0

các dạng toán tính nhanh lớp 2

TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

Tư liệu khác

... thi HSG lớp 5, tỉnh Hà Tĩnh, năm 20 02) Giải: 24 1, 324 x 1999 + 24 1, 324 = 24 1, 324 x 1999 + 24 1, 324 x 1 = 24 1, 324 x (1999 + 1) = 24 1, 324 x 20 00 = 4 82 648. Dạng 5. Vận dụng quy tắc nhân một ... + (101 + 1) 2 x S = 1 02 + 1 02 + 1 02 + 1 02 + … + 1 02 + 1 02 (cã 101 sè 1 02) 2 x S = 1 02 x 101 = 10 3 02. S = 10 3 02 : 2 = 5151.Cách 2. Viết thêm số 0 vào tổng ®· cho.S = 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + ... 2 + 3 + + 20 06 + 20 07 + 20 08) = 0 : (1 + 2 + 3 + + 20 06 + 20 07 + 20 08) = 0. Dạng 8. Sử dụng phơng pháp khử liên tiếpVí dụ : Tính nhanh tæng sau:A = 21 1x + 32 1x + 431x + + 20 0 820 071xTa...
  • 4
  • 3,074
  • 28
DẠY CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

DẠY CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

Toán học

... (101 + 1)… 2 x S = 1 02 + 1 02 + 1 02 + 1 02 + + 1 02 + 1 02 … (cã 101 sè 1 02) 2 x S = 1 02 x 101 = 10 3 02. S = 10 3 02 : 2 = 5151.Cách 2. Viết thêm số 0 vào tổng đà cho.S = 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + ... 0,15) = 0 ,29 + 0 ,29 + 0 ,29 + 0 ,29 + 0 ,29 = 0 ,29 x 5 = 1,45.VËy: A = M + N = 4,5 + 1,45 = 5,95. Dạng 2. Vận dụng tính chất của dÃy số cách đềuVí dụ : Tính nhanh tổng sau: S = 1 + 2 + 3 + 4 ... + 2 + 3 + + 20 06 + 20 07 + 20 08) = 0 : (1 + 2 + 3 + + 20 06 + 20 07 + 20 08) = 0. Dạng 8. Sử dụng phơng pháp khử liên tiếpVí dụ : TÝnh nhanh tæng sau:A = 21 1x + 32 1x + 431x + + 20 0 820 071xTa...
  • 4
  • 5,604
  • 84
Các bài toán : TÍNH NHANH

Các bài toán : TÍNH NHANH

Toán học

... 0 12) 3 72, 463 x 99 + 3 72, 463 = 3 72, 463 x (99 + 1) = 37463 13) 22 0 20 128 446 428 6 ,22 ,5 72: 2,7+++++++xxxTö sè : 7 ,2 : 2 x 57 ,2 + 2, 86 x 2 x 64 = 3,6 x 57 ,2 + 5, 72 x 64 = 3,6 x 10 x 5, 72 + ... + 5, 72 x 64 = 3,6 x 5, 72 + 5, 72 x 64 = 5, 72 x 100 = 5 72 MÉu sè: 4 + 4 + 8 + 12 + 20 + 32 + 52 + 84 + 136 + 22 0 = (4 + 4) + 8 + ( 12 + 20 ) + 32 + ( 52 + 84) + 136 + 22 0 = 8 x 2 + 32 x 2 + 136 ... 136 x 2 + 22 0 = 2 x (8 + 32 + 136 ) + 22 0 = 2 x 176 + 22 0 = 3 52 + 22 0 = 5 72 19) S = + + + + + Ta cã: = - = - + - + - + + - + - = - = 21 ) 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + + 81 92 S x 2 = 2 + 4 +...
  • 5
  • 6,965
  • 33
Các dạng toán thi vào lớp 10 THPT

