... Một số dạngbàitậpsóngcơ -sóng âm I ,Cơ sở lí thuyết vật lí. + ,sóng cơ là sự lan truyền dao động cơ trong môi trường vật chất theo thời gian +,phân loại sóng cơ: -sóng dọc: truyền ... tiểu. Các phương pháp giải nhanh bàitậpcơ bản: Dạng 1: tìm số điểm dao động cực đại ,cực tiểu trên đoạn AB. Cách 1: áp dụng d2-d1= ? Và d2+d1=AB Áp dụng 0<d2<AB Dạng ... -khi sóng truyền trên mặt phẳng thì năng lượng sóng tỉ lệ nghịch với khoảng cách. 1221RREE -khi sóng truyền trong không gian thì năng lượng sóng tỉ lệ nghích với bình phương khoảng cách: ...
... 1,73cm và 12,56cm/s.D. Giá trị khác.47. Sóng truyền từ A đến M với bước sóng λ = 60cm. M cách A 30cm. So với sóng tại A thì sóng tại M có tính chất nào sau đây ?3 BÀITẬP VẬT LÝ 12 ∗∗ SÓNGCƠ ... thấy sóng dừng trên dây có 4 bó và biên độ dao động là 1cm. Tính biên độ dao động tại một điểm M cách O là 60 cm.A. 1cm B. 2/2cm. C. 0. D. 3/2cm.6 BÀITẬP VẬT LÝ 12 ∗∗ SÓNGCƠ DẠNG ... M cách các nguồn những khoảng 30cm, và 25,5cm thì dao động với biên độ cực đại, giữa M và đường trung trực của AB có 2 dãy cực đại khác. Vận tốc truyền sóng là ?1 BÀITẬP VẬT LÝ 12 ∗∗ SÓNG...
... cũng như các chất đề cho.B. Bàitập : Bài 1: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,12 mol FeS2 và a mol Cu2S vào axit HNO3 vừa đủ thu được dung dịch X chỉ chjuwas hai muối sunfat và khí NO ... thấy còn laị 73,32 gam chất rắn và chỉ có 80% khí tham gia phản ứng. % Al và Zn tương ứng là:a.19,59 và 80,41 b.19,95 và 80,05 c.15,95 và 84,05 d.17,49 và 82,51 Bài 4:Nung 15.04 gam muối Cu(NO3)2 ... 1M và H2SO4 0,5M thoát ra V2lit khí NO duy nhấtSo sánh V1 và V2 ? Bài 3: Dung dich A chứa HCl 0,5M và H2SO4 0,25M Dung dịch B chứa NaOH 0,4M và KOH 0,4M . Đổ dung dịch A vào...
... bước sóng nm600chiếu sáng hai khe song song với F vàcách nhau 1m. Vân giao thoa được quan sát trên một màn M song song với màn phẳng chứa 1F và 2F vàcách nó 3m. Tại vị trí cách ... 4: x4T = 3,5.i (Số thứ vân – 0,5). Dạng 2: Khoảng cách giữa các vân Loại 1- Khoảng cách vân cùng bản chất liên tiếp: l = (số vân – 1).i Ví dụ: khoảng cách giữa 7 vân sáng liên tiếp: l = (7 ... -Khoảng cách giữa vân sáng và vân tối liền kề là : 2i nên vị trí vân tối các thứ liên tiếp được xác định: tx =k2i(với k lẻ: 1,3,5,7,….) VD: Tìm khoảng cách giữa vân sáng bậc 5 và vân...
... loại cơ cấu.2.Vẽ hoạ đồ vận tốc cơ cấu, xác định các vận tốc góc các khâu 3, 4, 5.3.Vẽ hoạ đồ gia tốc cơ cấu, xác định gia tốc góc khâu 3 . Bài 8. Cho cơ cấu phẳng bài 8, hai bánh răng 2 và 3 ... =2BC=0,6m; AB vuông góc AD.1. Tính bậc tự do của cơ cấu và xếp loại cơ cấu.2. Vẽ họa đồ vận tốc cơ cấu, tính vận tốc góc tất cả các khâu.3. Hãy tìm các điểm K4 (điểm K thuộc khâu 4) sao cho:a. ... Bài 7. Cho cơ cấu phẳng bài 7, khâu 2 là thanh răng ăn khớp với bánh răng 3, vận tốc góc khâudẫn ω1 = 1s-1 = const; góc BAD = 600; BA=1/2 AD = 0,2m; BC// AD.1. Tính bậc tự do và xếp...
... âm phụ thuộc vào tần sốCâu 9.Trong thí nghiệm giao thoa sóng nước, sóng do hai nguồn A và B phát ra có bước sóng 2cm. Điểm M cách A 30cm vàcách B 23cm. Điểm N cách A 22,5cm vàcách B 36,5cm: ... truyền sóng, biên độ sóng, năng lượng sóng. Sóngcơ học là những dao động cơ học lan truyền theo thời gian trong một môi trường vật chất. Sóng ngang Sóng dọc là sóngcơcó phương dao động của các ... như sóng âm chẳng hạn. Nếu giáo viên khi giảng dạy chung chung như sách giáo khoa mà không khắc sâu kiến thức và không phân loại cácdạngbài tập, phương pháp giải cụ thể cho từng dạngbài tập...
... thíchhợp nhất trong quá trình dạy cácdạngbàitập Luyện từ và câu. Từ đó vận dụnglinh hoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm cácdạngbàitập Luyện từ và câu chohọc sinh một cách hiệu quả nhất.III. Đối ... khăn gì?.Như vậy mức độ khó của bàitập không phụ thuộc vào các loại, cácdạng bài tập mà phụ thuộc vào chính ngữ liệu đưa ra cho học sinh. Với cácbàitập Luyện từ và câu của học sinh lớp 4. Nhiều ... Phương pháp tổ chức dạy cácdạngbàitập Luyện từ và câu cho học sinh lớp4II. Cơ sở thực tiễn.Việc giải quyết cácdạngbàitập Luyện từ và câu lớp 4 có hiệu quả đặt ra cho các Giáo viên Tiểu học...
... chức thíchhợp nhất trong quá trình dạy cácdạngbàitập Luyện từ và câu. Từ đó vận dụng linhhoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm cácdạngbàitập Luyện từ và câu cho học sinhmột cáhc hiệu quả ... sinh vào hoạt động học.2.4. Sơ lược một số dạngbàitập “Luyện từ và câu” điển hình.28 + Từ ghép: Cơn mưa, nhà cửa, bông hoa + Từ láy: Luộm thuộm, chăm chỉ c. Luyện tậpcácbàicódạng ... dạn đưa ra từng bước hướng dẫn các phương pháp rènluyện kỹ năng làm cácdạngbàitập “Luyện từ và câu”. Muốn học sinh làm bài một cách có hiệu quả, trước hết các em phải nắm chắc kiến thức,...
... tốt cácdạng bài tập tự luận cũng như trắc nghiệm, học sinh cần phải nắm chắc lí thuyết và nắm cácdạngbàitậpcơ bản, rèn luyện thường xuyên để hình thành kĩ năng giải bàitậpvà làm bài ... tử của nguyên tố đó. TÓM TẮT CÁCDẠNGBÀITẶP CỦA CHƯƠNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Phần bàitập hóa học lớp 10 gồm có trắc nghiệm tự luận (thường gọi là tự luận) và trắc nghiệm khách quan (thường ... tậpvà làm bài tự tin hơn trong các lần kiểm tra và thi học kì. Dạng 1: Dạng bàitập tìm số khối, phần trăm đồng vị và nguyên tử khối trung bình (xem lại bài 2). Công thức cần nhớ: Ví...
... khăn gì.Nh vậy mức độ khó của bàitập khoõng phụ thuộc vào các loại, cácdạngbài tập mà phụ thuộc vào chính ngữ liệu đa ra cho học sinh. Với cácbàitập Luyện từ và câucủa học sinh lớp 4 nhiều ... thíchhợp nhất trong quá trình dạy cácdạngbàitập Luyện từ và câu. Từ đó vận dụng linhhoạt vào hớng dẫn rèn kỹ năng làm cácdạngbàitập Luyện từ và câu cho học sinhmột cách hiệu quả nhất. * Phơng ... thu một cách có hiệu quả.- Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm cácbàitập một cách chủ động.- Với phơng pháp tổ chức này học sinh nắm kiến thức một cách sâu sắc có cơ sở,...
... viên cách dạy từng loại bàitập Luyện từ và câu ở lớp 3 cụ thể như sau:I. Cách dạy bàitập về từ:1. Loại bàitập mở rộng vốn từ:Loại bàitập mở rộng vốn từ chiếm tỉ lệ cao nhất so với các ... quả làm bài tập. Ví dụ: Bàitập 1, tiết Luyện từ và câu tuần 22, nêu yêu cầu: dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21,22, tìm các từ ngữ chỉ trí thức ( M: bác sĩ ) và hoạt ... lắm. Cách dạy bàitập về các kiểu câu trên, giáo viên tổ chức cho học sinh lần lượt giải từng bàitập trong sách giáo khoa theo các bước:- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập...