0

các hoạt động dạy học chủ yếu quy trình vẽ theo âm nhạc

GIÁO án mỹ THUẬT lớp 3 cả năm SOẠN THEO VNEN

GIÁO án mỹ THUẬT lớp 3 cả năm SOẠN THEO VNEN

Mỹ thuật

... trí học sinh, đoạn nhạc - Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc) : Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc ... trí học sinh, đoạn nhạc - Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc) : Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc ... vẽ học sinh lớp trước - Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc) : Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc vẽ...
  • 70
  • 3,202
  • 1
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx

Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx

Hóa học - Dầu khí

... phương pháp: - Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm IV Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: B Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức liên quan đến thực hành: Hãy nêu tính chất hóa học nước Hôm ... hành thí nghiệm IV Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: Hãy phát biểu định nghĩa muối , viết công thức muối , nêu qui luật gọi tên muối làm tập số SGK B Bài mới: Hoạt động 1: Các kiến thức cần nhớ: ... bước tính theo PTHH Đại diện nhóm báo cáo GV: Đưa thông tin phản hồi phiếu học tập Các bước làm toán tính theo PTHH - Chuyển đổi số liệu - Viết PTHH - Rút tỷ lệ theo PTHH - Tính kết theo yêu cầu...
  • 15
  • 22,182
  • 60
ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu pdf

ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu pdf

Khoa học xã hội

... CaCO3 III Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: nêu khái niệm: dung dịch , dung môi, chất tan nêu định nghĩa: Dung dịch chưa bão hòa, dung dịch bão hòa Làm tập số 3, B Bài mới: Hoạt động 1: Chất tan ... tan Hoạt động 2:Độ tan chất nước: GV: Để biểu thị khối lượng độ Định nghĩa: Độ tan chất tan khối lượng dung môi nước số gam chất hào người ta dùng độ tan tan 100gnước để tạo GV: Yêu cầu học sinh ... thuộc vào nhiệt độ ( Nhiệt độ tăng Quan sát: H6.5 yêu cầu học sinh độ tan tăng) rút nhận xét - Độ tan chất khí phụ thuộc ? H6.6 yêu cầu học sinh rút vào nhiệt độ áp suất.( Độ tan nhận xét chất...
  • 6
  • 755
  • 2
Vận dụng kiến thức liên môn để giúp học sinh hiểu hơn về vấn đề phòng chống ma túy trong học đường

Vận dụng kiến thức liên môn để giúp học sinh hiểu hơn về vấn đề phòng chống ma túy trong học đường

Báo cáo khoa học

... môn: Âm nhạc, Mỹ thuật, Vật lí, Hóa học, Văn học, GDCD … để giải vấn đề Ma túy học đường giúp chúng em hiểu sâu sắc tác hại Ma túy, quy định pháp luật phòng chống Ma túy, từ chúng em tự chủ tự ... trường tổ chức thi tuyên truyền, hoạt động ngoại khóa cho học sinh đóng tiểu phẩm để em trao đổi, thảo luận vấn đề liên quan đến Ma túy - Học sinh sử dụng môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Vật lí để tạo không ... thông qua việc đóng tiểu phẩm để rèn kĩ sống cho học sinh - Môn Âm nhạc: +Tạo âm lạnh lẽo heo hút gió vào buổi đêm +Tạo âm ghê rợn bóng ma xuất +Tạo âm gay cấn số tình tiết quan trọng - Môn Mĩ thuật:...
  • 11
  • 961
  • 3
Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Khoa học xã hội

... liệu cho học sơ giáo viên cho học sinh tự giới thiêu trực quan học - Cách sử dụng màu sắc học sinh nhiều bất cập: hiệu sử dụng chưa cao - Nhìn chung trường THCS, vấn đề sử dụng màu vẽ tranh vẽ trang ... thực trạngsử dụng màu sắc học sinh - Giáo viên giảng dạy mơn Mỹ thuật tiến hành nghiên cứu cho học sinh quan sát nhiều tranh, so sánh cách sử dụng màu vẽ tranh để tiết học đạt hiệu cao Bên cạnh ... "Tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc phân môn vẽ tranh học sinh THCS trường THCS Ninh Điền" Khối Tổng số HS 93 102 Giỏi 18 20 Khá 25 33 TB 50 49 Yếu 0 Đánh giá chung: - Như qua q trình tìm hiểu,...
  • 16
  • 1,919
  • 5
SKKN tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranh

SKKN tìm hiểu màu sắc cách sử dụng màu sắc giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranh

Khoa học xã hội

... mơn học mĩ thuật nên quan tâm đến việc học mĩ thuật em Học sinh học thiếu đồ dùng học tập Thực trạng dạy học phân mơn vẽ tranh: - Thực trạng học phân mơn vẽ tranh: Do đặc điểm tâm lý lứa tuổi học ... tranh đề tài Học sinh - Chuẩn bò: giấy, bút chì, tẩy, màu … 3.Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập III TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: * Kiểm ... sáng tạo giáo viên q trình lên lớp Đặc biệt với phân mơn vẽ tranh, học sinh bộc lộ nhiều rõ Qua vẽ học sinh giáo viên nhận thấy khả mĩ thuật học sinh thơng qua hình vẽ, màu sắc cách xây dựng bố cục...
  • 22
  • 2,031
  • 12
KIẾN THỨC HỌC SINH

KIẾN THỨC HỌC SINH

Tư liệu khác

... HOA HỌC ĐƯỜNG ...
  • 2
  • 135
  • 0
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... giúp đỡ em suốt trình thực đề tài Tác giả gửi lời cảm ơn thầy, cô giáo môn lý luận phơng pháp dạy học môn sinh học, thầy cô khoa sau đại học, ban giám hiệu, cán th viện trờng Đại học Vinh tạo điều ... suốt trình làm đề tài Tác giả gửi xin gửi lời cảm ơn tới cán giáo viên, học sinh trờng THPT VTC trờng THPT Lê Viết Thuật, tập thể lớp cao học sinh 18, gia đình, bạn bè ngời thân quan tâm, động ... điều kiện giúp đỡ cho em trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn tới cô giáo Trần Khánh Ngọc giảng viên môn phơng pháp giảng dạy trờng đại học s phạm Hà Nội, GS.TS...
  • 104
  • 1,778
  • 2
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC TƯ DUY VÀ MỞ RỘNG KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 8

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC TƯ DUY VÀ MỞ RỘNG KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 8

Lớp 8

... thức hoạt động phối hợp thống người dạy học trình dạy học Đó kết hợp hữu thống biện chứng hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học. Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động giáo viên học ... pháp dạy học môn hoá học cần ý đổi phương pháp dạy học: Để thực đổi phương pháp dạy học môn hoá học cần trọng vận dụng phương pháp dạy học đặc trưng hoá học theo hướng tích cực hoá hoạt động học ... thức - Trong dạy học môn hoá học, giáo viên quan tâm chủ yếu đến trình dạy nên tâm học sinh học chờ đón kiến thức giáo viên truyền thụ quan tâm ghi nhớ kiến thức cần phải học thuộc Học sinh hoàn...
  • 22
  • 748
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Để hiểu thêm về Gen và bệnh Alzheimer" pptx

Báo cáo khoa học

... 10 Cơ sở cho phương pháp điều trị Quá trình lão hoá người trình phức tạp chịu tác động nhiều yếu tố Các nhà khoa học đặc biệt lưu ý tới yếu tố đẩy mạnh trình lão hoá gây tổn thương cho tế bào ... chương trình - mang "gen" Các gen hoạt động theo thứ tự, bất di bất dịch: sinh, lão, bệnh, tử… Các phân tử ADN có cấu trúc xoắn kép, mang gen cuộn gói thành chromosome Từ năm 1930, hai nhà khoa học ... Quá trình lão hóa diễn quan thể gây hậu nghiêm trọng Tuy nhiên, thực tích cực số biện pháp, trì hoãn trình lão hóa Trong học thuyết kể trên, thuyết di truyền quan tâm đánh giá có tính khoa học Theo...
  • 12
  • 607
  • 2
Tiết 95 ẨN DỤ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Học sinh nắm được khái potx

Tiết 95 ẨN DỤ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Học sinh nắm được khái potx

Cao đẳng - Đại học

... chuyện xưng hô với vật người vật người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm ẩn dụ tác I- Ẩn dụ dụng ẩn dụ Gọi học sinh đọc BT1 ? Từ người cha dùng ... Y/c học sinh làm BT3 - Trình bày * Câu a: ăn có nét - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét – bổ xung tương đồng cách thức - Gv chốt ý - đưa đáp án - Lắng nghe – quan sát hưởng thụ thành chiếu lao động ... tính hàm xúc tạo sức gợi hình, gợi cảm Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu kiểu ẩn dụ - Gv treo bảng phụ bt/68 - Quan sát bt II- Các kiểu ẩn dụ Bài tập 1/68 - Gọi học sinh đọc nội dung tập? ? Lửa hồng...
  • 10
  • 599
  • 0
Giải thích thêm về cách vận dụng các công thức trong File FIFO ppsx