Các dạng toán thi vào lớp 10 THPT

Toán học

... xxyxyxxxyxyx+11. 22 2 23a) Rút gọn Pb) Tìm tất cả các số nguyên dơng x để y= 625 và P<0 ,2 Phần 2: Các bài tập về hệ ph ơng trình bậc 2: Bài 31: Cho phơng trình : ( ) 2 2 21 22 mxxm+=a) Giải ... trình sau có Ýt nhÊt mét nghiÖm sè chung: ( )( ) )2( 03 629 4)1(0 122 32 2 2 =+−−=++−xmxxmx Bài 38: Cho phơng trình : 022 2 22 =+mmxxa) Tìm các giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm dơng ... x 1Bài 21 : Cho biểu thức : P=++++1 2 1:111 2 xxxxxxxxa) Rút gọn Pb) Tính Pkhi x= 325 +Bài 22 : Cho biểu thức P=xxxxx 24 1: 24 2 4 2 3 2 1:1++a)...
  • 17
  • 2,040
  • 50
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án

Toán học

... x 2 + 2y 2 + 2x 2 z 2 + y 2 z 2 + 3x2y 2 z 2 = 9. Tìm GTLN và GTNN của A = xyz. Lời giải : x 2 + 2y 2 + 2x 2 z 2 + y 2 z 2 + 3x 2 y 2 z 2 = 9 <=> (x 2 + y 2 z 2 ) + 2( y 2 ... 2( y 2 + x 2 z 2 ) + 3x 2 y 2 z 2 = 9 (1). áp dụng bất đẳng thức m 2 + n 2 ≥ 2| mn| với mọi m, n ta có : x 2 + y 2 z 2 ≥ 2| xyz| ; y 2 + x 2 z 2 ≥ 2| xyz| (2) . Từ (1) và (2) suy ra : 2| xyz| ... x 20 03 ≤ y 20 03. Do đó (y 20 03 - x 20 03).(y - x) ≥ 0 => : x 20 04 + y 20 04 ≥ x.y 20 03 + y.x 20 03 Cộng thêm x 20 04 + y 20 04 vào hai vế ta có : 2. (x 20 04 + y 20 04) ≥ (x+y) (x 20 03...
  • 84
  • 8,037
  • 97
TONG HOP CAC DANG TOAN THI VAO LOP 10

TONG HOP CAC DANG TOAN THI VAO LOP 10

Toán học

... +;10) ( ) 2 3 5 2 +;11) 3 5 3 5− + +; 12) 4 10 2 5 4 10 2 5+ + + − +;13) ( ) ( )5 2 6 49 20 6 5 2 6+ − −;14) 1 1 2 2 3 2 2 3++ + − −;15) 6 4 2 6 4 2 2 6 4 2 2 6 4 2 + −++ ... −;4) 2 8 12 5 27 18 48 30 1 62 − +−− +;5) 2 3 2 3 2 3 2 3− +++ −;6) 16 1 4 2 3 63 27 75− −;7) 4 3 2 27 6 753 5− +;8) ( )3 5. 3 510 2 − ++9) 8 3 2 25 12 4 1 92 +;10) ... 011.6x 2 + 13x - 5 = 0 11. x 2 - 6x + 8 = 0 12. 56x 2 + 9x - 2 = 0 12. 9x 2 - 38x - 35 = 013.10x 2 + 17x + 3 = 0 13. x 2 - 2 3x + 2 = 014.7x 2 + 5x - 3 = 0 14. 4 2 x 2 - 6x - 2 =...
  • 18
  • 5,156
  • 125
tong hop cac dang toan thi vao lop 10

tong hop cac dang toan thi vao lop 10

Toán học

... +;10) ( ) 2 3 5 2 +;11) 3 5 3 5− + +; 12) 4 10 2 5 4 10 2 5+ + + − +;13) ( ) ( )5 2 6 49 20 6 5 2 6+ − −;14) 1 1 2 2 3 2 2 3++ + − −;15) 6 4 2 6 4 2 2 6 4 2 2 6 4 2 + −++ ... −;4) 2 8 12 5 27 18 48 30 1 62 − +−− +;5) 2 3 2 3 2 3 2 3− +++ −;6) 16 1 4 2 3 63 27 75− −;7) 4 3 2 27 6 753 5− +;8) ( )3 5. 3 510 2 − ++9) 8 3 2 25 12 4 1 92 +;10) ... kiện 1 2 2 2 1=+xxBài tập 23 :Cho phơng trình x 2 - 2( m - 2) x + (m 2 + 2m - 3) = 0. Tìm m để phơng trình có 2 nghiệm x1, x 2 phân biệt thoả mÃn 511 21 21 xxxx+=+ Bài tập 24 :Cho...
  • 18
  • 2,768
  • 59
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10

