... hiện tượng và viết phương trình hóahọc của phản ứng Bài tập 1: Cho một luồng H2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al2O3 , Fe2O3 ... K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóahọc của phản ứng Bài tập 2: Một dung dịch chứa ... + H2O Màu đen Câu hỏi tinh chế và tách hỗn hợp thành chất nguyên chất Bài tập 1 : Nêu phương pháp hóahọc để tách hỗn hợp chứa : O2 , HCl , CO2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong...
... loại bàitập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả. 1.3.2.Tác dụng của bàitậphóahọc Bài tậphóahọc có những tác dụng sau: - Là phƣơng tiện cơ bản nhất để HS tập vận dụng kiến thức đã học vào ... và tƣ duy hóahọc cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bàitậphóahọc (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". ... tính kiên nhẫn, sáng tạo, chính xác và phong cách làm việc khoa học, giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 1.3.3. Phân loại bàitậphóahọcBàitậphóahọc đƣợc phân làm nhiều loại và trên những...
... THỐNG BÀITẬPHOÁHỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNGCAO KẾT QUẢ HỌCTẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNGCAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC ... chủ đạo của bàitậphóahọc - Bàitập lý thuyết. - Bàitập định lượng. - Bàitập thực nghiệm. - Bàitập tổng hợp. 1.3.2.3. Dựa vào hoạt động họctập của học sinh - Bàitập lý thuyết ... thống bàitậphóahọc hữu cơ lớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bàitập Mục đích là xây dựng hệ thống bàitậphóahọc hữu cơ lớp 11 nhằm nângcao kết quả họctập cho học...
... phần nângcao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc Bài tậphóahọc là một hệ thống các câu hỏi và bài toán về hóahọc mà ... việc nângcao chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy và học môn hóa học THPT. 2. Ý nghĩa của bàitậphóa học, cơ sở lựa chọn và phân loại bàitậphóa học. 3. Thực trạng của việc sử dụng bàitập ... việc nâng cao chất lượng, hiệu quả quá trình dạy và học môn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bàitập hóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại bàitậphóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa...
... giải bài toán hóahọc để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hóa học. 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc Việc dạy học không thể thiếu bài tập. ... của việc nângcao chất lượng dạy và học môn hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phân loại cácbàitậphóa học. Thực ... loại cácbài toán hóahọc hữu cơ lớp 12. - Nêu phương pháp chung giải cácbài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải cácbài toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nângcao hiệu quả dạy và học...
... và giải bài tập 2 tr 1 09 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật+ Viết phơng trình cđ cho các vật.+ Suy ra các đại lợng ... của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm+ Nhớ lại phơng phápđộng lực học và vậndụng.+ Hớng dẫn học sinh nhớ nộidung và phơng pháp động lực học. Tiết 39. Bài tập Tiết 53. Bài tập I. ... giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ m1v = m1v' + 3m2v'+ m1 = 3m2.Suy ra v'.4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 1 59 SGK.HĐ...
... giải bàitậphoáhọc cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS .3. Bàitập chọn lọc hoáhọc 8.4. Sách giáo khoa hoáhọclớp 8 THCS.5. Sách giáo viên hoáhọclớp 8 ở THCS.6. Sách bàitậphoáhọclớp ... thểcho mỗi bàitập một cách phù hợp. Trong quá trình giải bàitậphoáhọc nói chung và bàitậphoáhọclớp 8 nói riêng, học sinh phải biết phối hợp các hoạt động nh: viết phơng trình hoáhọc và ... nhữngtính toán hoáhọc khác. Ví dụ: Bàitập nhận biết các chất hoá học, bàitập tìm hiểu tính chất hoáhọc của chất, bài tập chứng minh tính chất hoáhọc của chất. + Bàitập thực nghiệm định...
... hoáhọc qua việc thiết kế bàitậphoáhọc thực nghiệm dạng trắc nghiệm khách quan, Tạp chí Hoáhọc & ứng dụng, (8) tr. 2-5. 5. Cao Cự Giác, Nguyễn Xuân Trờng(2005), Thiết kế bàitậphoáhọc ... số dạng bàitập bồi dỡng năng lực t duy hoá học, Tạp chí Hoáhọc & ứng dụng, (11) tr.2-3. 8. Cao Cự Giác(2006), Sử dụng các hình vẽ mô phỏng thí nghiệm để thiết kế bàitậphoáhọc thực ... tạo Trờng đại học s phạm h nội [\ Cao cự giác Phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tậpHóahọc thực nghiệm...
... 1.2. Bàitậphoáhọc 1.2.1. Khái niệm bàitậphóahọc Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitậphóahọc là những bàitập ... lực của học sinh khá giỏi hóahọc 30 Chương 2. HỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠ LỚP 11 NÂNGCAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệ thống bàitậphóahọc dùng cho học sinh ... hai loại bài tập: bàitập cơ bản và bàitập tổng hợp. - Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng...
... ứng thì m tăng: 96 – 60 = 36 gam10A. MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học là môn Khoa học tự nhiên, vì vậy bàitậphóahọc giữ vai trò quan trọng. Thông qua việc giải bài tập, học sinh được củng ... phương pháp trọng tâm giải bàitập trắc nghiệm Hoá học – NXBĐHSP - năm 20 09. 2. Sách giáo khoa Hoáhọclớp 10, 11, 12. - NXBGD Hà Nội, năm 2007. 3. Sách bàitậpHoáhọclớp 10, 11, 12 - NXBGD ... chéo trong hóa học. - Nghiên cứu cácbàitập liên quan.IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU- Nghiên cứu tài liệu qua sách, báo, Internet…- Sử dụng bàitậphóa học. 2 0,05 mol m tăng: 7,74 – 5 ,94 = 1,8...