các hình thức đổi mới phương pháp dạy học
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE
... cứu, biên soạn các tài liệu về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học như: - Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường” – Tác giả Phan Trọng Ngọ. - Phương pháp giáo dục ... phương pháp dạy học: - Đa phần giáo viên nhận thức rõ rằng đổi mới phương pháp dạy học không phải là việc thay thế hoàn toàn các phương pháp dạy học truyền thống bằng những phương pháp dạy học hiện ... hiện đổi mới phương pháp dạy học phải chú ý rèn luyện cho học sinh biết phương pháp tư học. - Nhiều giáo viên cho rằng đổi mới PPDH là dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học...
- 92
- 1,155
- 11
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... đổi mới phương pháp dạy học phải tuân theo một trật tự chặt chẽ. Đổi mới phương pháp dạy học phải bắt đầu từ đổi mới mục tiêu, đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa, đổi mới cách dạy ... hoạch đổi mới phương pháp dạy học của nhà trường. 1.3.3.2. Tổ chức, chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học a) Chuẩn bị kế hoạch bài dạy đổi mới phương pháp dạy học: Kế hoạch bài dạy: ... số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre. 5. Giả thuyết khoa học Công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học phổ...
- 92
- 3,093
- 7
![BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC](https://media.store123doc.com/images/document/13/to/ut/small_utn1377185771.jpg)
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
... thiết bị dạy học về đổi mới PPDH.Trường căn cứ các tài liệu được cấp làm sách tham khảo, phục vụ cho công tác đổi mới phương pháp dạy học. 4. Đánh giá về hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học ở ... NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌCCăn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn học và Đổi mới PPDH ở Tiểu học tại đơn vị trường Tiểu học 2 xã Hàng ... kĩ năng các môn học. Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học cụ thể hóa mục tiêu dạy học ởtiểu học, “là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của của môn học mà học cần...
- 7
- 4,350
- 60
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích cực, tổ chức các hoạt động nhận thức ... ngƣời dạy theo cách đó mà ngƣời học lĩnh hội tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy ... dạy học và phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. Định nghĩa phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Phƣơng pháp là cách thức tiến hành để có hiệu quả. Theo quan điểm triết học: Phƣơng pháp...
- 114
- 2,265
- 16
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... THCS về nội dung thực trạng đổi mới phương pháp dạy học, các biện pháp quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phương pháp quan sát Chúng tôi ... PP dạy qui định và chi phối PP học, còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1.2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học ... là phương pháp học. Ở người dạy cũng cần có trình độ chuyên môn cao, nghiệp vụ sư phạm, có đạo đức tốt, môi trường học tập và nhất là phương pháp dạy học (PPDH). Song phương pháp dạy học là bình...
- 87
- 5,934
- 37
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... việc đổi mới KTĐG của tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng trong thời gian qua, có lẽ chưa thật hoàn chỉnh. Bởi chúng tôi hiểu, đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, trong đó có cả việc đổi mới ... tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian qua, dạng đề “mở” đã xuất hiện ngày càng nhiều trong các tiết kiểm tra môn Ngữ văn ở các cấp học, nhất là bậc THCS ... sử dụng các thao tác nghị luận phù hợp. Thông thường là phải kết hợp, vận dụng nhiều thao tác khác nhau trong bài viết. Có một thực tế là, từ bấy lâu nay việc đổi mới phương pháp dạy học môn...
- 10
- 3,784
- 46
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... THCS về nội dung thực trạng đổi mới phương pháp dạy học, các biện pháp quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phương pháp quan sát Chúng tôi ... PPDH. Khi đổi mới PPDH liên quan đến nhiều yếu tố như chuẩn bị phương tiện dạy học, thiết kế các PPDH cho phù hợp với tình huống lớp học. Vì thế, nhiều GV ngại đổi mới, cứ dạy với các PPDH truyền ... phần (dạy học theo nhóm nhỏ) - Giải quyết trọn vẹn vấn đề (PP nghiên cứu, dạy học theo dự án) Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): “Học...