Tư liệu khác

... = + Dạng 2. ( )( )( ) ( ) 2 3 3 2 21 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 3x x x x x x x x x x x x x x + = + + = + + Dạng 3. ( ) 2 24 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ( ... )(.)()()()( 2 2 2 2 2 21 2 21 2 2 2 13 2 23 2 1=++==xxxxxxxx Dạng 11 . 5 51 2 x x+=)(.))(( 21 2 2 2 1 2 2 2 13 2 31xxxxxxxx+++ Dạng1 2: (x1 – a)( x 2 – a) = x1x 2 – a(x1 + x 2 ) ... =. Dạng 8. 4 41 2 x x = ( ) ( ) 2 2 2 21 2 1 2 x x x x+ = Dạng 9. 6 61 2 x x+ = ( ) ( ) 2 3 2 3 2 2 4 2 2 41 2 1 2 1 1 2 2( ) ( )x x x x x x x x+ = + += Dạng 10. 6 61 2 x...
  • 37
  • 1,515
  • 16
cac dang toan thi vao lop 10

cac dang toan thi vao lop 10

Toán học

... )( ) 2 2 2 2 2 2 2 21 1 1 1 2 1 4 4 2 21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 m m m m m mmBm mm+ + − + + − ++= = = −+ ++Vì ( )( )( ) 2 2 2 21 2 0 0 2 2 2 mm Bm++ ≥ ⇒ ≥ ⇒ ≥ −+Vậy 1min 2 2B ... + Dạng 3. ( ) 2 24 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ( ) ( ) 2 ( ) 2 2x x x x x x x x x x x x x x + = + = + = + Dạng 4. 1 2 1 2 1 2 1 1 x xx x x x++ = Dạng ... : (1 2 x x+) v à1 2 x x Dạng 1. 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 ( 2 ) 2 ( ) 2x x x x x x x x x x x x+ = + + − = + Dạng 2. ( )( )( ) ( ) 2 3 3 2 21 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 3x x...
  • 37
  • 984
  • 3
NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

Tiểu học

... Luyện toán 5. Tính nhanh, so sánh, tính giá trị của biểu thứcBài 1 : Tính nhanh :a. 23 7 + 345 + 463 + 655.b. 876 + 324 – 321 + 379.Bài 2 : Tính nhanh :a. 1101901 72 1561 42 1301 20 1 12 161 2 1+++++++++.b. ... 1101901 72 1561 42 1301 20 1 12 161 2 1+++++++++.b. 128 1641 32 11618141 2 1++++++.Bài 3 : Không cần tính kết quả cụ thể, hãy so sánh hai tổng A và B :a. A = 198 + 26 +574 + 32 + 10.B = 530 + 124 + 92 ... 19 92. B = 19bc + d1 + a9e.Bài 4 : Tính giá trị của biểu thức bằng cỏch hp lớ :a. 20 1 125 251134ìììì.b. A = ) 821 6()15809799100(ìì++.c. 1131134511354+ì+ì.d. )26 675 32( )1 426 675 32( +ìììì.Bi...
  • 2
  • 5,984
  • 58
Gián án Tổng hợp các phương pháp giải các dạng toán thi vào lớp 10 PTTH

