... KẾ BÀI GIẢNG BẰNGPHẦNMỀMVIOLET …………………………………………………………………………… 51 2.3 MỘT SỐ BÀI GIẢNG MINH HỌA BẰNGPHẦNMỀMVIOLET TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN 53 2.3.1 Cácdạngsửdụng ... văn tốt nghiệp Nghiên cứu sửdụngphầnmềmViolet dạy học Hóa học lớp 11 – ban - Cách sửdụngphầnmềm Violet, đề tài nghiên cứu trước - Sách giáo khoa lớp 11 - ban sách giáo viên, sách tập TIẾN ... năng, Đề tài “ Nghiên cứu sửdụngphầnmềmViolet dạy học Hóa học lớp 11 – ban bản” thực nhằm giới thiệu cách sửdụngphầnmềmViolet để thiết kế dạy học hóa học nhằm góp phần nâng cao chất lượng...
... biện pháp triển khai chương trình họat động giáo dục ngòai lên lớp đối tượng : + Các cán lãnh đạo ngành giáo dục + Các cán quản lý nhà trường + Cácgiáo viên chủ nhiệm lớp Đối với ý kiến lọai ... nghiên cứu sửdụng phương pháp tính hệ số tương quan thứ bậc : + Giữa ý kiến cán lãnh đạo ngành GD với ý kiến CBQL nhà trường + Giữa ý kiến CBQL nhà trường với ý kiến các GVCN + Giữa ý kiến cán lãnh ... TỐ ĐỐI VỚI NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TS người trả lời: 20 Số ý kiến lựa chọn theo mức CÁC YẾU TỐ độ ĐTB Hạng 1.Am hiểu lĩnh vực 10 5,55 quản lý Có trình độ học vấn cao 1 5,2 Có lực quản lý, lãnh đạo...
... thuộc loại người có tâm lý ? Có thích hợp với ngành nghề em dự đònh chọn câu hỏi số không ? 10/-Để giúp em chọn nghề tốt ,em có đề nghò ? ? (đánh dấu chéo vào ... vào ô chọn ) + Mỗi trường nên có chuyên gia tư vấn tâm lý hướng nghiệp + Mỗi trường nên có phòng trắc nghiệm tư vấn chọn nghề cho học sinh + Mỗi trường nên có phòng sách báo giới thiệu nghề ... -Nghề tự kinh doanh - Nghề có truyền thống gia đình - Nghề làm việc biên chế nhà nước Lý khác : 7/-Để có hiểu biết nghề chọn ,em thường...
... tư cách bạn đọc sáng tạo đối thoại với tác phẩm Bầu không khí dân chủ tiền đề kích thích hăng hái, sáng tạo em để trao đổi, thảo luận với giáo viên, với bạn bè cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm, cách ... phương thức cũ Là tình chủ thể cảm thấy có khó nhận thức hay nói cách khác có mâu thuẫn nhận thức đẹp biết chưa biết, đồng thời chủ thểcó mong muốn giải mâu thuẫn cách huy động biết tạo phương ... giảng dạy, giáo viên cần vận dụng kết hợp linh hoạt sáng tạo tuỳ phong cách người Kết thúc học phải giải phóng tiềm sáng tạo bạn đọc học sinh, chuyển hoá em từ chủ thể tiếp nhận sang chủ thể văn...
... Triển khai quán triệt thực kế hoạch Phòng Giáo Dục – Đào Tạo toàn thể cán – giáo viên - công nhân viên trường - Nhà trường cập nhật số liệu học sinh bỏ học hàng tháng gởi Phòng Giáo Dục – Đào ... nhiều giáo viên khô khan việc sửdụng phương pháp đọc chép … , chưa kích thích hứng thú học tập , sáng tạo cho học sinh - Chương trình sách giáo khoa nặng nề , tải học sinh - Đôi nhà trường giáo ... sinh lưu ban nhà trường , giáo viên thiếu lương tâm trách nhiệm 10 Kết hợp với ban ngành , đoàn thểcó liên quan để đẩy mạnh giáo dục toàn diện nhà trường Quan tâm đến giáo dục truyền thống trường...
... nghiệp Trung học sở /Trung học phổ thông Thu nhập tại: Dưới triệu/tháng 2-3 triệu/tháng 3-4 triệu/tháng Trên triệu/tháng Xin chân thành cảm ơn hợp tác Anh/chị Chúc Anh/chị thành công sống! ... 18 Cấp có lực, tầm nhìn có khả điều hành tốt IV ĐỒNG NGHIỆP 19 Đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ lẫn 20 Các đồng nghiệp anh/ chị phối hợp làm việc tốt 21 ... Việc phân chia hợp lý 25 Công việc anh/chị có nhiều thách thức VI ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC 26 Môi trường làm việc an toàn 27 Bố trí không gian hợp lý 28 Có đủ phương tiện, thiết bị cần thiết để thực...
