0

các hình thức tham gia của nhà đầu tư nước ngoài vào thị trường chứng khoán

SKKN sáng kiến kinh ngiệm một số giải pháp bồi dưỡng giáo viên thông qua hoạt động quản lí tổ chuyên môn

SKKN sáng kiến kinh ngiệm một số giải pháp bồi dưỡng giáo viên thông qua hoạt động quản lí tổ chuyên môn

Giáo dục học

... người BGH nhà trường tin ng giao trọng trách quản lí tổ xác định vai trò nhà giáo – người làm công tác khoa học giáo dục, người nghệ sĩ, người kĩ sư tâm hồn nghiệp giáo dục chung nhà trường Trong ... lý trường THCS, THPT Trong trường, tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, ... lên cách rõ rệt: - Về tưởng trị: Giáo viên bám trường, bám lớp, tâm huyết, say sưa với nghề Trong công việc, người có ý thức tự giác thực nghiêm túc chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, ...
  • 18
  • 316
  • 0
Sáng kiến KN quan lí tổ chuyên môn

Sáng kiến KN quan lí tổ chuyên môn

Ngữ văn

... công tác giảng dạy trường học - Thông qua từ thực tế hoạt động giảng dạy GV tổ thời gian qua - Căn vào thực tế nội dung hình thức giáo án GV tổ, trường học -Căn vào số tài liệu tham khảo khác II ... PHẦN MỞ ĐẦU: I Lí chọn đề tài: Hiện nay, việc sử dụng giáo án giảng dạy giáo viên (GV) mang tính hình thức đôi lúc chưa thật có chất lượng , chưa có đầu nhiều thống nội dung hình thức môn ... dạy – lớp học – trường học – đòa bàn cụ thể ( Xem minh họa (4)mẫu Giáo án Chuẩn – Mở , trang ) (4) Về hình thức “Giáo án Chuẩn - Mở” Hình thức “Chuẩn” giáo án 1.(4) Chuẩn mô hình soạn giảng...
  • 13
  • 391
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Khoa học xã hội

... lý nhà trường Quản lý nhà trường phận quản lý giáo dục, thực sở giáo dục cụ thể (trường học) Kế hoạch Quản lý nhà trường thực hoạt động quản lý giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản lý nhà ... trường (các quan quản lý giáo dục cấp trên) nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động nhà trường bên nhà trường, thực thể bên nhà trường, cộng đồng nhằm xây dựng định hướng phát triển nhà trường ... lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước - Có lập trường tưởng, trị vững vàng, đáp ứng yêu cầu đất nước giai đoạn mới; - Nắm vững đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, đặc biệt đường lối,...
  • 121
  • 982
  • 9
SKKN : QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN

SKKN : QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN

Tư liệu khác

... ca t viờn theo k hoach giao duc, phõn phụi chng trỡnh, mụn hoc ca B Giao duc - ao tao va k hoach nm hoc ca nha trng */T chc bi dng chuyờn mụn va nghiờp vu, tham gia, anh gia, xp loai cac viờn ... day hoc la giao viờn ngi anh gia hoc sinh cng la giao viờn Do ú qua trỡnh ch ao hoat ng day va hoc, can b qun ly giao duc phi luụn chỳ y lng nghe y kin úng gúp xõy dng ca can b, giao viờn ng ... tới thành công nhà trờng Muốn vậy, ngời tổ trởng cần phải hiểu rõ chất vấn để lựa chọn phơng pháp nghiên cứu, cách thức nghiên cứu tiếp cận vấn đề cách khoa học Nhận diện vấn đề cách toàn diện...
  • 14
  • 264
  • 3
CV huong dan doi moi quan li to chuyen mon

CV huong dan doi moi quan li to chuyen mon

Tư liệu khác

... diện nhà trường Dưới số định hướng cho công tác quản lí tổ, nhóm chuyên môn thời gian tới: Thành lập tổ, nhóm chuyên môn Vào đầu năm học hiệu trưởng định thành lập tổ chuyên môn Bổ nhiệm giao ... nghị, góp ý cho tổ chức nhà trường, cho ban giám hiệu; đề xuất danh hiệu thi đua, xếp loại giáo viên…và ghi lại chủ trương kế hoạch nhà trường có liên quan đến tổ - Sổ ng trình dạy: Ghi lại ... phân phối chương trình môn học Sở Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo qui định hướng dẫn Bộ, Sở...
  • 6
  • 116
  • 0
skkn biện pháp quản lý  tổ chuyên môn trong trường THPT