Giải thích thêm về cách vận dụng các công thức trong File FIFO ppsx

Tin học văn phòng

... mảng $C$4:$C$30 P, cách đặt tên bạn đặt tên cho vùng liệu động, không bàn Yêu cầu cấu trúc File : - Số lượng Nhấp Xuất đặt cột quy ước SLNhap >0, SLXuat =TRANSPOSE(ROW(SL)) xuất mảng gồm phần tử mảng có giá trị TRUE : Ta chuyển giá trị TRUE, False sang giá trị 1, cách thêm vào dấu - - sau : ... ngoằng khó hiểu ? Nhưng thực tế, dung hàm SUMIF, bạn phải thêm cột phụ, đó, cách giải Best Solution Bạn thử xem hình sau : Thoạt nhìn, bạn thấy công thức : - =MMULT( (ROW(Q)>=TRANSPOSE(ROW(Q))),(Q>0)*Q)...
  • 27
  • 435
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Tìm hiểu thêm về chế độ kinh doanh ngành nghề hóa trong nông nghiệp Trung Quốc " pdf

Báo cáo khoa học

... tạo thành, hoạt động theo kiểu hình thành ngành nghề chủ đạo, kinh doanh quy mô hoá - Thị trờng bán buôn chuyên ngành+ nông hộ: Thị trờng bán buôn hớng dẫn nông dân điều chỉnh sản xuất theo đòi ... tơng tự, tóm lợc cách khái quát là, vào đòi hỏi sản xuất lớn đại hoá, theo chiều dọc thể hoá khâu sản xuất chế biến tiêu thụ; theo chiều ngang thực kinh doanh theo chiều sâu yếu tố sản xuất ... giới cách thuận lợi Tuy nhiên theo nghiên cứu điều tra phân tích nhà khoa học Trung Quốc, kinh doanh ngành nghề hoá nông nghiệp Trung Quốc bắt đầu, có đặc trng thời kỳ đầu Đặc trng thể chủ yếu...
  • 7
  • 389
  • 0
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

Sư phạm

... hoạch học tập để nghiên cứu học tập đạt mục tiêu môn học Các nhà quản lý vào chương trình để xây dựng chương trình, tổ chức đào tạo, thẩm tra chất lượng dạy học [48].Như vậy, dạy học, chương trình ... cụ chủ yếu điều chỉnh hoạt động dạy học thày trò, động lực để đổi phương pháp, góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo người theo mục tiêu giáo dục Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học ... khoa học thông tin có thực phản ánh xác chất lượng kiến thức mà học sinh lĩnh hội Với đặc điểm câu nhiễu có giá trị dạy học to lớn việc kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động học, ...
  • 146
  • 942
  • 0
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

Sư phạm

... thông qua việc tổ chức hoạt động học tập cho HS - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích ... Theo tác giả Đặng Xuân Hải [11] trình dạy học hệ thống toàn vẹn minh hoạ sơ đồ sau: Nội dung dạy học Dạy Truyền đạt Điều khiển Học Cộng tác Lĩnh hội Tự điều khiển Hình 1.1 Quá trình dạy học Theo ... hứng thú HS vào học tỉ lệ thuận với mức độ HS tham gia vào học, hay nói cách khác mức độ chủ động HS Như để nâng cao chất lượng dạy học cần ý đến chủ động, tích cực HS Cụ thể: - Dạy học tiến hành...
  • 164
  • 942
  • 0
hân tích lỗi về cách sử dụng phương tiện liên kết văn bản trong bài viết của học sinh trường THPT Chu Văn An tỉnh Thái Nguyên

hân tích lỗi về cách sử dụng phương tiện liên kết văn bản trong bài viết của học sinh trường THPT Chu Văn An tỉnh Thái Nguyên

Sư phạm

... THE STUDENTS AT CHU VĂN AN HIGH SCHOOL, THÁI NGUYÊN PROVINCE Phân tích lỗi cách sử dụng phương tiện liên kết văn viết học sinh trường THPT Chu Văn An tỉnh Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME THESIS ... number of materials on discourse analysis and grammar to build up a theoretical background for the research The study takes the theory of discourse analysis as a base on which the most noticeable ... Firstly and foremost, I would like to express my deepest thanks to my supervisor, Assoc Prof Dr Lâm Quang Đông, Dean of the Faculty of English-University of Languages and International Studies,...
  • 60
  • 407
  • 0
Kiểm tra kiến thức học sinh lớp 11 phần động cơ đốt trong bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Kiểm tra kiến thức học sinh lớp 11 phần động cơ đốt trong bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Trong nhà trường nay, việc dạy học không chủ yếu dạydạy Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách mang tính đột phá để nâng cao chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành ... điểm yếu từ tự hoàn thiện hoạt động dạy, phấn đấu không ngừng nâng cao chất lượng hiệu dạy học Như đánh giá không nhằm mục đích nhận định thực trạng định hướng, điều chỉnh hoạt động dạy thầy mà động ... đích: Cách kiểm tra nhằm tác động đến việc tự học học sinh Qua đó, đánh giá, uốn nắn ý thức học tập học sinh, việc nắm kiến thức học sinh sau học Ngoài người giáo viên dùng để tạo tình học tập...
  • 64
  • 504
  • 1

Xem thêm