... sắc ánh sáng.
Câu 46. (Đề thi ĐH – CĐ năm 2010)Theo thuyết lượngtửánh sáng, phát biểu nào dưới đây là sai?
A. Ánhsáng được tạo thành bởi các hạt gọi là phôtôn.
B. Năng lượng của các phôtôn ánh ... sáng chàm thì ánhsáng huỳnh quang phát ra
không thể là
A. ánhsáng tím. B. ánhsáng vàng. C. ánhsáng đỏ. D. ánhsáng lục.
Câu 30(Đề thi cao đẳng năm 2009): Một nguồn phát ra ánhsáng có bước ... giao thoa ánh sáng.
C. nguyên tắc hoạt động của pin quang điện. D. hiện tượng quang điện ngoài.
Câu 27(Đề thi cao đẳng năm 2009): Gọi năng lượng của phôtôn ánhsáng đỏ, ánhsáng lục và ánhsáng tím...
... quan điểm hiện đại về bản chất của ánh sáng:
A. ánhsáng là sóng điện từ có b-ớc sóng nằm trong giới hạn từ 0,4 m đến 0,75 m
B. ánhsáng là trùm hạt đ-ợc phát ra từ nguồn sáng và truyền đi theo ... phát hiện bằng cách nào?
A. Chiếu một trùm ánhsáng trắng đi qua lăng kính
B. Cho một dòng tia catốt đập vào một tấm kim loại có nguyên tử l-ợng lớn
C. Chiếu một nguồn sáng giàu tia tử ngoại vào ... phôtôn 210 phát ra hạt để bắn phá lên các phần tử nitơ
Câu 13: Nhận xét hoặc kết luận nào d-ới đây về thuyết l-ợng tử và các định luật quang điện là
sai?
A. Các định luật quang điện hoàn toàn không...
... Năng lượng của các phôtôn ánhsáng là như nhau, không phụ thuộc vào bước sóng của ánh
sáng.
D. Khi ánhsáng truyền đi, cáclượngtửánhsáng không bị thay đổi, không phụ thuộc vào
khoảng cách ...
Câu 6: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về thuyết lượngtửánh sáng?
A. Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bức xạ ánhsáng một cách liên tục
mà theo từng phân riêng biệt, ... 20: Sự phát sáng của các tinh thể khi bị kích thích bằng ánhsáng thích hợp gọi là sự lân
quang. Ánhsáng lân quang có thể tồn tại rất lâu sau khi tắt ánhsáng kích thích.
B. Chùm sáng là dòng...
... Hiệu suất lượngtử
N
n
H
=
B.BÀI TẬP
DẠNG I:HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI
Câu 1. Công thoát electron ra khỏi kim loại A = 6,625.10
-19
J, hằng số Plăng h = 6,625.10
-34
Js, vận tốc ánhsáng trong ... một quả cầu bằng đồng đặt xa các vật khác thì quả cầu được tích điện đến điện thế cực đại là
A. 0,43 V. B. 4,3V. C. 0,215V. D. 2,15V.
2
CHƯƠNG VIII:LƯỢNG TỬÁNH SÁNG
A) Công thức cần nhớ : ... 1,22.10
10
m/s
∗ Dạng 5: Bàitậpvề tia X
I. Tóm tắt công thức
- Cường độ dòng qua ống I = ne (với n là số eletcron phát ra sau 1 giây )
- Năng lượng photon của tia X có năng lượng ε
max
tức...
...
bài tập đọc (dựa vào vốn sống của học sinh, bàitập đọc, gợi ý của giáo viên).
Hình thức mở rộng vốn từ thông qua cácbài tập. Hệ thống bàitập luyện
tập mở rộng vốn từ rất đa dạng:
Bài tập ... Phần luyện tập:
Gồm hệ thống bàitập nhằm củng cố và vận dụng các kiến thức đã học
vào những tình huống mới. Có hai loại bàitập ở phần luyện tập là bàitập nhận
diện và bàibàitập vận dụng. ... pháp tổ chức dạy cácdạngbàitập phần từ
loại. Từ đó vận dụng linh hoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm cácdạngbàitập
về từ loại danh từ, động từ, tính từ cho học sinh một cách hiệu quả nhất....
... tốt cácdạngbàitậpvề mệnh đề quan hệ trong năm học 2012-2013 đối với
những lớp có xuất phát điểm tương tự.
III. GIÚP HỌC SINH GIẢI QUYẾT TỐT CÁCDẠNGBÀITẬP VỀ
MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG ... và các đại
từ quan hệ, tôi tiến hành cho các em làm cácdạngbàitậptừ đơn giản đến phức tạp. Tất
nhiên ở mỗi một tiết học tôi đã thiết kế cácdạngbàitập khác nhau phù hợp với nội dung
bài ... nâng cao về lý thuyết cũng như bàitập cho các em học sinh, để các em
có một kiến thức vững vàng về mệnh đề quan hệ cũng như đại từ quan hệ. Có như thế
học sinh mới làm tốt được cácbàitậpvề đại...
