... NHỮNG CÁCH TÂN NGHỆ THUẬT TRONGTHƠ XUÂN DIỆU GIAIĐOẠN1932 - 1945 LỜI GIỚI THIỆU LỜI GIỚI THIỆU Xuân Diệu nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ (1932- 1945) .Ông đóng vai trò đònh cách tân đại hóa thơ ... có hệ thống, cách tân thơ Xuân Diệu giaiđoạn Trên sở xác lập kiểu tư nghệ thuật thơ ông, xác đònh đóng góp thơ Xuân Diệu giaiđoạn trình cách tân thơ Việt Nam đại Xuân Diệu nhà thơ nghiên cứu ... cách tân Xuân Diệu giaiđoạn1932 - 1945 bình diện nội dung trữ tình phương thức trữ tình Chương ba: Những cách tân Xuân Diệu giaiđoạn1932 - 1945 bình diện thể thơ ngôn ngữ thơ Chuyên luận GS...
... hai thơ vịnh cúc, ông tiêu biểu cho loại thơ vịnh vật, cho loại thơ ngôn chí, ơng người thời với Huyền Quang Điều góp phần củng cố cho nhận định cuối viết việc xuất thơ vịnh vật theo hướngthơ ... với vần thơ hoa cúc: Thi biều thực vị cúc hoa mang (Bầu thơ thực cúc mà trở nên bận rộn) Bài để lẫn vào thơ nhà Nho có ý hướng ẩn dật thời sau thực khó tìm khác biệt Hình tượng cúc giống cách nói ... vọng đầy thơ ông Những âm sống thơ có lúc đợt sóng triều lấn lướt tràn qua tâm Thiền, có lúc âm sống thực bị đẩy xa, lại trẻo lắng Cái buồn thơ ông mức mà thơi Sự đan xen đặc trưng thẩm mỹ thơ Huyền...
... vịnh hoa cúc gồm Sáu thơ vịnh hoa cúc ghi số từ kỳ (bài thứ nhất) tới kỳ lục (bài thứ sáu), đọc kỹ thơ thấy chúng viết vào thời gian khác Cácthơ tập hợp lại thành chùm thơ đề tài vịnh hoa cúc, ... tự thơ đảo mà khơng ảnh hưởng tới nội dung Vì trình bày viết, chúng tơi để ý tới trước trước mà khơng tn theo trình tự tuyển thơ văn Bắt đầu câu chuyện thơ vịnh vật Thơ vịnh vật tiểu loại thơ ... chưa phải thơ vịnh vật Do tạm định nghĩa thơ vịnh vật :Thơ vịnh vật tiểu loại thơ đề vịnh, dùng vật làm đối tượng trung tâm tác phẩm để thông qua đặc điểm, tính chất vật mà gửi gắm nỗi niềm Thơ vịnh...
... vần thơ hoa cúc: Thi biều thực vị cúc hoa mang (Bầu thơ thực bơng cúc mà trở nên bận rộn) Bài để lẫn vào thơ nhà Nho có ý hướng ẩn dật thời sau thực khó tìm khác biệt Hình tượng cúc giống cách ... vọng đầy thơ ông Những âm sống thơ có lúc đợt sóng triều lấn lướt tràn qua tâm Thiền, có lúc âm sống thực bị đẩy xa, lại trẻo lắng Cái buồn thơ ơng mức mà thơi Sự đan xen đặc trưng thẩm mỹ thơ Huyền ... tinh thần luyện, cốt cách cao kiểu nhà Nho Thơ ơng vừa có thường văn chương đời Trần, vừa có biến buổi tinh thần nhà Nho ngày mạnh lên Lê Quý Đôn bàn thi phẩm Huyền Quang nói thơ “khơng có khí nhà...
... quân tử Trong tinh thần thi nhân xưa, hoa cúc nở vào mùa thu hữu sinh động cho sức mạnh tinh thần, kết công phu rèn luyện Nó thể cốt cách vượt trội đạo đức khiết Đặc điểm tự nhiên cúc theo cách ... làm biểu tượng cho sức mạnh tinh thần đạo đức, ưu trội riêng nhóm nhỏ kẻ sĩ Trongthơ đề vịnh nhà nho nói chung, bơng cúc hồn tồn diện với mục đích ký thác tỷ dụ Chẳng hạn thơ Nôm Cúc Nguyễn Trãi: ... tùy thời, nhiệm tự nhiên, vơ biệt, cách thể hiện, cách thức tìm cơng cụ để “ngoại hóa” cho tâm linh tự lạc lại cách Nho gia Chúng ta quan sát tiếp Cúc hoa - kỳ lục: Xuân lai hoàng bạch phương phi,...
... vịnh hoa cúc gồm Sáu thơ vịnh hoa cúc ghi số từ kỳ (bài thứ nhất) tới kỳ lục (bài thứ sáu), đọc kỹ thơ thấy chúng viết vào thời gian khác Cácthơ tập hợp lại thành chùm thơ đề tài vịnh hoa cúc, ... tự thơ đảo mà khơng ảnh hưởng tới nội dung Vì trình bày viết, chúng tơi để ý tới trước trước mà khơng tn theo trình tự tuyển thơ văn Bắt đầu câu chuyện thơ vịnh vật Thơ vịnh vật tiểu loại thơ ... chưa phải thơ vịnh vật Do tạm định nghĩa thơ vịnh vật :Thơ vịnh vật tiểu loại thơ đề vịnh, dùng vật làm đối tượng trung tâm tác phẩm để thông qua đặc điểm, tính chất vật mà gửi gắm nỗi niềm Thơ vịnh...
... vọng đầy thơ ông Những âm sống thơ có lúc đợt sóng triều lấn lướt tràn qua tâm Thiền, có lúc âm sống thực bị đẩy xa, lại trẻo lắng Cái buồn thơ ông mức mà thơi Sự đan xen đặc trưng thẩm mỹ thơ Huyền ... tinh thần luyện, cốt cách cao kiểu nhà Nho Thơ ông vừa có thường văn chương đời Trần, vừa có biến buổi tinh thần nhà Nho ngày mạnh lên Lê Quý Đôn bàn thi phẩm Huyền Quang nói thơ “khơng có khí nhà ... Thiền lý thể trực diện đậm đặc thi ca thơ thiền sư đời Lý khơng thể tìm thấy thơ Huyền Quang Tuy nhiên, chất Thiền lại đằm sâu tinh thần Nó hòa vào cách cảm, cách nghĩ đời, thiên nhiên, người Ba...
... nhiên, đột xuất “lồi” hoa vượt trội xuất quần câu thơ cuối cùng: “Hoa hướng quần phương xuất đầu” Chỉ câu thơ cuối thôi, đủ đưa thơ trở lại giới thơ ngơn chí Lời đề, thực luận ông tu sĩ thiền viện ... vần thơ hoa cúc: Thi biều thực vị cúc hoa mang (Bầu thơ thực bơng cúc mà trở nên bận rộn) Bài để lẫn vào thơ nhà Nho có ý hướng ẩn dật thời sau thực khó tìm khác biệt Hình tượng cúc giống cách ... tùy thời, nhiệm tự nhiên, vơ biệt, cách thể hiện, cách thức tìm cơng cụ để “ngoại hóa” cho tâm linh tự lạc lại cách Nho gia Chúng ta quan sát tiếp Cúc hoa - kỳ lục: Xuân lai hoàng bạch phương phi,...
