các giải pháp thực hiện kế hoạch đào tạo 2006 2010
Khảo sát văn hóa đọc sách của sinh viên
... sinh đọc tài liệu cách ngồi, khoảng cách mắt tài liệu đọc,v.v Biết vận dụng biện pháp kỹ thuật để củng cố đào sâu nội dung đọc ghi chép, lập hộp phiếu thư mục, soạn tóm tắt, viết giải, trao đổi ... khảo sát thực hiện, tức chiếm 18,26% tổng số sinh viên khảo sát Biết vận dụng vào thực tiễn nội dung đọc Có 61,05% sinh viên khảo sát áp dụng học rút từ sách vào thực tiễn, lại chưa thực kỹ ... động không phương pháp đọc sách, thể loại sách Kết điều tra tỷ lệ giới tính: Giới tính Số lượng sinh viên Nam 224 Nữ 269 Tần số tích lũy 224 493 Tỷ lệ % 45,44 54,56 Kết khảo sát kết học tập gần...
- 8
- 18,255
- 209
đề tài Nghiên cứu tình hình đọc sách của sinh viên trường Đại học Ngoại Thương
... thu hiệu Các yếu tố mức độ tập trung, hiệu đọc sách có 33 33 thể nói yếu tố có ảnh hưởng tới hiệu tiếp thu đọc sách, góp phần cải thiện kết học tập Từ đó, ta rút kết luận, việc cải thiện kết học ... thông tin cách phát phiếu điều tra với tổng số phiếu 120 kết hợp vấn trực tiếp số bạn sinh viên Đánh giá kết điều tra Nhóm nghiên cứu tiến hành điều tra với số lượng bảng câu hỏi 120 Kết thu 105 ... quát thực trạng đọc sách sinh viên trường đại học Ngoại thương sở phân tích thống kê khía cạnh sở thích đọc sách, thời gian, chi phí dành cho việc đọc sách… Từ đề xuất giải pháp nhằm cải thiện...
- 43
- 15,139
- 73
Tình hình việc đọc sách của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn - đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... vào giải pháp số nước, thấy việc quan trọng, mang tầm quốc gia Để góp phần xây dựng phát triển đất nước, việc đào tạo nguồn nhân lực trẻ, có trình độ nhà nước, nhà trường cần có kế hoạch, giải pháp ... nhiều giải pháp thiết thực để sách ngày bạn trẻ yêu mến Các báo, tham luận ý kiến nhà báo, nhà nghiên cứu cho thấy quan tâm sâu sắc xã hội tình hình đọc sách sinh viên Tuy nhiên, giải pháp đưa cách ... thể, kịp thời 3.3.4 Đề xuất giải pháp trì phát triển văn hóa đọc sách 29 3.3.4.1 Giải pháp chung _Xuất phát từ thực trạng văn hoá đọc sinh viên nay, xin đưa số giải pháp sinh viên trường đại học...
- 43
- 5,195
- 31
vấn đề tiếp nhận văn học đương đại và thị hiếu thẩm mỹ của thanh niên ngày nay (qua khảo sát tình hình đọc sách của sinh viên trường đại học cần thơ)
... phương pháp chủ nghĩa thực xã hội chủ nghĩa nhà văn, nhà thơ bày tỏ hay giải trình cách lộ liễu ý đồ sáng tác Những tiểu thuyết luận đề, truyện ngắn luận đề mang nặng tính chủ quan chủ thể sáng tạo ... để "giải mã" ký hiệu thẩm mỹ tư duy, nhận thức tưởng tượng sáng tạo Ở dạng đọc thứ hai đọc sáng tạo Chính nên Iser- nhà mỹ học tiếp nhận - gọi người đọc văn chương người "đồng sáng tạo " Hiện ... hướng chủ nghĩa thực mà Ăng-ghen nêu yêu cầu : "Để cho khuynh hướng toát lên từ toàn kết cấu tác phẩm " mà tác phẩm văn chương viết theo phương pháp 23 chủ nghĩa cổ điển hay phương pháp chủ nghĩa...
- 142
- 949
- 3
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER READING VÀO GIỜ HỌC ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT NĂM THỨ 3
... Phương pháp nghiên cứu Thủ pháp nghiên cứu chủ yếu áp dụng nghiên cứu thực nghiệm dạy Peer-reading, sau phân tích liệu thu từ thực nghiệm( băng video quay dạy, tập…) để tìm hiệu phương pháp giảng ... , nhiều cách hành văn cần suy luận người học Kết nghiên cứu vấn đề tồn đọng Sau tiến hành buổi dạy thực nghiệm với 60 sinh viên năm thứ lớp J1, J2, J3 thu kết định việc ứng dụng phương pháp giảng ... từ điển Nội dung đọc truyền đạt hiểu cách xác Tuy nhiên, phương pháp Peer-reading phương pháp giảng dạy áp dụng thời gian ngắn (chỉ có buổi học) nên chưa thể kết luận xác kỹ đọc hiểu người học...
