các bài tập hình học nâng cao lớp 9
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:25
... hiện tượng và
viết phương trình hóa học của phản ứng
Bài tập 1: Cho một luồng H
2
dư lần lượt
qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi
ống chứa một chất : CaO , CuO , Al
2
O
3
,
Fe
2
O
3
... ống cho tác dụng với CO
2
, dd HCl , dd
AgNO
3
. Viết các PTHH của các phản ứng .
Bài giải
Lưu ý khi giải : 6 chất khí đó có thể là các
chất khí sau đây : Cl
2
, H
2
, C
2
H
2
, O
2
... 6 chất rắn là các chất có trong số các
chất sau :
MnO
2
, kim lọai đứng trước H
2
, CaC
2
,
KClO
3
, Na
2
SO
3
, FeS , Muối Amoni …
Bài giải
a/ Theo tính tan của các muối thì 4...
- 20
- 30.9K
- 246
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... dạy học giải các bài toán Hình học không
gian lớp 11 ở phổ thông.
Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học
sinh nói chung và trong dạy học giải các bài ... tƣ duy
sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các
bài toán hình học không gian lớp 11 (chƣơng
trình nâng cao ở trung học phổ thông)
Nguyễn Ngọc Long
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn ... THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC
SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng
tin mình...
- 7
- 3.4K
- 44
Tuyển tập các bài toán hình học không gian (lớp 11 và 12)
Ngày tải lên :
10/01/2014, 01:39
... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ.
Bi 1 39: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.
a. Thể tích hình chóp theo x, y.
b. Với x, y nào thì thể tích hình ... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a.
a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD.
b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp.
Bi 141: Cho hình vuông ... và
thể tích hình chóp S.ABMN.
Bài 91 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD và cạnh SA
mp(ABCD). Mặt phẳng (
)
qua AB cắt các cạnh SC, SD lần lượt tại M, N và chia hình chóp thành...
- 16
- 4.3K
- 44
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... qua. Các kiến thức hình học đã được học ở các lớp
dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12.
Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán
hình học sang một bài ...
các môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc
phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là
đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các ... trình hình học nâng cao lớp 12 THPT.
- Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong
dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương
trình hình học nâng...
- 108
- 1.6K
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
01/04/2013, 09:25
... qua. Các kiến thức hình học đã được học ở các lớp
dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12.
Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán
hình học sang một bài ... nghiệm 89
3.4. Phương pháp thực nghiệm 89
3.5. Kết quả thực nghiệm 90
3.5.1 Nhận xét về tiến trình dạy học 90
3.5.2 Đánh giá kết quả học tập của học sinh 91
Kết luận chương 3 96
Kết luận 97 ... chương trình hình học phổ thông từ năm 199 1
trên phương diện dùng véctơ làm phương tiện trung gian để chuyển các khái
niệm hình học về các mối quan hệ giữa các đối tượng hình học sang khái...
- 108
- 717
- 2
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
...
2
a
b
c
d
e
f
m
n
a
b
c
d
e
f
o
O
g
G
s
b
c
d
a
i
m
g
n
i
c
d
S
a
b
o
g
c
d
S
a
b
o
m
i
c
d
S
a
b
o
m
i
a
b
c
d
m
a
b
c
d
n
m
a
b
c
d
n
m
Hình 48
Hình 49
Hình 51
Hình 50
Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54
a
b
c
d
g
o
s
d
c
b
a
m
s
b
c
d
a
i
o
s
a
b
c
d
m
S
A
B C
D
m
S
A
B C
D
m
Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60
Tác ... giao tuyến của (SIM) và
(SCD), chứng tỏ giao tuyến đó song song
MG) ).
Bài 51: Cho hình chóp S.ABCD có đáy
ABCD là hình thang, AD là đáy lớn và
AD=2BC. Gọi O là giao điểm của AC và
2
a
b
c
d
e
f
m
n
a
b
c
d
e
f
o
O
g
G
s
b
c
d
a
i
m
g
n
i
c
d
S
a
b
o
g
c
d
S
a
b
o
m
i
c
d
S
a
b
o
m
i
a
b
c
d
m
a
b
c
d
n
m
a
b
c
d
n
m
Hình ... Tác giả: Thày LÃ Duy Tiến trờng THPT Yên Mô B
Bài 48:
Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF
không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên
cạnh AC, BF lấy các điểm M, N sao cho
AM=1/3AC; BN=1/3BF.
Chứng...