... phải thơ vịnh vật Do tạm định nghĩa thơ vịnh vật: Thơ vịnh vật tiểu loại thơ đề vịnh, dùng vật làm đối tượng trung tâm tác phẩm để thông qua đặc điểm, tính chất vật mà gửi gắm nỗi niềm Thơ vịnh ... loại hình thơ đề vịnh nói chung thơ vịnh vật nói riêng Thơ vịnh vật xuất phổ biến hầu hết thi tập nhà nho, chẳng hạn Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Nguyễn Bỉnh Khiêm Thơ vịnh vật xuất thơ trung ... nhiên, đột xuất “lồi” hoa vượt trội xuất quần câu thơ cuối cùng: “Hoa hướng quần phương xuất đầu” Chỉ câu thơ cuối thôi, đủ đưa thơ trở lại giới thơ ngơn chí Lời đề, thực luận ông tu sĩ thiền viện...
... NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC GIAIĐOAN 1930 -1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO SÁNH TRONG ́ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGĂN HIỆN THỰC 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn lãngmạngiai ... việc đổi dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 đề xuất phương pháp dạy học tác phẩm giaiđoạn 1930 -1945 chương trình lớp 11 ban Cơ - Về thực tiễn: Khảo sát ... Tronggiaiđoạn văn học Việt Nam 1930- 1945 nhà văn lãngmạn nhà văn thực có đóng góp to lớn vào phát triển, trưởng thành cách tân truyện ngắn Trong số bút xuất sắc truyện ngắn lãngmạn truyện...
... NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC GIAIĐOẠN 1930 -1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO 36 SÁNH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC VÀ TRUYÊN NGĂN LÃNGMẠN ̣ ́ 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn lãngmạngiai ... NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC GIAIĐOẠN 1930 -1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO SÁNH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC VA TRUYÊN NGĂN LÃNGMẠN 30 ̀ ̣ ́ 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn lãngmạn ... ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 - Vận dụng lý thuyết vào dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1...
... Cáckhuynhhướng CNTT quan trọng nói chung thư viện – Các dịch vụ Web – SOA – Service Oriented Architecture – Kiến trúc theo khuynhhướng phục vụ – Web 2.0 – Amazoogle ... (programs as services) – Nguồn mở Cáckhuynhhướng CNTT thư viện Library IT trends • Tài liệu điện tử phát triển nhanh tài liệu dạng in • Người sử dụng tạo các viếng thăm điện tử” • Web trở...
... cho toàn thơ trung đại Thơ1932 - 1945 cách tân thắng lợi lớn thơ, đánh dấu bớc ngoặt lớn lịch sử thơ ca văn học dân tộc Với nó, thơ Việt thực đợc đại hóa, mang tính loại hình sâu sắc thơ đại ... dung lợng, nh thể lục bát, STLB Thơ1932 - 1945 cha có tác phẩm có quy mô nh khúc ngâm tiếng văn học trung đại Hầu hết, 18 STLB toàn vẹn Thơ1932 - 1945 có quy mô nhỏ Bài ngắn Thơ sầu rụng Lu Trọng ... đến đại thơ Việt, Thơ1932 - 1945 tiếp thu tinh hoa thể loại thơ ca vay mợn, sáng tạo nên hình thức thể loại mới, đồng thời tân tạo thể loại thơ ca cổ truyền dân tộc - tiêu biểu lụcbát STLB...
... thơlụcbát phối xen: Thoát tục Tchya Về bản, thơlụcbátThơ1932 - 1945 hớng tới mô hình cấu trúc trở thành chuẩn mực, điển phạm lụcbát cổ điển 2.2.2 Việc gieo vần lụcbátThơ1932 - 1945 ... vị thơ cặp câu lụcbát chiếm dòng thơ, dòng tiếng, dòng dới tiếng) thơ truyền thống Hầu hết, thơ làm theo thể lụcbát hệ thống thể loại Thơ19321945 kế thừa trọn vẹn cấu trúc câu thơlụcbát ... Bên cạnh loại câu thơ vắt dòng, nhà Thơ tổ chức nhiều câu thơ dòng Đây đặc sắc thi pháp câu thơlụcbátThơ So với dòng thơlụcbát thông thờng xa (chỉ có câu vế câu) lụcbátThơ mạnh dạn thực hai...
... sử mà thôi”[3] Khuynhhướng Sử học lãngmạn Cũng nửa đầu kỷ XIX, hình thành khuynhhướng sử học lấy thuyết tiến hóa làm sở Đó khuynhhướng Sử học lãngmạn Đại biểu cho khuynhhướng nhà sử học ... quan hệ ruộng đất sở lịch sử Trong Lịch sử cách mạng Pháp Mignet kết luận nguyên nhân dẫn đến cách mạng 1789 nằm lợi ích vật chất giai cấp Các nhà sử học lãngmạn ln tìm cách để biện hộ cho vĩnh ... nghĩa thực chứng, hai khuynhhướng sử học hình thành nửa đầu kỷ XIX: Khuynhhướng khách quan khuynhhướnglãngmạn mau chóng tiếp nhận yếu tố thực chứng dẫn đến đời khuynhhướng Sử học thực chứng...
... SO SÁNH CẢM HỨNG LÃNGMẠNGIAIĐOẠN TRƯỚC 1945- SAU1945 *Trước năm 1945: - Cảm hứng lãngmạn nâng lên thành khuynhhướnglãng mạn; - Các nhà thơ mong muốn thoát khỏi thực tại, hướng đến giới khác.(VD: ... Khuynhhướng sử thi cảm hứng lãngmạn Khái niệm Khuynhhướng sử thi Cảm hứng lãngmạn Một số thơ tiêu biểu Hoan hô chiến sĩ Điện Biên Nguời gái ... năm 1945: -Lãng mạn sử dụng dạng ‘cảm hứng’ kết hợp với khuynhhướng sử thi; - Làm nhẹ nỗi đâu khổ chiến tranh, hướng đến tương lai tươi sáng, lí tưởng cao đẹp => Sự đổi hướng sáng tác VH sau 1945...
... chở trăng kịp tối (Đây thơn Vĩ Dạ) Nói thơlãngmạn đến với ngơn ngữ đời sống, nói đến xu hướng Thật ngơn ngữ thơ ngơn ngữ đời sống có khoảng cách lớn Ngôn ngữ thơlãngmạn ngôn ngữ nghệ thuật, ... rượu tối tân hôn Thơlãngmạn (1930 -1945) bước phát triển vượt bậc thơ Việt Nam Nó tiếp nhận cách sáng tạo tinh hoa thơ ca dân tộc thơ ca nhân loại, thơ cổ điển đại Cho đến nay, nhà thơ thừa hưởng ... nhất, câu thơ, thơ chứa chan tình cảm dân tộc, niềm tự hào dân tộc Đặc biệt, câu thơ hay, thơ hay, tác dụng chúng mãnh liệt bền vững Tuy nhiên, nói đến thơlãngmạn phải nói đến thơ tình yêu Thơ tình...
... mặt nhà thơ Mỗi người vẻ, người cung bậc, nhà Thơ đưa thơ tình yêu lên đỉnh điểm thơ ca lãngmạn Việt Nam 1930 – 1945. ” [32, tr.57] Đỗ Lai Thuý Mắt thơ – Phê bình phong cách Thơ viết: Thơ mới, ... – Xuân Diệu Trong tiếp tục sử dụng thể thơ truyền thống lục bát, song thất lục bát, thất ngôn, ngũ ngơn…, Thơ định hình thể thơ đặc 21 trưng: thể thơ chữ Ngoài đột phá Thơ xuất thể thơ hoàn toàn ... nghiên cứu Thơ1932 – 1945 với tư cách đối tượng độc lập từ góc nhìn Phân tâm học Vì vậy, chúng tơi hi vọng Luận văn Yếu tố Phân tâm học Thơ1932 – 1945 đem lại nhận định cho thơ ca giaiđoạn Và...