- 4
- 491
- 1
kinh nghiệm đọc sách với sinh viên pot
... điều có khúc mắc phải diễn đạt câu hỏi rành mạch Khi có câu hỏi tốt vấn đề giải đến 50% Nhìn chung, đơn thương độc mã tự giải vấn đề thất bại ra, sau thất bại ấy, ta có khúc mắc vấn đề tìm hiểu ... đề làm để đọc thứ cần đọc Tôi cho vai trò môi trường khoa học, nơi cung cấp cho ta hướng đắn Có cách hay để rút ngắn thời gian hỏi người trước, họ biết rõ sách nên không nên đọc Nhưng có sách ... mức độ đó, nên tách khỏi máy vi tính Internet để tránh bị nhãng tập trung vào đề tài nghiên cứu cách tốt ...
- 2
- 262
- 0
Tiểu luận nghiên cứu thị trường các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn sách của sinh viên TP HCM
... người khác Ngun tắc thực hành : - Hoàn tất số lượng vấn giao theo kế hoạch - Theo dẫn - Hết sức nỗ lực để theo tiến độ - Kiểm soát vấn mà thực - Hoàn tất bảng câu hỏi giao cách kó lưỡng - Kiểm ... Phương Nam Nhóm “C ây m e” 15 Các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn sách sinh viên TP.HCM 30 Thể cá tính thân Chương trình bày phương pháp thực nhằm cụ thể hóa cách thực đề tài nghiên cứu để đạt ... thuyết đưa CHƯƠNG : PHÂN TÍCH KẾT QUẢ VÀ KIỂM ĐỊNH THANG ĐO Chương trình bày phương pháp nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu mơ hình nghiên cứu , kết nghiên cứu định lượng kết sơ nghiên cứu định tính...
- 27
- 1,131
- 0
Đánh giá kiểm tra trình độ đọc hiểu của sinh viên theo các yêu cầu ở mức B1 của Khung tham chiếu chung châu Âu
... tích cực thực nhiều biện pháp khác để nâng cao hiệu đào tạo tiếng Anh cho sinh viên Các trường thực biên soạn lại giáo trình, cập nhật giáo trình mới, tăng thời lượng giảng dạy, thay đổi cách đánh ... hiểu, động phương pháp học đọc hiểu sinh viên; mối tương quan thái độ, động phương pháp học đoc hiểu sinh viên đến kết kiểm tra Từ đề xuất số giải pháp liên quan đến phương pháp dạy học đọc hiểu ... có kiến thức nghĩa từ, cấu tạo từ, cách phát âm từ vị trí từ câu Năng lực tạo văn (textual competence) khả tổ chức ngôn ngữ mức độ kết cấu Các câu tác phẩm phải liên kết với theo trật tự hợp lý...
- 82
- 521
- 2
hiết chỉnh các nhiệm vụ cho các bài đọc hiểu trong giáo trình english for electricity nhằm nâng cao kỹ năng đọc hiểu của sinh viên năm thứ nhất khoa điện, trường đại học sao đỏ
... for Electricity nhằm nâng cao kỹ đọc hiểu cho sinh viên năm thứ Khoa Điện, Trường Đại học Sao Đỏ Các câu trả lời mà bạn cung cấp quan trọng với công trình nghiên cứu Dữ liệu điều tra phục vụ cho ... án) a Để tiếp tục nghiên cứu nước nói tiếng Anh b Để hiểu tài liệu kỹ thuật c Để tăng cường ngữ pháp tiếng Anh d Để xin việc làm tương lai e Để thi cử Những khó khăn bạn học tiếng Anh chuyên ngành ... Trình độ tiếng Anh chúng em hạn chế d Giáo viên không cho chúng em luyện tập đầy đủ từ vựng ngữ pháp ...
- 56
- 702
- 0
các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn sách của sinh viên tp.hcm
... người khác Ngun tắc thực hành : - Hoàn tất số lượng vấn giao theo kế hoạch - Theo dẫn - Hết sức nỗ lực để theo tiến độ - Kiểm soát vấn mà thực - Hoàn tất bảng câu hỏi giao cách kó lưỡng - Kiểm ... Chương trình bày phương pháp thực nhằm cụ thể hóa cách thực đề tài nghiên cứu để đạt mục tiêu đề Q trình lại bao gồm bước: - Bước 1: vấn sơ dùng định tính, vấn sâu, phương pháp chun gia để bổ sung ... thuyết đưa CHƯƠNG : PHÂN TÍCH KẾT QUẢ VÀ KIỂM ĐỊNH THANG ĐO Chương trình bày phương pháp nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu mơ hình nghiên cứu , kết nghiên cứu định lượng kết sơ nghiên cứu định tính...
- 28
- 1,678
- 8
Investigating the reading skill challenges of the first-year non-major students of English = Tìm hiểu về những thách thức đổi mới kỹ năng đọc hiểu của sinh viên20150227.PDF
... in this study Firstly, test was administered to 100 participants The test was done on June 3rd 2010, with the investigator’s observation They were asked to finish test in 30 minutes Secondly, ... Word Meaning from Context: Should We Encourage It? Literacy Across Culture Retrieved September, 2010 from the World Wide Web: http://www.2aasa.ac.jp/~dedycus/LAC97/guessing.htm 49 16 Goodman,...