skkn biện pháp quản lý tổ chuyên môn trong trường THPT

Giáo dục học

... hoá, đội ngũ nhà giáo chất lượng Dạy - Học trường có hạn chế đáng kể Trong nhà trường nói chung, nhà trường phổ thông nói riêng, vấn đề nâng cao chất lượng Dạy Học vấn đề cấp bách nhà quản lý ... 3.1.1 Công tác tổ chức: Tổ chuyên môn hình thức tổ chức nghề nghiệp có từ lâu nhà trường Đây đơn vị sở trực tiếp với hoạt động giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên ... phức tạp tưởng, tình cảm ảnh hưởng không tốt đến mặt hoạt động nhà trường Để có phân công hợp lý, hiệu trưởng cần đề biện pháp thích hợp xây dựng quy trình phân công thể dân chủ nhà trường, ...
  • 23
  • 169
  • 0
SKKN  đổi mới quản lý tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở t

SKKN đổi mới quản lý tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở t

Giáo dục học

... quan trọng nhà trường: đầu mối quản lý mà Hiệu trưởng, Giám đốc (đối với TTGDTX) dựa vào để quản lý nhà trường nhiều phương diện, hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động sư phạm giáo viên Ở trường ... xác định Mỗi phận nhà trường có tính độc lập ng đối, có chức nhiệm vụ quyền hạn định Tổ chuyên môn phận cấu thành trường trung học, nơi trực tiếp triển khai mặt hoạt động nhà trường, trọng tâm ... hiệu Tài liệu tham khảo: - Người lãnh, người quản lý nhà trường – NXB Giáo dục - Tổ trưởng chuyên môn trường trung học sở, trung học phổ thôngBộ GD&ĐT - Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông...
  • 12
  • 336
  • 0
SKKN một số biện pháp quản lý tổ chuyên môn ở trường THCS lê hồng phong

SKKN một số biện pháp quản lý tổ chuyên môn ở trường THCS lê hồng phong

Giáo dục học

... chuyên môn Tính ng thân, ng giáo viên trường khai thác có hiệu Chắc chắn, uy tín, chất lượng nhà trường khẳng định Đối với trường THCS có điều kiện ng đồng áp dụng sáng kiến cách hiệu LỜI ... tới thành công nhà trường Muốn vậy, người tổ trưởng cần phải hiểu rõ chất vấn để lựa chọn phương pháp nghiên cứu, cách thức nghiên cứu tiếp cận vấn đề cách khoa học Nhận diện vấn đề cách toàn diện ... ứng yêu cầu thực tế nhà trường yêu cầu đổi quản lý chuyên môn theo chương trình GD Tuy nhiên công tác chuyên môn nhà trường gặp không khó khăn như: Một phận giáo viên có tưởng ngại đổi mới,...
  • 13
  • 653
  • 3
skkn một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG   AN NINH

skkn một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG AN NINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành tốt công tác nhà trường tinh thần ng thân ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần ng thân ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhà trường tham gia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... sau: - Chuyên đề “Đội hình độ ngũ”: Thầy Minh (Thầy Minh báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 11) - Chuyên đề Các vận động chiến đấu”: Thầy Quang (Thầy Quang báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 3) -...
  • 14
  • 721
  • 1
SKKN biện pháp quản lý  tổ chuyên môn trong trường THPT

SKKN biện pháp quản lý tổ chuyên môn trong trường THPT

Giáo dục học

... hoá, đội ngũ nhà giáo chất lượng Dạy - Học trường có hạn chế đáng kể Trong nhà trường nói chung, nhà trường phổ thông nói riêng, vấn đề nâng cao chất lượng Dạy Học vấn đề cấp bách nhà quản lý ... 3.1.1 Công tác tổ chức: Tổ chuyên môn hình thức tổ chức nghề nghiệp có từ lâu nhà trường Đây đơn vị sở trực tiếp với hoạt động giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên ... phức tạp tưởng, tình cảm ảnh hưởng không tốt đến mặt hoạt động nhà trường Để có phân công hợp lý, hiệu trưởng cần đề biện pháp thích hợp xây dựng quy trình phân công thể dân chủ nhà trường, ...
  • 23
  • 324
  • 0
skkn một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG   AN NINH

skkn một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG AN NINH

Giáo dục học

... thành tốt công tác nhà trường tinh thần ng thân ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần ng thân ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhà trường tham gia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... sau: - Chuyên đề “Đội hình độ ngũ”: Thầy Minh (Thầy Minh báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 11) - Chuyên đề Các vận động chiến đấu”: Thầy Quang (Thầy Quang báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 3) -...
  • 12
  • 397
  • 0
SKKN BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN

SKKN BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN

Ngữ văn

... Bồi dưỡng tưởng trị, đạo đức a Ý nghĩa biện pháp: Bồi dưỡng kiến thức, hiểu biết, phẩm chất trị đạo đức nhằm nâng cao nhận thức, tưởng trị, ý thức trách nhiệm nhà giáo giai đoạn cách mạng ... gồm: nội dung, hình thức, người (Nhà trường, khách mời, chuyên gia ngoài) điều kiện hỗ trợ, theo cung đoạn thời gian ng ứng với chuyên đề - HT thông báo cáo kế hoạch thực trường phương tiện ... báo cáo định kỳ HT TCM không nên nhiều mà nên đầu thời gian để đạo, kiểm tra hoạt động toàn diện nhà trường Trong trường hợp cần thiết BGH, HT tham gia họp trực tiếp với TCM thông qua hòm thư...
  • 62
  • 814
  • 0
SKKN một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG   AN NINH

SKKN một số KINH NGHIỆM QUẢN lý tổ CHUYÊN môn GÍAO dục QUỐC PHÒNG AN NINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành tốt công tác nhà trường tinh thần ng thân ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần ng thân ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhà trường tham gia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... nhiệm rõ ràng, từ bước đưa sinh hoạt tổ vào nề nếp với hoạt động mang tính định kỳ Theo kế hoạch chung nhà trường, tổ môn họp định kỳ lần/ tháng, vào đầu tháng tháng, dịp sinh hoạt chung thực...
  • 28
  • 522
  • 0
SKKN  đổi mới quản lý tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở t

SKKN đổi mới quản lý tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở t

Mầm non - Tiểu học

... quan trọng nhà trường: đầu mối quản lý mà Hiệu trưởng, Giám đốc (đối với TTGDTX) dựa vào để quản lý nhà trường nhiều phương diện, hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động sư phạm giáo viên Ở trường ... xác định Mỗi phận nhà trường có tính độc lập ng đối, có chức nhiệm vụ quyền hạn định Tổ chuyên môn phận cấu thành trường trung học, nơi trực tiếp triển khai mặt hoạt động nhà trường, trọng tâm ... hiệu Tài liệu tham khảo: - Người lãnh, người quản lý nhà trường – NXB Giáo dục - Tổ trưởng chuyên môn trường trung học sở, trung học phổ thôngBộ GD&ĐT - Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông...
  • 12
  • 460
  • 0
Nghiep vu quan ly to chuyen mon

Nghiep vu quan ly to chuyen mon

Tư liệu khác

... kiến thức ,kỹ dạy,có tác dụng phát huy trí lực học sinh  Học sinh hứng thú tiếp nhận tri thức, tích cực tham gia vào việc giải tình đặt tiết học Khá : Xây dựng dạy đảm bảo:  Tính xác kiến thức, tính ... nâng dần chất lượng dạy học nhà trường Ban Giám Hiệu nhà trường mong đồng chí tổ trưởng chuyên môn mạnh dạn ,dám nghó dám làm ;có ý kiến đề xuất để đưa hoạt động tổ ngày vào nề nếp,thực thực tốt ... tác tổ quy đònh Điều Lệ trường Trung Học Nơi nhận -Các tổ trưởng CM HIỆU TRƯỞNG thực -Các đ/c BGH Hiện -Phòng GD Lạc Dương (Báo cáo) - Lưu VP trường PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG...
  • 9
  • 495
  • 1
SKKN chỉ đạo tổ chuyên môn

SKKN chỉ đạo tổ chuyên môn

Tiểu học

... nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm tham gia vào hoạt động học tập bồi dưỡng chuyên môn Mọi giáo viên ủng hộ hoạt động tổ chuyên môn nhà trường Kết hoạt động tổ chuyên môn nhà trường Ban giám hiệu ... ý thức ham học hỏi, có trách nhiệm với công tác chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường nhận thức rõ vấn đề nên có nhiều biện pháp đạo công tác nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Giáo c trường ... lòng học sinh thân yêu - Có tổ chức chặt chẽ, ý thức tổ chức kỉ luật cao, nghiêm chỉnh chấp hành sách nhà nước, nội qui nhà trường - Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, đảm bảo trình độ đồng ngày...
  • 11
  • 1,462
  • 16
SKKN-XÂY DỰNG TỔ CHUYÊN MÔN

SKKN-XÂY DỰNG TỔ CHUYÊN MÔN

Tư liệu khác

... lòng học sinh thân yêu - Có tổ chức chặt chẽ, ý thức tổ chức kỉ luật cao, nghiêm chỉnh chấp hành sách nhà nước, nội qui nhà trường - Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, đảm bảo trình độ đồng ngày ... qua để thống với mặt , qua để thống với nhận thức hành động Khi nhận thức rõ mối quan hệ gắn bó cá nhân với tập thể, người giáo viên tích cực tham gia vào hoạt động tổ chuyên môn, trước hết hoạt ... K.D.U-sin-xki nói: "Không nghi ngờ gì, kỉ cương nhà trường có vai trò to lớn Nhưng điều chủ yếu nhân cách người giáo viên trực tiếp với học sinh Nhân cách nhà giáo dục có sức mạnh to lớn học sinh đến...
  • 8
  • 631
  • 6
Gián án SKKN QUAN LI TỔ 5

Gián án SKKN QUAN LI TỔ 5

Tiểu học

... theo thời gian • Với tả người : Tả ngoại hình đến tính tình, hoạt động người tả xen kẽ ngoại hình thể tính tình, hoạt động + Kết : Nêu nhận xét cảm nghĩ (ấn ng) đối ng miêu tả theo cách mở ... tự rút kinh nghiệm cách làm − GV chấm cẩn thận, hướng dẫn HS cách chữa lỗi, học tập cách viết văn hay giúp trẻ phát triển kỹ làm văn, đồng thời góp phần hình tàhnh cho em ý thức trách nhiệm, lòng ... (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác, …) − Quan sát nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, …) − Chú ý phát đặc điểm riêng biệt đối ng tả với đối ng khác loại b Lựa chọn xếp...
  • 9
  • 213
  • 0
Biện pháp quản lý tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở quận sơn trà đà nẵng

Biện pháp quản lý tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở quận sơn trà đà nẵng

Khoa học xã hội

... tổ chuyên môn nhà trường hiệu trưởng quan tâm triển khai ng đối có hiệu 100% hiệu trưởng có kế hoạch quản lý tổ chuyên môn từ đầu năm học Chỉ đạo ng đối cụ thể nội dung, hình thức hoạt động ... trưởng thực thường xuyên nhà trường THCS Công thức tính hệ số ng quan thứ bậc Spiecman: 6 D x 22 r = 1- N ( N  1) = 1- 10 x99 = 0.87 Hệ số ng quan r = 0.87 cho thấy nhận thức mức độ cần thiết ... quản lý tổ chuyên môn vào trình quản lý bước đầu đem lại hiệu quả, giúp nhà trường thực đạt mục tiêu giáo dục đề Tuy nhiên chất lượng hoạt động tổ chuyên môn chưa cao, hình thức hoạt động chưa...
  • 26
  • 763
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn

Văn hóa - Lịch sử

... cách cụ thể, sát lớp, cập nhật tình hình chất lượng học sinh trình độ, lực giáo viên công tác giảng dạy giáo dục nhà trường Năm hoc 2009-2010, nhà trường giao nhiệm vụ tổ trưởng tổ chuyên môn ... thành công tốt đẹp Tôi tiếp tục thực việc đổi thời gian lại năm học Những kết đạt đựơc: Tôi bắt đầu thực đề tài vào đầu năm học 2009- 2010 đến Ban đầu giáo viên ngại khó, có 60% hưởng ứng lại 40% ... thực phải bồi dưỡng cho họ cách thực hiện, cách sử dụng thư điện tử email, cho họ thấy tầm quan trọng việc làm - Phải xây dựng kế hoạch triển khai từ đầu năm học đưa vào biên xem kế hoạch bắt...
  • 10
  • 1,204
  • 5

Xem thêm