0

các bài tập về đường thẳng

Tổng hợp các bài tập về đường tròn

Tổng hợp các bài tập về đường tròn

Toán học

... cho đường tròn (C) : và đường thẳng (D) có phương trình : Viết phương trình đường thẳng vuông góc với (D) và tiếp xúc với đường tròn.BT 61: Trong mặt phẳng Oxy cho đường tròn (C) : và đường thẳng ... cho đường tròn .Tìm tất cả các tiếp tuyến của song song với đường thẳng .BT30: Tìm độ dài dây cung xác định bởi đường thẳng 4x + 3y - 8 = 0 và đường tròn tâm I (2; 1) tiếp xúc với đường thẳng ... phương trình đường thẳng AC là a. Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn, biết các tiếp tuyến này vuông góc với đường thẳng .b. Tìm điều kiện của m để đường thẳng tiếp xúc với đường tròn...
  • 12
  • 10,506
  • 103
bai tap ve duong thang

bai tap ve duong thang

Toán học

... 0(2;3)u =r1 24 3x ty t= += −(1; 3)AB = −uuur (?) Bài tập về nhà Bài 3,5,6, 7, 8, 9 (SGK –80, 81) Bài 2. Cho đường thẳng d có phương trình là: 2x + y – 3 = 0. Khi đó: a) ng th ... 2 2: 0: 0a x b y ca x b y c∆ + + =∆ + + =Nêu các vị trí tương Nêu các vị trí tương đối của 2 đường đối của 2 đường thẳng trên ? thẳng trên ?Ta giải hệTa giải hệ PT: PT: 1 1 12 ... Mx0y0? ?!Góc giữa hai đường thẳng trên được tính bằng công thức nào?1 2 1 21 2 1 2 1 22 2 2 21 1 2 2; 0a a bbcos a a bba b a bϕ+= ∆ ⊥ ∆ ⇔ + =+ +Cho hai đường thẳng : ...
  • 10
  • 664
  • 0
GADT - Bài tập về đường thẳng và MP song song

GADT - Bài tập về đường thẳng và MP song song

Toán học

... điểm của đt d và mp(α)Câu c2Hình Phương pháp tìm giao điểm của đường thẳng d và mp (α):Tìm mp (β) chứa đường thẳng dTìm giao tuyến của mp (α) và (β) : (α)∩ (β) = c Trong mp (β) ... // d = Mx // d Mãd))(( CỦNG CỐ:CỦNG CỐ:Chứng minh đường thẳng d song song mp(Chứng minh đường thẳng d song song mp(αα))d d ⊄⊄((αα))d // ad // aa a ⊂⊂ ... hai mặt phaỳng() ()A ()()B ()() (())(() ) = AB= ABBAãã(( Bài tập: ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi...
  • 16
  • 1,034
  • 8
Các bài tập về nhóm đẳng cấu.pdf

Các bài tập về nhóm đẳng cấu.pdf

Công nghệ thông tin

... E(Q)∼=Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.3 ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaTS Trần HuyênNgày 30 tháng 12 năm 2004 Bài 6. Các Bài Tập Về Nhóm Đẳng CấuTheo ... X (xem ví dụ 3). Chứngminh rằng E(Z)∼=Z.5) Cho M∗nvà M1nlà tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có địnhthức bằng 1. Chứng minh rằngM∗n/M1n∼=(R∗, ... (bằng cách chia phần tử đó cho chính môđuncủa nó) và chuyển mỗi phần tử có argument kπ/2 thành phần tử có argument k2π (bằng cáchnhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm. Bài tập 1)...
  • 5
  • 12,777
  • 143
Các bài tập về nhóm sắt và nhôm

Các bài tập về nhóm sắt và nhôm

Trung học cơ sở - phổ thông

... ðẠI HỌC – CÁC BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ NHÔM ðây là chuyên ñề tổng hợp các bài tập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn. CÁC BÀI TẬP VỀ SẮT Các phản ứng cần nhớ : Fe + Fe3+ → Fe2+ VD: Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 Cu + ... (2) Khi cho kiềm vào dd muối Al3+, các bạn nhớ phải xét ñến cả hai phản ứng (1), (2), tùy ñiều kiện bài toán cho. Nếu bài toán cho kết tủa thu ñược m gam các bạn ñừng nhầm lẫn là chỉ có ở phản...
  • 11
  • 2,438
  • 56
Trình Tự Giải Các Bài Tập về Công Nghệ Chế Tạo Máy