... việc bạn mâu thuẫn, không đồng quan điểm Các câu hỏi liên quan đến khó khăn khứ, cách bạn giải khó khăn đó, học bạn nhận được… cách để nhà tuyển dụng đoán biết hành vi tương lai bạn, vị trí Vì ... đến buổi vấn Hãy kể cho tình việc thiếu hiệu cách giải lỗi thời Với câu hỏi này, nhà tuyển dụngcố xác định hiểu biết bạn phong cách làm việc ý tưởng sáng tạo cần thiết để bạn giải vấn đề Vì vậy, ... tuyển dụng Hãy trình bày cách giải thích công nghệ phức tạp cho cháu trai tuổi Không công nghệ phức tạp, dù giải thích điều với cậu bé tuổi cậu bé hiểu bạn cho nhà tuyển dụng thấy bạn người có sở,...
... sản xuất ? Hoạt động Lúa Nuôi lợn Trồng cao su Rau Sắn NTTS Buôn bán Có Không II TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CAO SU CỦA HỘ 2.1 Ông/bà có cao su? ……………………………… Trong đó: Thời kỳ kiến thiết bản:……………………………………… ... Vazelin+ mở chống loét Dụng cụ sản xuất - Dao cạo mủ - Chén hứng mủ+máng - Xô đựng - Dây buộc - Khác 2.3 Kết sản xuất : 2.3.1 Kết sản xuất cao su : Chỉ tiêu Khối lượng mủ đông Giá bán ĐVT Năm Năm 3.4 ... Kết sản xuất cao su : Chỉ tiêu Khối lượng mủ đông Giá bán ĐVT Năm Năm 3.4 Năm3 Năm Tiền thu từ bán mủ 4.4 2.3.2 Tỷ trọng thu nhập từ sản xuất cao su tổng thu hộ : Diển giải Giá trị (1000đ) Cơ...
... học Các chữ phần âm chữ ghi âm xếp theo trình tự sau: - Các chữ có nét thắt → chữ có nét móc → chữ có nét cong - Các chữ đơn → tập hợp chữ (ghi âm vị) - Các chữ dấu phụ → chữ có dấu phụ - Các ... chữ có nét → chữ có nhiều nét - Các chữ ghi âm có thực nhiều tiếng → chữ ghi âm có thực tiếng - Các chữ ghi âm có tiếng xuất với tần số cao → chữ ghi âm có tiếng xuất với tần số thấp lời nói - Các ... làm phần: phần thứ (6 đầu) có nội dung làm quen với chữ e, b, dấu thanh; phần thứ gồm 25 dành cho chữ âm (cấu trúc âm tiết có vần nguyên âm); phần thứ gồm 72 giới thiệu vần phức tạp tiếng có vần...
... Không tự tin thể trước tập thể lớp + □ Do mặc cảm gia đình, thân + □ Do bị bạn khác cô lập - Do lớp: + □ Do vị trí chỗ ngồi chưa thỏa đáng + □ Còn cóphân biệt, chia bè phái theo tính cách, điều ... Không tự tin thể trước tập thể lớp + □ Do mặc cảm gia đình, thân + □ Do bị bạn khác cô lập - Do lớp: + □ Do vị trí chỗ ngồi chưa thỏa đáng + □ Còn cóphân biệt, chia bè phái theo tính cách, điều ... tố gia đình chi phối □ Bị tình cảm khác giới chi phối □ Vì lí sức khỏe □ Cótư tưởng không muốn học lớp có khối A B □ Cótư tưởng học không tiến hơn, không chuyển lên lớp cao - Nguyên nhân khác...
... kết sau: có 542 học sinh (tỷ lệ 94,4%) nghe nói bệnh phong Khảo sát 542 học sinh nghe nói bệnh phong có 240 (tỷ lệ 44,3%) học sinh có kiến thức bệnh phong có 240 (tỷ lệ 44,3%) học sinh có thái ... học sinh nam có kiến thức bệnh phong thấp so với học sinh nữ (39,2% so với 48,6%) Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (p=0,03) Có khác có ý nghĩa thống kê tỷ lệ học sinh lớp 6, 7, 8, có kiến thức ... Học sinh nam có kiến thức bệnh phong thấp so với học sinh nữ (39,2% so với 48,6%) Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (p=0,03) Có khác có ý nghĩa thống kê tỷ lệ học sinh lớp 6, 7, 8, có kiến thức...
