các cấp độ tư duy của bloom
CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY CỦA BLOOM
... N D NG CÁC M C Đ T DUY C A Ậ Ụ Ứ Ộ Ư ỦV N D NG CÁC M C Đ T DUY C A Ậ Ụ Ứ Ộ Ư ỦB. BLOOM Đ D Y PH N Ể Ạ ẦB. BLOOM Đ D Y PH N Ể Ạ ẦGIỚI ĐỘNG VẬTGIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC BÀI 2: CÁC GIỚI ... khái niệm theo ý hiểu của họ. •Những hoạt động tư ng ứng với mức độ hiểu có thể là diễn giải, tổng kết, kể lại, viết lại theo cách hiểu của mình.•Một ví dụ của mức độ hiểu đó là khi giáo ... tongxuantam@yahoo.comGIỚI ĐỘNG VẬT Cấp độ tư duy Câu hỏiBiếtHiểuVận dụngPhân tíchTổng hợpĐánh giá2. Thế nào là giới động vật?3. Giới động vật có những đặc điểm gì?5. Giới động vật có những đặc...
- 30
- 895
- 10
Các mức độ tư duy của Bloom
... N D NG CÁC M C Đ T DUY C A Ậ Ụ Ứ Ộ Ư ỦV N D NG CÁC M C Đ T DUY C A Ậ Ụ Ứ Ộ Ư ỦB. BLOOM Đ D Y PH N Ể Ạ ẦB. BLOOM Đ D Y PH N Ể Ạ ẦGIỚI ĐỘNG VẬTGIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC BÀI 2: CÁC GIỚI ... tongxuantam@yahoo.comGIỚI ĐỘNG VẬT Cấp độ tư duy Câu hỏiBiếtHiểuVận dụngPhân tíchTổng hợpĐánh giá2. Thế nào là giới động vật?3. Giới động vật có những đặc điểm gì?5. Giới động vật có những đặc ... tongxuantam@yahoo.com22 Các hoạt động phù hợp mức tư duy ĐÁNH GIÁĐưa ra những đánh giá về bài trình bày và dự án của người khác. Đánh giá các số liệu, các tiêu chí đưa ra để áp dụng.Đánh giá ý tư ng và...
- 30
- 788
- 5
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt
... dụng của cấp số khá phong phú. Điểm mấu chốt là học sinh phải hiểu ý nghĩa của cấp số cần áp dụng. Từ đó học sinh suy ra được cách biểu thị các số hạng liên tiếp của cấp số và áp dụng các tính ... nghĩa dãy số, cấp số. - Suy luận được thế nào là dãy số vô hạn, dãy số không đổi. - Các tính chất của các cấp số. - Tính được tổng của n số hạng đầu tiên của cấp số cộng hay cấp số nhân. ... TRONG GIÁO DỤC TOÁN Đề tài : PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN Giảng viên hướng...
- 15
- 1,215
- 8
Tiet 1 bai 1 cac cap do to chuc cua the gioi song
... sống Các cấp độ tổ chức của thế giới sốngi. Mục đích, yêu cầu:1. Mục đích, yêu cầu của chơng:Qua chơng này, học sinh nắm đợc:- Nắm đợc một cách tổng quát về thế giới sống - Các cấp tổ chức của ... chung của các cấp tổ chức sống:a. Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc:- Cấp tổ chức nhỏ hơn làm nền tảng để xây dựng nên cấp tổ chức cao hơn- Cấp tổ chức cao mang những đặc điểm nổi trội của cấp ... vị cấu tạo nhỏ nhất của vật vô sinh là gì? Hữu sinh là gì?(?) Nghiên cứu sgk và xem hình 1 trang 7 cho biết các cấp độ tổ chức của thế giới sống? Khái quát về mỗi cấp độ đó?hoá họcVí dụ:...
- 4
- 934
- 3
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
... lu ca nhn thc ca Bloom v Quan h song song. thang nhn thc c ... Y H : NHN THC CA BLOOM V CH QUAN H SONG SONG. c hi2 1. Th...
- 14
- 915
- 0
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt
... ở trong góc phần tư thứ nhất của góc Oxy. Phân tích bài toán: - Các giao điểm của các đoạn thẳng có thể giao ở bất kỳ góc phần tư nào trong hệ trục tọa độ. Nên giao điểm của các đoạn thẳng sẽ ... ” các em học sinh phải đạt được các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ của nhận thức của Bloom như sau. A . Nhận biết . - Kiến thức và thông tin. 3 - Kiến thức về các quy tắc và các ... giá. Nội dung cụ thể của các mục tiêu dạy học chương “ tổ hợp – xác suất ” theo các mức độ của nhận thức của Bloom được trình bày như sau. 1. Nhận biết. 1.1 Nhận biết các kiến thức và thông...
