... 20038005 cho 5 5, S = 100.991 4.313.212.11++++ 6, S = 61 .594 9.747.54+++7, A = 66 .61 5 26. 21521. 16 5 16. 115++++8, M = 200521031 313131++++9, Sn = ... = 6+ 7+8+9 S2 = 3+4+5 S4 = 10 +11 +12 +13 + 14 TÝnh S100 =? Trong quá trình bồi dỡng họcsinhgiỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho các ... là 6. c) Ta có 5 67 − 1 M 4 ⇒ 5 67 = 4k + 1 (k ∈ N) ⇒ 4 567 = 44k + 1 = 44k.4 ⇒ 44k cóchữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số tận cùng là 4. Bài 2: Tìm chữ số tận cùng của các...
... 36 5 60 .3y, 2720 60 .9x KL: 60 , 36, 27zyx Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. CácchuyênđềBồidưỡng HSG Toán ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. CácchuyênđềBồidưỡng HSG Toán lớp 7 37 xxxxx ;;0 yxyxyxyx 2- Các dạng toán cơ bản: * Dạng toán 1: Tính x biết 1) 511x ... *)Dạng 6: Tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nht. Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. CácchuyênđềBồidưỡng HSG Toán lớp 7 66 ...
... Văn Dũng Bồidưỡnghọcsinhgiỏitoán lớp 5 Chuyên đề 2 - Dạng Kĩ thuật tính và quan hệ giữa các thành phần của phép tính Kĩ thuật tính và quan hệ giữa các thành phần của phép tính Bồi dưỡng hsg ... Mai Văn Dũng Bồidưỡnghọcsinhgiỏitoán lớp 5Giải:Khi đặt như vậy tức là bạn họcsinh đó đã tăng số trừ đó lên 10 lần. Do vậy hiệu đã giảm đi 9 lần số trừ.Số trừ là:(783 - 4 86) : 9 = 33Số ... 8, 7 và 6 rồi cộng kết quả lại. Do 9 + 8 + 7 + 6 = 30nên tích sai lúc này bằng 30 lần thừa số thứ nhất. Vậy thừa số thứ nhất là:2 96 280: 30 = 9 8 76 Tích đúng là:9 8 76 x 67 89 = 67 048 164 Bài...
... BC cách BC một khoảng bằng nửa khoảng cách KI , Vì D , E thuộc BK và CK do đóquĩ tích các điểm H là đường trung bình của tam giác BKC (song song với đáy BC).CHUYÊN ĐỀ 6: Các bài toán hình học ... (7.5n2+12 .6 n) luôn chia hết cho 19, với mọi số n tự nhiên.Giải:Ta có:A = 7.52n + 12 .6 n = 7.25n + 12 .6 n.Ta có: )19(mod625)19(mod625nn≡⇒≡.Suy ra:)19(mod0)19(mod6.1 96. 1 26. 7 ≡≡+≡nnnA.Ta ... nên:namc mà c,a đều là các số lẻ nên suy ra m,n cũng là các số lẻ.Vậy ta có:a,bc,m,n đều là các số lẻ .Do đó:=++22cnbmnamsố lẻ (Mâu thuẫn với (1)).Vậy điều ta giả sử là sai.Hay nói cách khác,...
... cáo chuyênđề chính thức của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết cácchuyênđề phục vụ việc bồi dưỡnghọcsinhgiỏitoán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hộithảo khoa học " ;Các chuyênđềchuyênToánbồidưỡnghọcsinhgiỏi Trung học phổ thông", HàNội, 2011.[3] D.S. Mitrinovic, J.E. Pecaric ... hỏi của đề thi chọn họcsinhgiỏi quốc gia hay quốc tế các bài toán về phương trìnhhàm cũng chiếm phần trọng tâm. Trong bài viết này chúng tôi thử liên hệ kiến thức về lượnggiác đã học trong...
... nhiều tài liệu viết về chuyênđề này. Qua một số năm bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh giỏi toán quốc gia và qua một số kì tập huấn hè tại Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc gia Hà Nội, ... trưởng tổ Toán THPT Chuyên Thái Bình Một trong những chuyênđề rất quan trọng trong việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh giỏi toán quốc gia, khu vực và quốc tế, đó là phương trình hàm, ... =+⇒− =−∑∑ ∑∑∑ ∑ 66 ã Có thể thấy ngay lời giải các bi toán sau: 1. Cho các số thực thoả mÃn 2; 6. abc axbycz++= + + = Chøng minh r»ng: 222 222 222 16 16 16 10aax bby ccz++ ++ +≥....
