... theo khả năng để đề cập đến vấn đề nhằm giúp các em học sinh nâng cao chất lượng học tập, có thể giải được các dạng bàitập lập phươngtrìnhhóahọc và tínhtheophươngtrìnhhóahọc một cách ... bài toán tínhtheophươngtrìnhhóa học. - Các em chưa xác định được yêu cầu đề bài cho, chưa nắm vững công thức tính toán, cũng như tiến trình giải bàitậptínhtheophươngtrìnhhóa học. - Tiết ... cập đến vấn đề nhằm giúp các em học sinh nâng cao chất lượng học tập, có thể giải được các dạng bài tập lập phươngtrìnhhóahọc và tínhtheophươngtrìnhhóahọc một cách đơn giản hơn, dễ hiểu...
... tham gia phản ứng. B i 22àB i 22à TíNH THEO PH NG TRÌNHHÓA H CƯƠ Ọ TíNH THEO PH NG TRÌNHHÓA H CƯƠ ỌGVTH:GVTH:Phạm Thị Minh TâmPhạm Thị Minh TâmHÓA HỌC 8 Kim tra bi:Kim tra bi:ãHóy ... CaO.Gợi ý:- tìm số mol CaO tạo thành.- viết phươngtrìnhhóahọc điều chế CaO từ CaCO3. - dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo thành trong phươngtrình để tìm số mol CaCO3 tham gia phản ... gia phản ứng. - dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo - dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo thành trong phươngtrình để tìm số mol thành trong phươngtrình để tìm số mol CaO tạo thành.CaO...
... TÀI:Hớng dẫn học sinh học tập, tự họctập về PTHH và tínhtheo PTHH Hoáhọc nhằmnâng cao chất lợng họctập môn hoáhọc của học sinh THCSV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc hớng dẫn học sinh họctập về PTHH ... tài: Hướng dẫn học sinh họctập về phươngtrình háo học và tínhtheophươngtrìnhhóahọc những từng bớc làm cho đề tài hoàn thiện hơn về mặt lý thuyết, mặt lý luận dạy học màlàm cho nó ... của học sinh. Từ đó cần phải sử dụng bài tập ở các mức khác nhau cho từng đối tợng học sinh khác nhau: Giỏi, Khá , TB, Yếu. Bài học về phơng trìnhhoáhọc (PTHH) và tínhtheo phơng trìnhhoá học...
... dung chơng trình, phơng giảng dạy còn cần nắm vững cácbàitậpHoáhọc của từng chơng, hệ thống cácbàitập cơ bản nhất và cách giải tổng quát cho từng dạng bài tập, biết sử dụng bàitập phù hợp ... phân loại một số dạng Bài toán tínhtheo PTHH Một số đề bàitập tham khảo Phân loại bài toán tínhtheo PTHH Các dạng bài toán hoáhọc ở THCS nhìn chung mới chỉ mang tính chất giới thiệu, ... PTHH và bài toán tínhtheo PTHH A/ Nội dung chơng trình Khái niệm về PTHH và bài toán tínhtheo PTHHI/ Về chơng trình Bài PTHH , Tínhtheo PTHH nằm ở chơng trìnhHoáhọc lớp 8. Phần kiến...
... thành khối lượngHướng dẫn về nhà :- Học bài - Làm bàitập : 1b ,2a , 3a,b ,4 (SGK 75-76)- Chuẩn bị bài luyện tập 4. Bài 22: tínhtheophương trỡnh hoá học HảiSơn Ta muốn có nhiều oxi. ... tínhtheophương trỡnh hoá học cần phải :Bước 1 : Viết phương trỡnh hoá học. Bước 2 : Tính số mol C ữ CCCmn =MBước 3 : Tính số mol CO2 tạo thành (theo phương trỡnh)Bước 4 : Tính ... 0,2 mol O20,3 mol O2 Bài 22: tínhtheophương trỡnh hoá học Bài 22TiÕt 32 Tính theo ph ng trìnhhoá ươh cọ Sơn HS 1HS 2đốt Cacbon trong không...