Trình Tự Giải Các Bài Tập về Công Nghệ Chế Tạo Máy

Cơ khí - Chế tạo máy

... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn ... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ...
  • 5
  • 12,930
  • 382
Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Trung học cơ sở - phổ thông

... bài và vận dụng giải bài tập có hiệu quả cao +Đa số HS tỏ ra rất tự tin khi giải quyết các bài tập về qui luật di truyền hoán vị gen sau khi đã được tiếp cận với nội dung phương pháp giải các ... 1999.9 . Lê Đình Trung Các dạng bài tập 12 A. ĐẶT VẤN ĐỀI- MỞ BÀISinh học là môn khoa học chuyên nghiên cứu các quá trình sống ,các hiện tượng di truyền và biến dị ,các quy luật di truyền ... với nội dung phương pháp giải các dạng bài tập nêu trong sáng kiến kinh nghiệm này2 .Bài học kinh nghiệm:-Trong việc hướng dẫn học sinh giải các bài tập phần qui luật di truyền nếu giáo viên...
  • 12
  • 3,259
  • 12
Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích  từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Cơ khí - Vật liệu

... Thuyết.Phần II : Bộ Bài Tập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số).I/ Bộ bài tập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.II/ Bộ bài tập chương II : Đặc tính cơIII/ Bộ bài tập chương III : ... được như vậy thì taphải có các bài tậpcác thông số cũng như các câu hỏi đều có trongthực tế để giúp cho người học có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội.V/ LÀM BÀI TẬP CỦNG CỐ CHO PHẦN LÝ ... 30' cho 1 bài tập đòi hỏingười học phải có sự chuẩn bị kỷ càng về kiến thức đã học. Khi làm bài tập học sinh không thể học thuộc lòng một cách máy móc mà phải linhđộng, sáng tạo để làm bài và...
  • 91
  • 2,297
  • 12
Các Bài Tập Về Nhóm Đẳng Cấu

Các Bài Tập Về Nhóm Đẳng Cấu

Tài liệu khác

... nhân C∗ các số phức khác 0, xét tập hợp H gồm tất cả các số phức nằmtrên trục thực và trục ảo. Chứng minh rằng H ⊂nC∗, đồng thời có đẳng cấu:C∗/H∼=D trongđó D là nhóm nhân các số ... (bằng cách chia phần tử đó cho chính môđuncủa nó) và chuyển mỗi phần tử có argument kπ/2 thành phần tử có argument k2π (bằng cáchnhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm. Bài tập 1) ... X (xem ví dụ 3). Chứngminh rằng E(Z)∼=Z.5) Cho M∗nvà M1nlà tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có địnhthức bằng 1. Chứng minh rằngM∗n/M1n∼=(R∗,...
  • 5
  • 3,493
  • 19
Tuyển tập các bài tập về vật rắn(đầy đủ các chủ đề)

Tuyển tập các bài tập về vật rắn(đầy đủ các chủ đề)

Vật lý

... CỐ ĐỊNHBÀI TẬP TỰ LUẬNDạng 1: Bài tập về tọa độ góc ϕ.B0: Đổi ra độ các góc sau: 3,5rad ; 5π(rad); 2,2 vòng.B1: A) góc ở tâm tính ra radian, chắn ở cung có độ dài 1,8m trên một đường tròn ... có thể ném qủa bóng về phía đích với vận tốc 96km/h, bóng quay 1800vg/ph. Quả bóngquay được bao nhiêu vòng trên đường tới đích. Với trường hợp quỹ đạo dài 82m là một đường thẳng. B10: A) Hai ... chiều dài bằng 3/4 kim phút. Tính tỉ số của các vận tốc góc, vận tốc dài và gia tốc của các kim. Coi như các kim chuyển động tròn đều.B14: Một bánh xe đường kính 4m quay với gia tốc góc không đổi...
  • 13
  • 1,805
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25