- 87
- 1,449
- 13
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... trình dạy và học; là động lực để đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểm tra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH ... việc đổi mới KTĐG của tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng trong thời gian qua, có lẽ chưa thật hoàn chỉnh. Bởi chúng tôi hiểu, đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, trong đó có cả việc đổi mới ... THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập...
- 10
- 1,885
- 15
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... việc dạy học Mĩ thuật nói chung và dạy Vẽ tranh nói riêng, muốn có kết quả giảng dạy cao thì người thầy phải không ngừng tìm tòi và đổi mới phương pháp dạy học. Để tạo được cách dạy lấy học ... đề tài nhằm đổi mới phương pháp dạy học phân môn vẽ tranh thông qua việc áp dụng công nghệ tin học, cụ thể là: “Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan ... sự hình thành kiến thức về “Hội hoạ” cho học sinh. Nhờ vào phương pháp áp dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại trong giảng dạy Mỹ thuật mà học sinh được tiếp cận với phương pháp mới, được hình...
- 31
- 1,834
- 5
Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay
... cần đổi mới các hình thức tổ chức dạy học, phối hợp nhiều hình thức dạy học nh dạy học cả lớp, dạy học theo hiện trờng, dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học có sử dụng đồ chơi học ... trơng đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông trên phạm vi cả nớc. Nội dung đổi mới gồm: Đổi mới chơng trình và nội dung sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới điều kiện dạy học, đổi ... dục.2. Quan điểm về đổi mới phơng pháp dạy học * Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học (PPDH) đợc hiểu là cách thức, là con đờng, là phơng tiện để đạt đến mục đích dạy học, là những việc làm...
- 32
- 1,310
- 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
... của đổi mới chơng trình, cải cách phơng pháp dạy học hiện nay cho thấy việc sử dụng các phơng thức s phạm thích hợp theo hớngphát huy TTCNT của học sinh thì sẽ nâng cao chất lợng dạy học. Học vấn3những ... trong giảng dạy cha làm đợc bao nhiêu. Ngoài ra cũng thiếu các thông tincần thiết về đổi mới phơng pháp dạy học nói riêng và đổi mới giáo dục nói chungtrên thế giới; - Bốn là, các kiểu đánh ... dạy học. -TTCNT của học sinh thể hiện ở sự ghi nhớ vận dụng kiến thức: Đó là sựtái hiện nhanh chóng các kiến thức mới trong các trờng hợp cụ thể, biết kháiquát hóa, hệ thống hóa các kiến thức...
- 102
- 1,389
- 1
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học
... dục và đào tạođại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng,là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp:...
- 14
- 1,032
- 1
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT
... HIỆN KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC-Xây dựng kế hoạch bài học -Cấu trúc của một kế hoạch bài học - Việc đổi mới ppháp giảng dạy không cỏn xa lạ đối với các thầy cô và luôn ... luyện kiến thức và rèn năng lực trình bày bắng ngôn ngữ viết 3/ THỰC TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCA/ƯU ĐIỂM- Phần lớn các thầy cô giáo đã định hình được phương pháp đổi mới trong ... HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁI/ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1/Đặc trưng cơ bản: DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG PHÁT HUY TÍNH TỰ TIN,TÍCH CỰC,CHỦ ĐỘNG,SÁNG TẠO THÔNG QUA TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC...
- 18
- 1,399
- 11
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"
... 2-20- Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc th ờng thức& quot; Đổi mới phơng pháp dạy học âm nhạc phân môn âm nhạc thờng thức, GVcần quan tâm đến thiết bị đồ dùng dạy học nh: ... nhiều vấn đề nhận thức, về phơng pháp dạy học, về sử dụng trang thiết bị dạy học, việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy vàviệc tổ chức lớp học. Đề tài " ;Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn ... Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc th ờng thức& quot;I. Phần mở đầuI.1. Lý do chọn đề tài:Trong sự nghiệp đổi mới giáo dục phổ thông, việc đổi mới phơng pháp dạy học đợc...
- 26
- 4,655
- 72
- thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học
- thực trạng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay
- các định hướng đổi mới phương pháp dạy học
- các biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
- mô hình đổi mới phương pháp dạy học
- thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
- đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình vnen
- các xu hướng đổi mới phương pháp dạy học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25