... không? – Bạn sửdụng kiến thức học tương lai? – Bạn có kế hoạch sửdụng nguồn học bổng cho hiệu quả? – Hãy cho ví dụ để chứng minh bạn người có đầu óc quản lý, có khả lãnh đạo người có nhiều ý ... nói từ đầu đến cuối có đầu bạn, không cần biết nhìn, không cần biết người đối diệncó muốn nghe hay không Một điều tối kị đến muộn vào buổi vấn Dù cho bạn có lý đáng người vấn có cảm giác khó chịu ... rõ ràng vô tình tạo nghi ngờ, không đáng tin cậy Bên cạnh đó, ngôn ngữ thể điều đáng để bạn quan tâm trước bước vào phòng vấn Ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, phong cách nhấn mạnh từ ngữ, luận điểm quan...
... ……………………………………………………………………………………………………… 20 Ý kiến đóng góp : Để phong trào học tập, sinh hoạt rèn luyện có hiệu cao cho tập thể lớp cho học sinh- theo em- nên có cách thức tổ chức, hình thức khen thưởng, xử phạt… về: - Nề nếp, trật ... khác:…………………………………………………………………………… 18 Bản thân em tín nhiệm đề cử bạn vào Ban cán lớp, Đoàn( giới thiệu người bạn ghi rõ nhiệm vụ: LT/LPHT/LPLD/LPVTM/Bí thư CD/Thủ quỹ/ Cán môn gì/ Tổ trưởng): -Lớp trưởng:……………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………… Tiên Phước, ngày…tháng … năm 2011 Học sinh kí tên: THÔNG TIN CỦA PHỤ HUYNH HỌC SINH Lớp …… - năm học : 2011-2012 Họ tên học sinh:…………………………………………………… 1/ Địa điện thoại liên lạc Phụ...
... khác Toán học có nhiệm vụ hình thành cho HS kỹ năng: − Kỹ vận dụng tri thức nội môn Toán để giải tập Toán − Kỹ vận dụng tri thức Toán học để học tập môn học khác − Kỹ vận dụng tri thức Toán học ... thỏa đáng câu hỏi: + Học Toán để làm gì? (Toán học vị Toán học hay Toán học vị thực tiễn sống?) + Dạy Toán cho ai? (Cần nắm vững đối tượng học sinh học Toán) + Dạy Toán nào? (Phương pháp dạy Toán) ... trình bày lời giải toán thước đo cho kỹ Để có lời giải tốt học sinh cần có kiến thức, kỹ ngược lại có kiến thức, có kỹ học sinh trình bày tốt lời giải toán Là giáo viên dạy Toán kinh nghiệm nghề,...
... khác toán học có nhiệm vụ hình thành cho HS kỹ năng: - Kỹ vận dụng tri thức nội môn toán để giải tập toán - Kỹ vận dụng tri thức toán học để học tập môn học khác - Kỹ vận dụng tri thức toán học ... trình bày lời giải toán thước đo cho kỹ để có lời giải tốt học sinh cần có kiến thức, kỹ ngược lại có kiến thức, có kỹ học sinh trình bày tốt lời giải toán Là giáo viên dạy toán, có 20 năm gắn bó ... sống, kỹ đo đạc, tính toán ,sử dụng biểu đồ, sửdụng máy tính… Tuy nhiên ba kỹ có quan hệ mật thiết với Kỹ thứ sở để rèn luyện hai kỹ Chính kỹ vận dụng kiến thức để giải tập toán vô quan trọng học...
... tiết học Học sinh tạo cho sửdụng cách tự tin sửdụng câu từ mạnh dạn phát huy ưu điểm tạo cho lớp học vui vẽ, sôi hứng thú Thiết nghĩ, giáo viên áp dụng biện pháp cách thường xuyên lớp chắn ... Tăng cường sửdụng phương tiện, đồ dùng dạy học, đổi cách đánh giá, kiểm tra Bên cạnh người giáo viên phải có lòng nhiệt tình,tâm huyết việc giảng dạy - Dành thời gian để nghiên cứu bài, lập kế ... Tập làm văn việc đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm cần phải sáng tạo linh hoạt tiết dạy Để có kết trên, Người giáo viên biết áp dụng nhiều phương pháp dạy học cách linh hoạt khéo léo Như biết,...