... thành phần 39 2 .3 Cách sửa lỗi thành phần câu 39 2 .3. 1 Câu thi u thành phần 39 2 .3. 2 Câu thừa thành phần 43 2 .3. 3 Câu không phân định rõ thành phần 44 2 .3. 4 Câu tƣơng ... -Vĩnh phúc STT Câu thi u thành phần câu Số Các loại lỗi Thi u chủ ngữ 234 14,6% Thi u vị ngữ 189 11,7% Thi u thành phần phụ 1 23 7,6% Thi u chủ ngữ + vị ngữ 210 13, 1% 2 63 16,4% 149 9 ,3% 205 12,7% Câu ... thuyết đƣợc thông qua tập sau: -Lớp 2: Những tập giúp học sinh ban đầu nắm đƣợc cấu trúc câu, phận Gồm tập: + Bàitập đặt câu hỏi cho phận + Bàitập trả lời câu hỏi +Bài tập giúp học sinh nắm...
... nói sau tập đọc Ở lớplớp 3, tuần có tiết Tậplàm văn, lớplớp có hai tiết tuần (không kể tuần ôn tập) Ở lớplớp 3, kĩ nói, viết hình thành thông qua tập thực hành Ngoài tập thực hành, lớplớp có ... pháp dạy học Tậplàmvăn cho em phù hợp hiệu Ở Tiểu học, từ lớp học sinh làm quen với môn Tậplàmvăn qua tập nhỏ trả lời câu hỏi Tuy nhiên, phải đến lớp 4, lớp em thức học môn Tậplàmvăn thông ... hồn nhân cách em hình thành phát triển 1.2 .3 Chương trình phân môn Tậplàmvăn tiểu học Ở lớp chưa có tiết Tậplàmvăn chưa có phân môn Tậplàmvăn riêng kĩ nói hình thành cho học sinh cách tích...
... mình? Cách thức tổ chức, tiến hành tiết dạy Tậplàmvăn để đạt hiệu mong muốn? Qua thực tế giảng dạy nhận thấy phân môn Tậplàmvăn phân môn khó phân môn môn Ngữ văn Do đặc trưng phân môn Tậplàm ... trọngtậplàmvăn Một văn lạc đề dù có đoạn văn hay đến đâu đạt điểm số cần thi t Đối với giáo viên, trước đề tậplàmvăn việc tìm hiểu đề đơn giản với học sinh bước quan trọng Vì vậy, trước đề văn ... kiểu nào: Trongvăn Huế đoạn văn viết theo kiểu diễn dịch? … Học sinh trả lời: Văn Tại có màu xanh lục đoạn văn quy nạp (câu chủ đề nằm cuối đoạn – Văn có đoạn văn) Trongvăn Huế có đoạn văn thứ...
... Trong trình dạy dạy tậplàmvăn tiết học tậplàm văn, chưa tận dụng thời gian phân môn khác để tích hợp với phần tậplàmvăn Đặc biệt chưa trọng luyện tậptập nhà cho em để từ hình thành kĩlàm ... văn nói chung phân môn Tậplàmvăn nói riêng Vấn đề đặt là: người giáo viên dạy tậplàmvăn để học sinh viết tốt văn mình? Cách thức tổ chức, tiến hành tiết dạy Tậplàmvăn để đạt hiệu mong muốn? ... khoăn, trăn trở: Làm giúp học sinh làm tốt tậplàmvăn ?” Qua trình dạy học, trình tìm tòi có biện pháp giúp học sinh làm tốt tậplàmvăn chương trình Ngữ vănTrong biện pháp đó, việc động viên...
... xã hội dẫn.Có tuổi trẻ học đường góp phần việc giảm thi u tai nạn giao thông, vấn nạn mà xã hội đất nước tìm cách khắc phục Bài DÀN Ý TẬPLÀMVĂN ĐỒ MA ( http://anhcao97.violet.vn) Đề: Suy nghĩ ... không?Bàn thứ hai,bên trái,chỗ ngồi gắn bó với suốt năm học lớp 9.Có lần cô giáo cho làm tập, cả lớp cắm cúi làm An cúi mặt xuống bàn làm giấc.Thấy An ngủ ngon lành quá,mình vẽ lên mũi cậu chấm ... đóng khoá cửa lớp mình,có phải bút em không? DÀN Ý TẬPLÀMVĂN 10 ĐỒ MA ( http://anhcao97.violet.vn) Mai cầm bút,nó sung sướng nhận mình,cô dặn dò lớp phải giữ gìn dụng cụ học tập cẩn thận,giờ...
... mình? Cách thức tổ chức, tiến hành tiết dạy Tậplàmvăn để đạt hiệu mong muốn? Qua thực tế giảng dạy nhận thấy phân môn Tậplàmvăn phân môn khó phân môn môn Ngữ văn Do đặc trưng phân môn Tậplàm ... trọngtậplàmvăn Một văn lạc đề dù có đoạn văn hay đến đâu đạt điểm số cần thi t Đối với giáo viên, trước đề tậplàmvăn việc tìm hiểu đề đơn giản với học sinh bước quan trọng Vì vậy, trước đề văn ... kiểu nào: Trongvăn Huế đoạn văn viết theo kiểu diễn dịch? … Học sinh trả lời: Văn Tại có màu xanh lục đoạn văn quy nạp (câu chủ đề nằm cuối đoạn – Văn có đoạn văn) Trongvăn Huế có đoạn văn thứ...
... tế Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, Tập đọc Tậplàmvăn có mối quan hệ mật thi t với Cụ thể tuần, sau hai tiết Tập đọc đến tiết TậplàmvănCácTậplàmvăn thường gắn với chủ điểm học Tập ... vận dụng Tậplàmvăn Tiết 3: Thực hành làmvăn tả cảnh học sinh khiếu Ví dụ 1: Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa (Tập đọc lớp 5) Tiết 1: Dạy Tập đọc kết hợp khai thác dạy Tậplàmvăn tiết Tập đọc ... vẹn, không phụ thuộc vào văn mẫu Các em có học hỏi cách miêu tả tác giả Tập đọc để làmvăn tả cảnh theo ý riêng Trong tiết Tậplàmvăn thuộc chương trình khóa, em thể khả làm cao em cảm giác thích...
... dạy Ngữ văn phải tìm biện pháp giúp học sinh nắm làm tốt tậplàmvăn Cũng từ băn khoăn, trăn trở: Làm giúp học sinh làm tốt tậplàmvăn ?” mà tìm biện pháp để học sinh làm tốt Tậplàmvăn Sau ... Trong trình dạy dạy tậplàmvăn tiết học tậplàm văn, chưa tận dụng thời gian phân môn khác để tích hợp với phần tậplàmvăn Đặc biệt chưa trọng luyện tậptập nhà cho em để từ hình thành kĩlàm ... đoạn văn Trên sở học văn thuyết minh văn nghị luận học sinh viết tốt đoạn văn Đó tiền đề để học sinh làm tốt kiểu văn khác 3.3 Liên kết đoạn vănvăn bản: -9- Một văn tạo thành nhiều đoạn văn liên...
... bắt sâu giúp khu vờn nhà em đợc xanh tốt Đề bài: Viết đoạn văn kể lại việc làm tốt em ( bạn em ) BàilàmTrong việc tốt em làm, em nhớ việc tốt em làmtrờng tuần qua Khi trống tan học lúc trời ... bạ thân thi t em Đề : Viết đoạn văn kể ngời thân em ( bố, mẹ , ) Gợi ý: - Bố (mẹ, chú, dì, ) em làm nghề gì? - Hằng ngày, Bố (mẹ, chú, dì, ) làm việc gì? - Những việc có ích nh nào? Bàilàm Mẹ ... đợc việc tốt giúp bạn Và vui từ ngày tình bạn chúng em trở nên thân thi t Đề bài: Viết đoạn văn kể vật nuôi gia đình em Bàilàm Nhà em nuôi nhiều vật, nhng em thích mèo mớp xih xắn Em đặt tên...
... ∆KAM Bài 18 : Cho tam giác ABC có góc nhọn AB < AC Các đường cao AD, BE, CF cắt H GV: Bùùi Cơng Hải Ơn tập hình học HKII – Tốn 1) Chứng minh : ∆ACD ~ ∆BCE 2) Chứng minh : HB.HE = HC.HF 3) Cho ... ED.EB Bài 15 : Cho ∆ABC có AB = cm ; AC = 12 cm BC = 13 cm Vẽ đường cao AH, trung tuyến AM ( H, M thuộc BC ) MK vuông góc AC.Chứng minh : a ∆ABC vuông b ∆AMC cân c ∆AHB ~ ∆AKM d.AH.BM = CK.AB Bài ... Ơn tập hình học HKII – Tốn Bài 11.Cho góc nhọn xOy, tia Ox lấy OC=1cm,trên tia Oy lấy OD=2cm.Trên tia đối tia OC lấy OB=6cm,trên tia đố tia OD lấy OA=3cm a Chứng minh ∆OCD...
... LỚP QUA CÁCBÀITẬPLÀMVĂN VIẾT 34 3. 1 Nguyên n h ân 34 3. 1.1 Nguyên nhân khách quan 34 3. 1.2 Nguyên nhân chủ q u a n 34 3. 2 Biện pháp khắc phục 36 3. 2.1 ... Nhiệm vụ Phân môn Tậplàmvăn Tiếu học Nhiệm vụ Phân môn Tậplàmvăn giúp cho học sinh tạo ngôn nói viết theo phong cách khác 1.1.4.2 Các dạng tậplàmvãn viết Tiếu học Cáctậplàmvăn viết chia ... điều lạ 3. 2 .3. 3 Dạng 3: Bàitập đặt câu theo mâu Bàitập 1: Đặt câu theo mẫu đây: Ai (Cái gì, gì)? Là ? Con mèo mướp người bạn thân thi t Bàitập 2: Đặt câu theo mẫu đây: Ai (Cái gì, gì)? Làm ?...
... SINH LỚP QUA CÁCBÀITẬPLÀMVĂN VIẾT 34 3. 1 Nguyên nhân 34 3. 1.1 Nguyên nhân khách quan 34 3. 1.2 Nguyên nhân chủ quan 34 3. 2 Biện pháp khắc phục 36 3. 2.1 ... Nhiệm vụ Phân môn Tậplàmvăn Tiểu học Nhiệm vụ Phân môn Tậplàmvăn giúp cho học sinh tạo ngôn nói viết theo phong cách khác 1.1.4.2 Các dạng tậplàmvăn viết Tiểu học Cáctậplàmvăn viết chia ... có nhiều xanh 1.1.4 Phân môn Tậplàmvăn Tiểu học 1.1.4.1 Vị trí, nhiệm vụ Phân môn Tậplàmvăn Tiểu học a Vị trí Phân môn Tậplàmvăn Tiểu học Phân môn Tậplàmvăn rèn luyện cho học sinh kĩ...
... Khái niệm Tậplàmvăn kiểu Tậplàmvăn viết tiểu học 1.6.1 Khái niệm TậplàmvănVăn hiểu lời nói giao tiếp nói : lời văn ngôn Tậplàmvăntập sản sinh, tạo lập văn 1.6.2 Các kiểu Tậplàmvăn viết ... Đinh Xá 36 (3. 0%) 20 (1.6%) 66 (5.4%) 30 (2.5%) (0.4%) 139 (11.4%) 43 (3. 5%) 40 (3. 3%) 39 (3. 2%) 13 (1.1%) (0.7%) Học sinh Trường Tiểu học Đống Đa 25 (2.1%) 18 (1.5%) 43 (3. 5%) 52 (4 .3% ) 13 (1.1%) ... lỗi tả tậplàmvăn viết học sinh tiểu học Tạo sở để đưa số biện pháp chữa lỗi tả thông qua Tậplàmvăn viết cho học sinh tiểu học - 33 - CHƯƠNG THỰC TRẠNG LỖI CHÍNH TẢ TRONGCÁCBÀITẬPLÀM VĂN...