các kiến thức vừa thảo luận hãy cho biết hậu quả của ô nhiễm môi trường và con người có thể hạn chế khắc phục được các tình trạng ô nhiễm môi trường hay không
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn tìm HIỂU về tự NHIÊN, KINH tế xã hội, LỊCH sử và CON NGƯỜI VÙNG bắc TRUNG bộ
... Đào tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn PHIU Mễ T V D N D THI I TấN D N DY HC: VN DNG KIN THC LIấN MễN TèM HIU V T NHIấN, KINH T - X HI, LCH S V CON NGI VNG BC TRUNG B II MC TIấU ... Internet, bit s dng cỏc phn mm phc v cho vic hc ca mỡnh Trờng THCS Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Bùi Quốc Hoàn Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn - Mụn m nhc: Nm c nhng nột ... Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn + Bit xỏc nh v trớ ca vựng trờn bn Vit Nam + Hc sinh bit cỏch tỡm ng hoc ch ng cho khỏch du lch n tham quan cỏc a im du lch,...
- 41
- 579
- 0
Phân tích các điều kiện của hoạt động hành nghề môi giới bất động sản. Hãy cho biết ý nghĩa của việc quy định điều kiện hành nghề kinh doanh môi giới bất động sản
... trình độ nghiệp vụ đưa cán có nghiệp vụ môi giới vào công ty thương mại dịch vụ môi giới nhà đất cách yêu cầu công ty phải có tiêu chuẩn đầu vào cần thiết, không đáp ứng không cấp giấy phép hoạt ... định môi giới BĐS Mặt khác, giao dịch có đối tượng BĐS thường có giá trị lớn, nên số tiền hoa hồng mà người môi giới nhân sau giao dịch thành công không nhỏ Điều dễ khiến cho nhiều người môi giới ... thành công nghề môi giới BĐS Đối với bên giao dịch BĐS: vấn đề an toàn thành công giao dịch Thị trường BĐS thị trường không hoàn hảo, thông tin thị trường, hàng hoá không thật đầy đủ không phổ...
- 12
- 1,904
- 3
NGHIÊN cứu về tầm ẢNH HƯỞNG của NIỀM yêu THÍCH và KIỂN THỨC nền TRONG đọc HIỂU và PHƯƠNG PHÁP để cải THIỆN, TĂNG CƯỜNG KIẾN THỨC nền TRONG đọc HIỂU CHO học SINH lớp 12 ở PHỔ THÔNG
... with “concepts, experiences, information, and text structures” that closely connected to a text under study (Brody, 2001, p 241) From the above definitions, we may conclude that these concepts ... realizes that concepts are all defined and interconnected in countless aspects They are the concepts on a single area under discussion On the whole, researcher is especially in favor of the concepts: ... to understand, appraise and reconstruct the written content the author conveyed Reading technique As a final point, it is necessary to take a closer look at the concept “technique” to facilitate...
- 117
- 423
- 0
Hãy cho biết mục tiêu của hoạch định nhu cầu nguyên vật liệu, các yêu cầu trong việc ứng dụng MRP
... bị giới hạn công nghệ chu kỳ hoạt động, hạn chế khả tiết kiệm chi phí Chính hoàn cảnh làm cho sản xuất lúc đảm bảo thực theo tiêu tài Tóm lại, thành công doanh nghiệp không phụ thuộc vào kết ... sẵn có, có dạng tự nhiên khai thác quặng mỏ, khai thác lâm sản , đánh bắt hải sản, trồng trọt - Sản xuất bậc (ngành chế biến): Là hình thức sản xuất, chế tạo, chế biến loại nguyên liệu thô hay ... sản xuất là: - Kết luận: Nếu có nơi làm việc với số lượng công việc trên, doanh nghiệp BQ sản xuất tối đa 140 sản phẩm/ ngày Lúc cho hiệu công việc lớn 100% c Hãy rút nhận xét trường hợp bố trí...
- 13
- 680
- 0
hãy cho biết quan điểm của cn mác – lênin về vấn đề dân tộc đảng và nhà nước ta đã làm gì để tăng cường, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc
... định rẳng, điều kiện CNXH, tình trạng áp giai cấp, tình trạng người bóc lột người bị thủ tiêu tình trạng áp dân tộc bị xóa bỏ Và XHCN xuất hiện, vận động xu hướng không gặp nhiều khó khăn, trở ... trọng có ý nghĩa chiến lược cách mạng XHCN, vấn đề dân tộc phận vấn đề chung cách mạng vô sản chuyên vô sản Do đó, giải vấn đề dân tộc phải gắn với cách mạng vô sản sở cách mạng XHCN - Hình thức ... dư -Quan hệ người -Người mua có quyền sử dụng, mua - người bán quyền sở hữu, người bán phải phục tùng người mua -Quan hệ mua - bán -Quan hệ mua bán đặc biệt: mua bán chịu, thường không ngang giá...
- 7
- 3,561
- 40
Hãy phân tích tác hại của thái độ thiếu trung thực trong thi cửTheo bạn làm thế nào để khắc phục được thái độ đó?
... làm sai hay không làm bài, bạn thầy cô bảo, chữa lỗi để thật nhớ thêm vốn kiến thức cho Nhưng bạn gian lận tất gió thoáng qua không ghi lại chút kiến thức Cứ thế, thật lo ngại thay bước vào đời ... tìm công ăn việc làm sau nên nhiều người vin vào để tiếp tục gian lận Hậu giảm sút suất, hiệu công việc, kinh tế tụt hậu Bởi kiến thức làm việc được Buồn thay, trước thực trạng ấy, người có chí ... sinh - Học trò lười học, học không hết mà muốn điểm cao phải gian lận -Có người có kiến thức xong đến kiểm tra họ tự chủ thân, không tự tin họ không dám tin làm mà không cần đến sách, quay LĐ3:...
- 7
- 1,228
- 4
Hãy cho biết cảm nghĩ của em về những gì em xúc động hơn cả trong mấy bài ca dao về thân phận người lao động nghèo khổ đã học
... đến “kêu máu” nữa? Nỗi khổ miếng ăn, chỗ ngu không căng thẳng cô đơn, không người chia sẻ Chi tiết ca dao Dẫu kêu máu có người nghe thật khổ tâm Em biết Nhật, nơi 80% dân số tự nhận mức sống từ ... Đây người lao động nghèo khổ đất nước nông nghiệp nghèo nàn thời trung cổ Như tâm họ bất hạnh gấp bội, nhu cầu giải tỏa họ xúc đến đâu! Nhưng cảnh ngộ lại cô đơn: có người nghe” đâu, không thông ... uẩn ức cho người bất hạnh, khỏi sa vào bi kịch cô đơn bế tắc) đắt hàng, có ngày chuông réo suốt 22/24 tiếng đồng hồ; đủ thấy nhu cầu giải tỏa nỗi niềm uẩn ức quan trọng đến mức Vặy mà lại người...
- 2
- 623
- 0
Truyện Con hổ có nghĩa là một truyện hay mang tính giáo huấn sâu sắc. Hãy cho biết cảm nghĩ của em khi đọc truyện.
... không nề hà, nguy hiểm Bà đỡ Trần bác tiều phu có sợ hổ ăn thịt không? Họ sợ chứ, nhờ lòng yêu thương người, tình cảm người họ vượt qua sợ hãi cứu hai hổ thoát chết Và mang ơn, chịu ơn phải biết ... người Loài vật tợn mà lòng ẩn chứa bao tình cảm người, ân nghĩa vẹn tròn, có tình có nghĩa Vậy người Câu chuyện mượn hình ảnh hai hổ trả ơn đáp nghĩa để răn dạy người phải sống có nghĩa Khi người ... biểu cho suy nghĩ, hành động người đền ơn đáp nghĩa Nhưng từ xưa đến tiềm thức nhân dân ta hổ loài tợn lại có nghĩa ân tình đến Con hổ đực hổ trán trắng tác giả thổi vào suy nghĩ hành động người, ...
- 2
- 471
- 0
Hãy phân tích tác hại của thái độ thiếu trung thực trong thi cử. Theo bạn làm thế nào để khắc phục được thái độ đó?
... làm sai hay không làm bài, bạn thầy cô bảo, chữa lỗi để thật nhớ thêm vốn kiến thức cho Nhưng bạn gian lận tất gió thoáng qua không ghi lại chút kiến thức Cứ thế, thật lo ngại thay bước vào đời ... tìm công ăn việc làm sau nên nhiều người vin vào để tiếp tục gian lận Hậu giảm sút suất, hiệu công việc, kinh tế tụt hậu Bởi kiến thức làm việc được Buồn thay, trước thực trạng ấy, người có chí ... sinh - Học trò lười học, học không hết mà muốn điểm cao phải gian lận -Có người có kiến thức xong đến kiểm tra họ tự chủ thân, không tự tin họ không dám tin làm mà không cần đến sách, quay LĐ3:...
- 6
- 607
- 1
Phân tích tài chính cho biết hiệu quả của việc sử dụng đồng vốn
... qu hot ng kinh NH v ngi cho vay - Cho vay hay khụng Cỏc nh u t t - Cú u t hay khụng doanh - Cỏc bỏo cỏo ti chớnh - Kt qu hot ng sn xut kinh Khỏch hng v nh - Tip tc quan h hay khụng doanh - Ti sn, ... l % T l thay i B-A thay i (B - A) / A nm B/A Ti sn A B Ti sn lu ng Ti sn c nh Ngun N phi tr Vn ch s hu Vic phõn tớch theo chiu ngang giỳp cho ngi s dng bit c s thay i v lng cng nh s thay i v t ... tớch ny l cung cp cho ngi s dng bit tỡnh hỡnh hot ng nm va qua ca doanh nghip So vi cỏc nm trc, doanh nghip lm n cú lói hay b l Doanh nghip s tip tc tin hnh theo chin lc ó hay thay i chin lc ...
- 85
- 311
- 0
Hiện trạng hậu quả của ô nhiễm môi trường đô thị
... nhiễm môi trờng ô thị tạo nên thách thức lớn môi trờng nớc ta Nếu giải pháp kịp thời tơng xứng dẫn đến tình trạng môi trờng ô thị ngày ô nhiễm, không bền vững khó khắc phục 2, Thực trạng hậu ... độ ô nhiễm nơi có nhà máysản xuất công nghiệp, sản xuất ngành nghề phụ nghiêm trọng Do ý thức không cá nhân tổ chức bảo vệ môi trờng , tồn khó khắc phục ý thức Đó số nguyên nhân hậu việc ô nhiễm ... (NO,CO),tiếng ồn gây ô nhiễm môi trờng không khí tiếng ồn trầm trọng ô thị ô thị hoá làm tăng dòng ngời di c từ nông thôn thành thị làm tăng sức ép nhà vệ sinh môi trờng ô thị Một số dân c không tìm...
- 10
- 1,668
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25