... MN.PHẦN CƠ HỌCVận tốc đạt sau cùng – Vận tốc ban đầu Vận tốc ban đầu – vận tốc lúc sau giây thứ n CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIPHẦN I : CƠ HỌCCHỦ ĐỀ 1CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU-VẬN TỐCI/- ... vật và hệ vật- Các bài toán về vận tốc trung bình- Các bài toán về chuyển động tròn đều- Các bài toán về công thức cộng vận tốc.- Các bài toán về đồ thị chuyển độngB/ Các bài toán về vận tốc ... t2=AD1/(v1*-v2)= 0,275h= 16, 5phThời điểm gặp nhau: 6h20ph+ 7,5ph + 16, 5ph + 6h 54ph * vị trí gặp nhau cách A: X= v1*t2= 16. 0,125=4,4km →cách trường 6- 4,4=1,6km.T 0 1 2 2,5 3X120 25...
... 0x yx yy− =⇒ = =− = Các bài tập tương tự :Trang 10 CHUYỀNĐỀBỒIDƯỠNG HSG TOÁN 7PHẦN ĐẠI SỐ Chuyềnđề 1: Các bài toán thực hiện phép tính:1. Các kiến thức vận dụng :- Tính ... 7A,7B,7C cã 94 häc sinh tham gia trồng cây. Mỗi họcsinh lớp 7A trồng đợc 3 cây, Mỗi họcsinh lớp 7B trồng đợc 4 cây, Mỗi họcsinh lớp 7C trồng đợc 5 cây,. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. Biết rằng ... 1 4 1 6 18 24 6 y y yx+ + += = HD : Từ 1 2 1 4 1 6 2(1 2 ) (1 4 ) 1 2 1 4 (1 6 )18 24 6 2.18 24 18 24 6 y y y y y y y yx x+ + + + − + + + + − += = = =− + − Suy ra : 1 11 6 6xx=...
... 11DEFABC CÁCCHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1CHUYÊN ĐỀCHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG1. Sử dụng tiên đề Ơcơlit và hệ quảTiên đề Ơcơlit ... đó IK ⊥ AC (3)Hình 1NMEDABCHình 2KIFEBADCO CÁCCHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 77. Sử dụng phương pháp phản chứngVí dụ 11. ... điểm của hai đường chéo. Chứngminh rằng M, O, P thẳng hàng. CÁCCHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 5NDC NAB ABD NAB ABC ADC AID CID CBDNDC NAB...
... bao nhiêu học sinh. (2 cách) - Lớp 4B có 15 họcsinh nam. Số họcsinh nam bằng 5/4 số họcsinh nữ. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh? (2 cách)Bài 5 - 3/5 số họcsinhgiỏi của lớp 5A là 6 em. Hỏi ... liệu bồi dưỡng, khảo sát chất lượng họcsinhGiỏi sát với chương trình học cấp tiểu học, là giáo viên nhiều năm bồidưỡnghọc sinh giỏi, tôi đã tập hợp kiến thức bồidưỡng theo hệ thống cácchuyên ... Lớp 4B có 35 học sinh. Số họcsinh nữ bằng 2/5 số họcsinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu họcsinh nam. (2 cách)Bài 2 - Lớp 4A có 18 họcsinh nam. Số họcsinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam. Hỏi...
... người.bài 6: lớp 5a có 21số họcsinh nữ bằng 51 số họcsinh nam. biết số họcsinh nữ kém số họcsinh nam là 15 bạn. tính số họcsinh nữ và số họcsinh nam.bài 7: lớp 5a có 35 học sinh, biết ... tổng số họcsinh của cả lớp là 2 em. số còn lại đều đạt họcsinh khá và số họcsinh khá nhiều hơn 21 số họcsinh của cả lớp là 12 em. tính: a) số họcsinh lớp 5b.b) số họcsinhgiỏi của ... 5a có số họcsinhgiỏi nhiều hơn 51 số họcsinh của lớp là 3 em. số học sinh còn lại nhiều hơn 21số họcsinh của lớp là 9 em. tính: a) số họcsinh của lớp 5a.b) số họcsinhgiỏi của...