- 4
- 6.1K
- 115
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
... 1
11)
2cos sin 4
x x
y
x
x x
y
x x
+
=
+
=
+
12)y=
3
cosx trên [-
/4;
.3]
Tuyển tập bài tập nâng cao và đề thi đại học
1)2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+cosx. ĐH khối D-2008
2)
1 1 7
4sin( )
3
sin 4
sin( ... 2
cos 2
8) 1
1 sin 2
9) sin 2 (1 tan 3 ) 0
x
x
x
x
x
x
x x
=
=
=
+ =
Bài 3(Phép hợp các họ nghiệm)
1) giải phơng trình sinxcosx=0 theo hai cách
2) sin(x-3
/4)sin(x-
/4)=0
Bài tập phơng trình lợng ... cách)
2)25sin
2
x+15sin2x+9cos
2
x=25
3)2sin
2
x+sinxcosx-3cos
2
x=0
4)3sin
2
x-4sinxcosx+5cos
2
x=2
5)sin
2
x+sin2x-2cos
2
x=1/2
6)2cos
2
x-3
3
sin2x-4sin
2
x=-4
7)sin
2
x-2sinxcosx-3cos
2
x=0
8)6sin
2
x+sinxcosx-cos
2
x=2
9) sin2x-2sin
2
x=2cos2x
10)2sin
2
2x-3sin2xcos2x+cos
2
2x=2
11)4sinxcos(x-
/2)+4sin(
+x)cosx+2sin(3
/2-x)cos(
+x)=1
Bài tập phơng trình thuần nhất bậc ba đối với sinx và cosx
Bài 9:
1)cos
3
x-4cos
2
xsinx+cosxsin
2
x+2sin
3
x=0
2)2sin
3
x+4cos
3
x=3sinx
3)3sin
2
2
x
cos(
3
2
+
2
x
)+
2...
- 8
- 2.8K
- 18
Bài tập Hình 6 nâng cao số 1
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:26
... Vì sao?
4
ĐỀ HÌNH HỌC 6 NÂNG CAO SỐ
1. a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Các điểm A, M, N nằm trên đường thẳng d.
Các điểm B, C không nằm trên đường thẳng d.
b) Ghi kí hiệu theo các diễn đạt ... b) Ghi kí hiệu theo các diễn đạt ở câu a.
2. Cho hình vẽ:
a) Kể tên các đường thẳng đi qua các điểm A, B,
C, D
b) Đường thẳng c không đi qua các điểm nào?
c) Đường thẳng c đi qua những điểm ... cắt mn tại C.
a) Vẽ hình theo diễn đạt trên.
b) Trong hình vẽ đó có tất cả bao nhiêu tia?
c) Qua B vẽ đường thẳng uv cắt AC tại điểm I nằm giữa A, C. Kể tên
các tia đối nhau, các tia trùng nhau...
- 4
- 1.1K
- 9
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... và giải
bài tập 2 tr 1 09 SGK.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+ Phân tích các lực td lên các vật
+ Viết phơng trình cđ cho các
vật.
+ Suy ra các đại lợng ... của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm
+ Nhớ lại phơng pháp
động lực học và vận
dụng.
+ Hớng dẫn học sinh nhớ nội
dung và phơng pháp động lực
học.
Tiết 39. Bài tập
Tiết 53. Bài tập
I. ... Viết biểu thức
điều kiện cân bằng. Sử dụng
phơng pháp hình chiếu.
Tiết 42. Bài tập
Tiết 48. Bài tập
I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn luyện cho học sinh:
1. Kiến thức:
- Định luật bảo toàn động lợng.
-...
- 6
- 3.3K
- 17
Các bài tập hình học ôn thi vào THPT (có đáp án)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 15:10
... mà AC BN => FN
BN tại N
24
ễn tp hỡnh hc 9
bài toán hình học lớp 9
Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại
H và cắt đờng tròn ... tại F.
3. Theo trên BFC = 90
0
=> CFM = 90
0
( vì là hai góc kề bù); CDM = 90
0
(t/c hình vuông).
13
ễn tp hỡnh hc 9
/
/
_
_
H
E
F
C
N
M
O
B
A
BAN có BM là đờng cao đồng thời là đờng trung ... BM.
Bài 36 Cho tam giác nhọn ABC , Kẻ các đờng cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam giác. Gọi M,
N, P, Q lần lợt là các hình chiếu vuông góc của D lên AB, BE, CF, AC. Chứng minh :
1. Các...
- 25
- 7.8K
- 392
- các dạng bài tập hóa học nâng cao lớp 9
- các bài tập hóa học nâng cao lớp 9
- các bài toán hình học nâng cao lớp 9
- bài tập hình học nâng cao lớp 9
- các bài tập hóa học nâng cao lớp 8
- các bài toán hình học nâng cao lớp 8
- các bài toán hình học nâng cao lớp 6
- các bài toán hình học nâng cao lớp 10
- các bài tập hình học nâng cao lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2