- 19
- 729
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc
... lập được các mối liên hệ giữa hình dáng của đồ thị hàm số với tính chẵn lẻ, tính đơn điệu của hàm số. Thiết lập được mối liên hệ giữa nghiệm của một phương trình với giao điểm của các đồ ... hiểu các khái niệm chính yếu để giải bài toán Các mục tiêu thuộc phạm trù này: a. Chứng minh tính chẵn lẻ của hàm số. b. Khảo sát được sự biến thiên của hàm số. Các mức độ nhận ... mức độ nhận thức của Bloom Để có cơ sở khoa học cho việc đánh giá được kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả năng tư duy nhất thiết chúng ta cần phải có sự phân loại khoa học các mục tiêu trong...
- 11
- 1,171
- 0
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc
... quyc các tình huc sinh không nhng phi nm vng các kin thc mà các em còn phi bi các tình hung c thn ri s dng các kin thc ... MỨC ĐỘ TƯ DUY BẬC CAO i vi hc sinh Hp, Xác Sut c coi là mu ng và khó hi làm tt bài tp các em cn hiu ni dung, công thc và vn dng các ... tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất Đánh giá trong dạy học Toán Nhóm 5 - 5 - II. MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU i...
- 21
- 687
- 4
CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM docx
... nắm vững: Ý nghĩa của các cấp độ nhận thức; Yêu cầu của môn học, bài giảng, ý giảng để phấn đấu đạt được mục tiêu do thầy đặt ra.– Ví dụVẬN DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (4)• ... DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (1)MỤC TIÊUNỘI DUNGĐÁNH GIÁTHẦY TRÒVẬN DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (2)•Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ: –Thầy đặt mục ... sánh và phân biệt được các khái niệm.• Đánh giá được giá trị củ a lý thuyế t.•Chọn lựa được dựa vào các suy luận có lý.• Xác nhận giá trị của các căn cứ.•Nhận biết các tính chất chủ quan.•Gợi...
- 11
- 1,186
- 12
Phân loại tư duy của Bloom
- 15
- 897
- 2
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... tư duy ñồng nghĩa với việc phát triển các thao tác tư duy hay năng lực tư duy của HS, sử dụng chúng một cách linh hoạt ñây cũng là tính nhạy bén của tư duy. Kết quả của sự phát triển tư duy ... 6 - 1. 2. 3 Phát triển tư duy: Là sự thay ñổi về mặt nhận thức của HS, quá trình này ñược ñánh giá bởi mức ñộ linh hoạtt của tư duy, mức ñộ sử dụng các thao tác tư duy ñể giải quyết nhanh ... xuất một số biện pháp phát triển tư duy cho HS lớp 8 thông qua giải các dạng toán về NðDD. 4. ðối tư ng nghiên cứu: - Các thao tác tư duy của HS lớp 8. - Các dạng toán về NðDD ( SGK Hóa học...
- 47
- 7,232
- 6
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... hoạt động của nhóm vào bảng phụ. Từ kết quả hoạt động của học sinh, giáo viên chỉnh lí, kết luân và mở dần các cấp độ của lược đồ tư duy. Sau trong quá trình hoàn thiện lược đồ tư duy phần ... thống các câu hỏi và bài tập một cách hợp lí, yêu cầu học sinh thực hiện để hoàn thiện cấp độ thứ 2, thứ 3 của lược đồ tư duy. Học sinh chủ yếu hoạt động theo nhóm để thực hiện yêu cầu của giáo ... cực hóa học động của học sinh 2.5. Sử dụng lƣợc đồ tƣ duy để dạy học bài luyện tập 2.5.1. Với đối tư ng học sinh chưa biết cách lập lược đồ tư duy hoặc mới làm quen với lược đồ tư duy 13...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... chứng. Độ lệch chuẩn quanh điểm trung bình của các lớp thực nghiệm và các lớp đối chứng đều bé và giá trị độ lệch chuẩn của các lớp thực nghiệm đều thấp hơn giá trị độ lệch chuẩn của các lớp ... đồ tư duy với làm việc theo nhóm 1.3.3.6. Lược đồ tư duy với thuyết trình 1.3.3.7. Lược đồ tư duy với nghiên cứu khoa học 1.3.4. Thiết kế hoạt động dạy học theo lược đồ tư duy 1.3.4.1. Các ... việc thết lập lược đồ tư duy 1.3.3. Ứng dụng của lược đồ tư duy trong học tập Với những lợi thế trên mà lược đồ tư duy được ứng dụng rất nhiều trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống. Trong...
- 18
- 1,181
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008