Gián án Tổng hợp các phương pháp giải các dạng toán thi vào lớp 10 PTTH

Toán học

... 2 2.)1()1)(1()1()1)(1( 2 2:11++++++=+++aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 2 42 2 2 . 2 2 2 .)1()1(+=+=+++++=aaaaaaaaaaaaaab) H 2 8 2 28 2 )2( 2 2 8) 42( 2 42 +=+++=++=+=aaaaaaaa.Để H nguyên thì a + 2 phải là ớc của 8.6)(10)(6)(6) (2 )(4)(0)(3)(1 82 82 42 42 22 22 12 12 ==========+=+=+=+=+=+=+=+aloaiaTMaloaialoaialoaialoaialoaialoaiaaaaaaaaaChuyeõn ... nghệ an 25 Tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10 PTTH =@=GV: Nguyễn Bá PhúcGiải: Ta có: M = 2 21 2 2 2 2 2 2 )2( 2 +=+=+=xxxxxxxx Để P nhận giá trị nguyên thì 2 2x ... 2 3 2 .31.31+=+=xxxxF 2 4 2 24)4(++=++=xxxx)4( 2 4 )2( ++++=xxáp dụng BĐT Cô - Sy cho 2 số dơng )2( +x và 2 4+x ta đợc: 4 2 4 )2( +++xx0)4(4)4( 2 4 )2( =+++++xxDấu = xảy ra khi )2( +x = 2 4+x 022 4 )2( 2 ==+=+xxxVậy...
  • 85
  • 1,758
  • 41
Các dạng toán thi vào lớp 10

Các dạng toán thi vào lớp 10

Lớp 9

... : (1 2 x x+) và 1 2 x x Dạng 1. 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 ( 2 ) 2 ( ) 2x x x x x x x x x x x x+ = + + − = + − Dạng 2. ( )( )( ) ( ) 2 3 3 2 21 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 3x x ...  Dạng 3. ( ) 2 24 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ( ) ( ) 2 ( ) 2 2x x x x x x x x x x x x x x + = + = + − = + − −  Dạng 4. 1 2 1 2 1 2 1 1 x xx x x x++ = Dạng ... =…… Dạng 9. 6 61 2 x x+ = ( ) ( ) 2 3 2 3 2 2 4 2 2 41 2 1 2 1 1 2 2( ) ( )x x x x x x x x+ = + − += …… Dạng 10. 6 61 2 x x−[ ] )(.)()()()( 2 2 2 2 2 21 2 21 2 2 2 13 2 23 2 1=++−=−=...
  • 43
  • 999
  • 2
tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

Toán học

... sao cho: 24 324 2 21 0=++++nnnnnnC CCC. Bài 10: CMR: ( ) 122 333 20 0 120 0 020 00 20 01 20 004 20 01 42 2001 20 20 01−=++++ C CCC - 13 – 10) 2 2sin x - 4 3sinxcosx 5cos x = 5+. Dạng 4. Phương ... trình1) cos2 + 3cot2x + sin4x = 2 cot 2 - cos2xxx 2) 2 24sin 2x + 6sin x - 9 - 3cos2x = 0cosx3) 2 cosx(2sinx + 3 2) - 2cos x - 1 = 11 + sin2x4) sin4x = tanx5) cos2x + sin 2 x 2cosx + ... = 0 22 ) 2sin3x - sinx = 2cos3x - cosx + cos2x 23 ) 2sin3x - cos2x + cosx = 0 24 ) cosx + cos2x + cos3x + cos4x = 0 25 ) 2cos2x = 6(cosx - sinx) 26 ) 4cos3x + 3 2 sin2x = 8cosx 27 ) sin3x...
  • 27
  • 2,843
  • 3
CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 docx

CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 docx

Mầm non - Tiểu học

... ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, các phép tính ngoài dấu ngoặc đơn sau Ví dụ: 25 x (63 : 3 + 24 x 5) = 25 x (21 + 120 ) =25 x 141 =3 525 1. a + b = b + a 2. (a + b) + ... CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 PHẦN KIẾN THỨC KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ +SỐ VÀ CHỮ SỐ I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9. 2. Có 10 số ... nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1 đơn vị. 5. Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 gọi là số chẵn. Hai số chẵn liên tiếp hơn (kém) nhau 2 đơn vị. 6. Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7,...
  • 6
  • 2,033
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008