- 56
- 714
- 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn cửa hàng mua sách của sinh viên tại TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ
... LƯỜNG GIÁ TRỊ THỰC TRẠNG 68 4.6 THẢO LUẬN VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 71 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80 5.1 KẾT LUẬN 80 5.2 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ RÚT RA TỪ KẾT QUẢ NGHIÊN ... Bảng 4.8 Kết ANOVA 61 Bảng 4.9 Các thông số biến phương trình hồi qui 62 Bảng 4.10 Kết kiểm định Spearman 65 Bảng 4.11 Kết kiểm định Independent T-test cho biến giới tính 66 Bảng 4.12 Kết kiểm ... THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Chương trình bày cụ thể quy trình nghiên cứu, cách lấy mẫu, phương pháp phân tích liệu điều chỉnh thang đo CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Chương trình bày chi tiết kết...
- 138
- 2,471
- 15
Nghiên cứu thái độ của sinh viên khoa kinh tế QTKD trường đại học an giang đối với vấn đề đọc sách báo
... chính: Thiết kế nghiên cứu, thang đo, mẫu 3.2 Thiết kế nghiên cứu 3.2.1 Tiến độ bước nghiên cứu Tiến trình bước nghiên cứu tiến hành thông qua bước: Bước 1: Thực nghiên cứu sơ Nghiên cứu thực thông ... vấn đề đọc sách báo nên bạn chọn giải pháp mượn từ thư viện, thuê mua Các nguồn sách mượn từ thư viện bạn lựa chọn nhiều có đa dạng loại sách chuyên ngành • Các sinh viên thường đọc sách vào ... QTKD Phương pháp chọn mẫu cỡ mẫu: Trong nghành khoa Kinh tế - QTKD ngành chọn 20 sinh viên để vấn Như cỡ mẫu chọn 100 chọn theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện 1.5 Ý nghĩa nghiên cứu Kết việc nghiên...
- 22
- 743
- 2
Tìm hiểu thái độ đọc sách chuyên ngành của sinh viên khoa KT QTKD trường ĐHAG đối với thư viện trường
... Chương tiếp tục trình bày cách thức tiến hành đề tài nghiên cứu này, bao gồm: thiết kế nghiên cứu, thang đo, mẫu thông tin mẫu I Thiết kế nghiên cứu: Tiến độ bước thực hiện: Thực nghiên cứu bao gồm ... 100 quan sát, nhiên việc chọn mẫu thực cách ngẫu nhiên, thuận tiện theo kết trên, số quan sát mẫu 66 Do đó, kết phân tích sau dựa mẫu với số quan sát 66 Kết thể thực trạng đọc sách chuyên ngành ... Bước Dạng Sơ Chính thức Phương pháp Định tính Định lượng Kỹ thuật Thảo luận với bạn (N= 5) Điều tra qua Thời gian 1tuần tuần bảng câu hỏi (N=100) Các bước thực hiện: • Bước 1: Lập bảng câu hỏi...
- 25
- 1,116
- 3
Báo cáo " Đọc sách và ghi chép - một phương pháp quan trọng trong quá trình nhận thức của sinh viên đại học " pptx
... lượng đào tạo trường đại học, đáp ứng yêu cầu "biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo" , phù hợp với kinh tế tri thức Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Minh Đường, Mô đun kĩ hành nghề phương pháp ... làm chủ xã hội thân Phương pháp ghi chép đọc sách sinh viên cách thức nhận thức đặc trưng họ hệ thống phương pháp dạy học Ý nghĩa phương pháp ghi chép, đọc sách Phương pháp ghi chép đọc sách phục ... phương pháp phạm trù quan trọng, có tính định hoạt động Như A.N.Krlôp nói: "Đối với tàu khoa học, phương pháp vừa la bàn, lại vừa bánh lái, phương hướng cách thức hành động" [2] Như vậy, phương pháp...
- 4
- 933
- 6
Điều tra thống kê và ứng dụng số liệu điều tra thống kê để phân tích chất lượng học tập của sinh viên lớp Thống kê kinh doanh 46B năm học 2006-2007.doc
... liệu giúp cho việc xây dựng định hướng, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội tương lai, quản lý trình thực kế hoạch I.3 Các yêu cầu điều tra thống kê - Trung thực người điều tra người điều tra - ... thức tự học, tự ôn lại kiến thức lớp chưa cao Kết học tập 6.1 Các mức độ điển hình Điểm tổng kết Điểm tổng kết Điểm tổng kết 2004-2005(1) 2005 -2006( 2) 2006- 2007(3) N Valid 33 33 33 Missing 0 x) ... dung câu hỏi: câu hỏi kiện Theo biểu hiện: câu hỏi đóng Phần III Kết học tập Câu Kết học tập bạn Năm học 2004-2005 (1) Điểm tổng kết cuối năm (lần 2005 -2006 (2) 2006- 2007 (3) 1) Số môn thi lại Theo...
- 29
- 5,023
- 21
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008