... Soạn : Nguyễn Phơng Nam 0919 670 908 Câu 22 Khi gắn nặng m1 vào lò xo dao động với chu kỳ T1 Khi gắn nặng m2 vào lò xo dao động với chu kỳ T2 Hỏi gắn đồng thời m1 m2 vào lò xo chúng dao động với ... vào lò xo dao động với chu kỳ 0,6s Thay cầu khối lợng m2 chu kỳ dao động 0,8 s Chu kỳ dao động hai cầu gắn vào lò xo a, 1,4s b,0,7s c,1s d,0,48s Câu 64 Một vật nặngcó khối lợng 100g treo vào ... thực đợc 10 dao động Nếu treo hai cầu vào lò xo chu kỳ dao động hệ T = s Tính m1 m2 ? Câu 28 Một lò xo có độ cứng k Lần lợt treo vào lò xo vật : m1 = 1 ,7 kg ; m2 ; m3=m1+m2; m4=m1-m2 Ngời ta...
... Phần 6: Cáctoán tổng hợp Bài 38: Cho hình bình hành ABCD, AD = 2AB, M trung điểm AD Kẻ CE AB E, MF CE F, MF cắt BC N Chứng minh: a) Tứ giác MNCD hình thoi b) MEC cân ã ã c) BAD = 2AEM Bài 39: ... Bài 27: Cho tam giác ABC nhọn Vẽ phía tam giác hình vuông ABDE ACFH a) Chứng minh EC = BH b) Chứng minh EC FH c) Gọi I trung điểm BC, M N tâm hình vuông ABDE ACFH Tam giác IMN tam giác gì? Bài ... BC lần lợt E F Chứng minh: a) BC = CE = FB b) EF = MN Phần 3: Hình chữ nhật Bài 17: Cho tam giác ABC, A = 900 , đờng cao AH Gọi E F lần lợt hình chiếu H AB AC a) Chứng minh tứ giác AEHF hình chữ...
... A round B around C on D over A imagine B imaginative C imaginatively D imagination 57 If he were rich, he travel around the world A will B would C can D must 58 Mai could play the ... he saw an / a object in one of his fields A egg- shaped B shaped C eggs-shaped D shaped-eggs 67 He is an _ pilot A experient B experiment C experience D experienced 68 If today _ Sunday, we ... B rained C rains D raining 63 If I _ a bird, I would be a dove A are B were C am D is II Điền vào khoảng trống với MỘT từ thích hợp We can reduce garbage by plastic bags The explorer ...
... lựa chọn nghiệm thích hợp.Do toán thường thấy đề toántreen tạp chí toán học sơ cấp ,các đề toán thi chọn HSG đề thi vào đại học trung học chuyên nghiệp.Với loại toán phương pháp giải tổng quát ... thức Viét Các số không chia hết cho 71 5 Giả sử mệnh đề với Do mệnh đề CM , ; n số tự nhiên CMR , ta tính : hay nói cách khác mệnh đề với n=k+1 Theo quy nạp MỘT PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁCBÀITOÁN CHIA ... ứng dụng vô hiệu dạng toán tổ hợp.Dưới số toán điển hình việc áp dụng nguyên tắc "biên" với tư cách suy luận để định tìm chìa khóa cho lời giải toán, đồng thời qua lời giải toánbạn tự rút cho...
... Định m để cực trị nằm hai miền khác Với m tiếp xúc BÀI 03 Bài tập mà Cho hàm số có đồ thị , m tham số Câu hỏi bình thường tương tự BÀI 01 VÀBÀI 02 Cho m = 1, đồ thị a Tìm đƣờmg thẳng y = điểm ... điểm hai đƣờng tiệm cận Tìm đƣờng thẳng (t) điểm W cho khoảng cách từ W đến tiệm cận đứng gấp lần khoảng cách từ W đến tiện cận xiên BÀI 03 Cho hàm số y = m tham số, đố thị Xác định m để tam giác ... ứng dụng việc khảo sát hàm số BàiCác hệ số a, b, c phải thỏa mãn điều kiện để nghiệm phƣơng trình : lập thành cấp số nhân ? ( Giả sử phƣơng trình cho có nghiệm ) Bài Hãy xác định tất giá trị...
... học toán bản, thay đổi giả thiết toán để toán vẩn giử nguyên bàn chất toántoán cũ phải GV: Nguyễn Đức Bản - Trường THCS Trung Sơn Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011 có mức độ tư cao hơn; ... giải toán, sử dụng toán giải mẫu áp dụng phương pháp giải cách thụ động - Không chịu suy nghĩ tìm cách giải khác cho toán hay mở rộng lời giải tìm cho toán khác, hạn chế việc rèn luyện lực giải toán ... sau: Lớ Sĩ số Số HS làm Số HS chưa làm p 6A 37 37 6B 39 39 Xuất phát từ toán không thay đổi chất toán giao cho học sinh làm toán sau khó hơn: Bàitoán 3: Cho năm điểm A, B, C, D, P thuộc đường...