quantrọng sáng tạo nghệ thuật, QNNT người tác phẩm nghệthuật ... NGUYỄN NGỌC TƯTRONG HÀNH TRÌNH TRUYỆN NGẮN ĐƯƠNG ĐẠI Chương 2: CÁCKIỂUCONNGƯỜITRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ Chương 3: NHỮNG THỦ PHÁP THỂ HIỆN QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜITRONG TRUYỆN ... hình bóng người suy đến lại nói người Có nghệ sĩ có nhiêu cách cắt nghĩa lý giải người Mỗi nhà văn khám phá người cách khác đặt câu hỏi như: Conngười đến từ đâu? Conngười đâu? Conngười gọi...
... mặt đất đã.”[5] Conngười cô độc, lạc lõng mênh mông cõi ngườiKiểungười cô độc, lạc lõng xuất văn học nhân loại trước Nguyễn Huy Thiệp lâu Những thập niên 50, 60 kỉ XX, kiểungười trở nên phổ ... lương người truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp tập trung hai kiểu người: nhân vật thiểu nhân vật nữ Người thiểu người không bình thường, khuyết tật thể chất hay hạn chế trí tuệ Thói đời xưa nhìn kiểungười ... thần”[3] Ở có người bạc ác, đểu cáng Ở có người vụ lợi, dối trá Nguyễn Huy Thiệp dùng phần lớn dung lượng tác phẩm để viết kiểungười đê tiện, thực dụng Đây kiểu nhân vật bị thoái hóa nhân cách, bị...
... tạo, quanniệmnghệthuật người, tưnghệthuậtCon người, theo quanniệm triết học phương Đông, tiểu vũ trụ huyền bí sâu thẳm mà văn học tự cổ chí kim không khám phá hết Quanniệmnghệthuậtngười ... thực đời sống tác phNm, tác giả: Quanniệmnghệthuậtngười tạo thành sở, thành tố vận động nghệthuật (2) Đối với văn học Việt Nam, thay đổi quanniệmnghệthuậtngười diễn lần đầu vào nửa đầu ... thời đại có quanniệmnghệthuậtngười nhà văn lại có cách khai thác, thể riêng phần lớn có khát vọng sâu mổ xẻ nội tâm họ để kiếm tìm người khác - người “không trùng khít với mình” 173 Trong tác...
... viết cách trung thực, thành thật với đời với thân 22 Chương QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜI 2.1 Khái niệmquanniệmnghệthuậtngười “Văn học nhân học” ( M.Gorki) Quanniệmnghệthuậtngười ... mà quanniệmnghệthuậtngười biểu phong phú đa dạng, từngười ta chung ,con người anh hùng cách mạng người cá nhân thời bình 25 2.2 Quanniệmnghệthuậtngười sáng tác Phùng Quán 2.2.1 Conngười ... thức đưa quan niệm, kiểutưnghệthuật thực người nhằm chiếm lĩnh thực cách hiệu quả”[1.17] Thời đại văn học đời người miêu tả người làm văn học đổi Do đó, đổi quanniệmnghệthuậtngười sở quan...
... văn người theo 13 quan điểm định Tuy nhiên quanniệmnghệthuậtngười nhân vật khái niệmQuanniệmnghệthuậtngười bao quát rộng khái niệm nhân vật Nhân vật biểu cụ thể cá biệt quanniệmnghệthuật ... vào ngườiQuanniệmnghệthuậtngười sáng tạo chất cách cảm thụ miêu tả đời sống ngườinghệ sĩ Nếu tư tưởng tác phẩm tập trung thể thái độ sống quanniệmnghệthuật cung cấp mô hình nghệthuật ... tinh tế Trong chuyên luận Thi pháp thơ Tố Hữu, tác giả Trần Đình Sử đề cập đến quanniệmnghệthuậtngười với tư cách khái niệm trung tâm thi pháp học Ông cho rằng: Quanniệmnghệthuật người...