... thuyết, tôi chia cácbàitập phần đột
biến số lượng NST thành các dạng, sau mỗi dạng có công thức tổng quát và bài
tập áp dụng để các em dễ dàng nắm kiến thức.
1. Dạng 1: Xác định số lượng NST trong ... sẽ tạo các giao tử n + 1, n – 1 và n, sự giao phối tự do giữa
các cá thể có thể tạo ra các kiểu tổ hợp sau:
- Nếu giao tử n x giao tử n hợp tử 2n
- Nếu giao tử n x giao tử n +1 hợp tử 2n +1
... tử n +1 hợp tử 2n +1
- Nếu giao tử n x giao tử n - 1 hợp tử 2n - 1
- Nếu giao tử n – 1 x giao tử n - 1 hợp tử 2n - 2
- Nếu giao tử n + 1 x giao tử n +1 hợp tử 2n +2
Đáp án: A
- Xảy ra ở lần...
... động tự do với chu kỳ bằng
A.
T2π LC
B.
2π
T
LC
C.
1
T
LC
D.
1
T
2π LC
CÁC DẠNG TOÁN VỀ MẠCH DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ
Khóa học Dòng điện xoay chiều và Dao động điện từ Trắc nghiệm ... tự cảm L còn L/2.
Câu 11: Tụ điện của một mạch dao động là một tụ điện phẳng. Khi khoảng cách giữa các bản tụ tăng lên 4
lần thì
tần số dao động riêng của mạch sẽ
A. tăng 2 lần. B. tăng 4 ... LC
C.
2π
f
LC
D.
1L
f
2πC
Câu 15: Cường độ dòng điện tức thời trong mạch dao động LC có dạng i = 0,05sin(2000t) A. Tần số góc
dao động của mạch là
A. ω = 100 rad/s. B. ω = 1000π rad/s....
... kiện cần để định dạng cho các mô hình trên
2. Dùng điều kiện đủ để định dạng cho phương trình (c)
3. Có thể dùng phương pháp ước lượng nào để ước lượngcác phương trình trên?
Bài 11.
Cho kết ... định dạng cho từng phương trình trong hệ trên.
2. Dùng điều kiện đủ để định dạng cho phương trình (b).
3. Nêu cách sử dụng phương pháp hồi qui hai bước để ước lượng hệ phương trình trên.
Bài ... năm 2006 về sau, do bị cạnh tranh mạnh, nên yếu tố giá cả có tác động
đến lượng bán mạnh hơn so với trước đó. Hãy nêu xây dựng mô hình để có thể kiểm tra và ánh giá
về ý kiến đó.
Bài 5.
Với...
... cos3x+1=2sinxsin2x
Tạ Tuấn Anh
4
BT Phương trình Lượng Giác
Các dạngbàitậplượng giác
Dạng 1 Phương trình bậc nhất và bậc hai , bậc cao với 1 hàm số lượng giác
Đặt HSLG theo t với sinx , cosx ... 2cosx-
sin x
=1
Dạng 2: Phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx : asinx+bcosx=c
Cách 1: asinx+bcosx=c
Đặt cosx=
2 2
a
a b+
; sinx=
2 2
b
a b+
2 2
sin( )a b x c
α
⇒ + + =
Cách : 2
sin cos
b
a ... k k k
π π π
π π π
= − + − + +
Dang 12 : Ph ương trình LG không mẫu mực, ánh giá 2 vế ,tổng 2 lượng không
âm,vẽ 2 đồ thị bằng đạo hàm
Giải phương trỡnh
1/ cos3x+
2
2 cos 3x
−
=2(1+sin
2
2x)...
... vật 3 là vận tốc kéo theo.
II, Cácdạngbài tập:
Dạng 1: Tính toán các đại lợng
Dạng này ta chỉ cần dựa vào các công thức đà học trong chơng để tìm đại lợng mà
bài toán yêu cầu. Ta có thể vận ... 0
Nếu vậy chuyển động chậm dần đều thì a.v < 0
=> Thay các hệ số vừa tìm đợc vào các phơng trình ta viết đợc các phơng trình
Bài toán 2 xe gặp nhau:
+) Lập phơng trình chuyển động cho từng ... trên để tìm thời gian và tạo độ gặp nhau
Dạng 3: Toán đồ thị:
+) Bài toán thuận: Lập phơng trình chuyển động rồi vẽ đồ thị.
Ta dựa vào dạng toán 2 để lập đợc các phơng trình chuyển động, vận tốc,...