... Bài tập 1: sắp xếp thứ tự hợp lý các thao tác khi tínhtheophương trình hoá học: a. Viết phươngtrình của phản ứng hoá học. b. Chuyển đổi khối lượng chất thành số mol.c. Kiểm tra lại các ... Dựa vào phươngtrìnhhoáhọc để tính số mol các chất tham gia hoặc tạo thành sau phản ứng.e. Chuyển đổi số mol chất thành khối lượng (m = n.M).Thứ tự hợp lí các thao tác là: Bài tập củng ... oxi, phản ứng kết thúc, thu được b gam nhôm oxit (Al2O3)a) Lập phươngtrìnhhóahọc trên.b) Tínhcác giá trị a, b? Bài tập 3 Ví dụ 2: Dẫn khí CO2 vào nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2),...
... + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tínhtheophươngtrìnhhóa học Kiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ số của các chất, biết ... Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! Thí dụ 2 Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42 g ... tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 1Cho 5,4 g Al phản ứng cháy trong oxi tạo thành nhôm oxít (Al2O3) theo sơ đồ PƯHH Al + O2 Al2O3. Tính khối lượng oxi...
... Vuihoc24h.vn - Kênh họctập Online Page 1 BÀI TẬPHÓAHỌC - SỬ DỤNG CHO LỚP BỒI DƯỢNG HÓA THCS – I/ Viết PTHH biểu diễn sự chuyển hóa : 1/ Cu CuO CuSO4 CuCl2 ... riêng Cu(NO3)2 và AgNO3 bằng phương pháp hóahọc ?. 23/ Tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp gồm : Al2O3 , Fe2O3 và SiO2 bằng p/pháp hóahọc . 24/ Tách riêng từng chất ra ... hỗn hợp gồm CO và CO2 . 25/ Trình bày phương pháp làm sạch Na2SO4 có lẫn ZnCl2 và CaCl2 . III/ Nhận biết các chất : 1. Phân biệt các chất dựa vào tính chất vật lý : a. 2 chất bột...
... loại bài toán và nắm vững các phương pháp giải bài toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc nhất định. * Trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài toán tínhtheophươngtrìnhhóa học theocác ... phương pháp“Rèn kĩ năng giải toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc lớp 8A1 ” giải bài toán hóahọc bằng những phương pháp linh hoạt để rèn kỹ năng giải bài toán tính theo phươngtrìnhhóa học, ... Qua quá trình giảng dạy trên lớp tôi nhận thấy bài toán tínhtheophươngtrìnhhóa học có một vị trí quan trọng trong giảng dạy môn hóa học. Bài toán tínhtheophương trình hóahọc giúp học sinh...
... TÍNHTHEO PHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ PTHH và những số liệu của bài toán, HS biết cách XĐ khối lượng của những chất tham gia hoặc khối lượng các chất ... năng: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng giải bài toán theo PTHH II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu họctập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Một hợp chất có thành phần các ngtố: 52,94 ... đề bài toán lên bảng, y/cầu HS: - Viết PTHH? - Nêu tên các chất tham gia và tạo thành? - Tính số mol CaO? - Tính số mol CaCO3? - Khối lượng CaCO3? HS: Th/luận và trả lời các...
... Dặn dò: - Tiết sau luyện tập - Làm các BT vào vở: + BT 3, 5 trang 75 – 76 SGK + BT 2, 3, 4 trang 79 SGK Hoạt động 2: Tính thể tích chất khí tạo thành? GV: Ghi đề bài toán lên bảng y/cầu ... Hoạt động 1: Tìm thể tích chất khí tham gia GV: Ghi đề bài toán lên bảng y/ cầu HS - Viết PTHH? - Tính số mol CO? - Tính số mol O2? - Thể tích O2 ở đktc? HS: Thảo luận nhóm ... gia PƯ. Em hãy tính thể tích khí H2 thu được ở đktc? Giải: - Viết PTPƯ Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ - Số mol HCl tham gia PƯ n = Mm = 5,363,7 = 0,2 (mol) - Theo PTHH: 2 mol...
... phẩm ? GV: Câu hỏi ở bàitập 2có gì khác bàitập 1 ? ( Bàitập 2: Yêu cầu tính khối lượng chất tham gia phản ứng ) GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận , giải bàitập trên bảng phụ CaCO3 ... GV: - Gọi HS nhắc lại các bước chung của bài toán tínhtheophương trình . - Làm bàitập 3a,b trang 75 SGK - Đọc trước phần 2 của bài : Tìm hiểu “Bằng cách nào có thể tìm được thể tích chất ... TÍNHTHEOPHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC (Tiết 1) I) MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Từ PTHH và những số liệu của bài toán . HS biết cách xác định khối lượng của những chất tham gia hoặc khối lượng các...