... CácchuyênđềToán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16,25 ,36 ,49,64,81, ... 2; 3. suy ra N không phải là số chính phương Chuyên đề 2: Tính chất so sánh phân so sánh1/ Quy đồng mẫu các phân số đã cho rồi so sánh các tử nhau.2/ Viết các phân số đã cho dưới dạng các ... vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì .9/ Ta có tính chất : Nếu thì .10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết1/...
... vận tốc dòng nớc là 3 km/h. Tính khoảng cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7 CácchuyênĐề ôn tập hè - Toán 8Năm học 2004 - 2005Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại ... ++++3x1x1x3x:1x3x3xx1Buổi 6 : Làm đề khảo sát chất lợng đầu năm Đề bài : Bài 1 : Cho biểu thức P = +1414:4142422 3 xxxxxxxa) Rút gọn P.b) Tìm các ... 26c) 3 256−−+xx < 2 d) 121216 3 4522−−≥−−+xxx e) 1151≥−−xx g) 2 3 +−x < x− 3 2 h) x2 – 4x + 3 > 0 i) x 3 – 2x2 + 3x – 2 ≥ 0 k) 2 3x <...
... áp dụng:Giải phương trình:Bài 1)Bài 2)Bài 3) Bài 4:Bài 5) 5 CHUYÊNĐỀTOÁN HAY THƯỜNG GẶP TRONGCÁC KỲ THI HỌC SINH GIỎI – THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Phương pháp tìm số hạng tổng quát Phần ... có:Bài 3) Cho 3 số và a+b+c =3. Chứng minh rằng: do đó từ (3) từ giả thuyết như vậy dãy đã cho xác định lại như sau :bài toán rơi vào loại 4 giải tương tự ví dụ 1Sau đây là bài tập áp dụng từ các ... http://www.maths.vn/forums/showthread.php?t=12462&page =3 Và ở đây:http://www.maths.vn/forums/showthread.php?t=12462&page=4Trong bài viết này tôi muốn trao đổi với các bạn một cách tiếp cận khác qua đó các bạn thấy được lời...
... đích ý nghĩa , yêu cầu:a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyênđề Thảo luận chuyênđề Toán lớp 2 Toán lớp 2Khối 4Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạyhọc toán 4 theo chương ... giá kết quả học tập toán 4. Vì vậy, đánhgiá kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toánlớp 4:- Học xong toán 4 học sinh phải ... nhỏ, trong cả lớp về cách giải hoặc cách giải một bài tập nên khuyến khích HS bình luận về cách giải của bạn. Tự rút kinh nghiệm đẻ hoàn chỉnh cách giải của mình.- Sự hỗ trợ giữa các HS trong...
... mãn đề bàiGọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bàiTa có Ta có Vậy Vậy Tổng là: Tổng là: 23 322 3 −+−( )0,..≠∈= nZnnbnaba24 3 81;21 3 71 −=−−=−a 3 24 33 21 3 −〈−〈−a{ ... −〈−〈−a{ } 23; 22∈a5066650669 −+−=506 135 −= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 6:Bài 6: Tính Tính2965 13 5.297 13 8.297 −++học sinh nhận xét các phép tính ... 10:Tìm tổng các phân số lớn hơn , nhỏ Bài 10:Tìm tổng các phân số lớn hơn , nhỏ hơn và có tử là -3. hơn và có tử là -3. Trước hết chúng ta cần quy đồng 2 phân số với tử số là -3. Nguyễn...
... biệt được cách viết các từ có s/x, thanh hỏi/thanh ngã, viết tên người nước ngoài, cách viết bài chính tả có lời nói trực tiếp của các nhân vật ….qua cách đọc và nghóa của từ (một cách đơn ... HS…; bước đầu gây hứng thú cho HS ” - Nhận biết được cách đọc thành tiếng của toàn bài. (cách ngắt, nghỉ hơi, cách đọc các từ khó…), cách đọc diễn cảm, đọc phân biệt giữa lời của người kể ... tiếng chứa các âm đầu là s/x hoặc có thanh hỏi/thanh ngã - HĐ của thầy là các “lệnh”- HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy...